很多中小型教培機構(gòu)或個人從業(yè)者開始布局在線教育，但由于資金有限、技術(shù)缺乏，在轉(zhuǎn)型線上時都希望能夠找到一個起步低的平臺，能夠快速搭建專屬的在線教育平臺。中小型機構(gòu)成功轉(zhuǎn)型在線教育，具有直播錄播、教學(xué)互動、營銷推廣、學(xué)員管理、教務(wù)管理等多項功能，無需依附其他平臺，形成自己專門的在線網(wǎng)校，自主招生，滿足教培機構(gòu)各種教學(xué)需求。線上課堂教學(xué)互動的有效性影響課堂氛圍、課堂節(jié)奏以及課堂的教學(xué)效果，“直播互動課堂”為師生構(gòu)建趣味教學(xué)、及時反饋、多維互動、課后延展的高效課堂，打造互動式、體驗式的創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境。平臺圍繞職能和職級兩個維度開發(fā)。山東網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺

定制開發(fā)教育軟件在機構(gòu)與學(xué)員溝通的過程中也是比較有優(yōu)勢的，因為教育軟件使得學(xué)員在進行學(xué)習(xí)的過程中基本是不受時間和空間限制的，在學(xué)習(xí)的過程中只需要按照自己的時間來合理的安排即可。要想定制開發(fā)一些比較專業(yè)的在線教育平臺，那么要從專業(yè)的軟件定制開發(fā)商方面入手。專業(yè)教育系統(tǒng)軟件定制開發(fā)，緊跟教育行業(yè)趨勢，為教育機構(gòu)定制專業(yè)的教育系統(tǒng)軟件，提高資源合理分配利用率，助力機構(gòu)占領(lǐng)教育市場高地。對一個教育機構(gòu)而言，是否擁有良好的口碑是其能否開拓市場、贏得客戶的關(guān)鍵，而良好口碑的前提是擁有品質(zhì)高的教育服務(wù)質(zhì)量。山東網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺平臺有學(xué)習(xí)資源計劃、能力素質(zhì)模型、崗位培訓(xùn)體系、效果評估體系、知識管理體系、目標(biāo)激勵體系。

如今互聯(lián)網(wǎng)時代潮流下，加上國家政策的實施后，在線教育市場跌宕起伏，未來無從估計，但其實，機遇也是挑戰(zhàn)，困難也是重生。比如在線直播，學(xué)生可以在家上課、參與學(xué)習(xí)討論、在線交作業(yè)，無需像以前一樣下班后趕赴機構(gòu)上課。可以提供可生成課后回放，供學(xué)生反復(fù)觀看學(xué)習(xí)，查漏補缺，節(jié)省更多時間。同時，教師還可以同時教授數(shù)萬名有相同需求的學(xué)生。機構(gòu)不需要準(zhǔn)備學(xué)習(xí)桌，節(jié)省了一些材料成本。機構(gòu)還可以將直播回放作為付費視頻課程上架，或者作為報名時的體驗課程和宣傳資料，還可以結(jié)合優(yōu)惠券、群加入等直播營銷工具，高效完成引流裂變，節(jié)省更多營銷成本。

在線學(xué)習(xí)平臺主要通過記錄學(xué)員在線上參加的課程培訓(xùn)、考試競賽、試題練習(xí)、調(diào)查問卷和培訓(xùn)交流等情況，實現(xiàn)對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的全程跟蹤管理和對員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)需求的多方面掌握，企業(yè)可以通過虛擬大學(xué)，實現(xiàn)對員工的遠程培訓(xùn)。還可以將學(xué)員在線下參加過的培訓(xùn)、考試等內(nèi)容導(dǎo)入到平臺中，組成完整的學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案，對員工素質(zhì)進行公正評價和準(zhǔn)確分析提供有力的數(shù)據(jù)支持。在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)本著簡單、適用、高效的原則，實行通用化、標(biāo)準(zhǔn)化、智能化、人性化的產(chǎn)品設(shè)計思想，幫助企業(yè)形成學(xué)習(xí)型組織，對員工培訓(xùn)進行高效、有序的管理。平臺的各種在線教育平臺、教育軟件也是多到讓人眼花繚亂。

創(chuàng)客匠人專注為教育培訓(xùn)機構(gòu)提供網(wǎng)上教育、在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)一站式解決方案。支持在線教育app、小程序、網(wǎng)校等形式，打造屬于自己的在線學(xué)習(xí)平臺。產(chǎn)品設(shè)計中融入了先進的人力資源和知識管理理念，包括學(xué)習(xí)資源計劃、能力素質(zhì)模型、崗位培訓(xùn)體系、效果評估體系、知識管理體系、目標(biāo)激勵體系。國內(nèi)有能夠?qū)W(xué)習(xí)型組織各項學(xué)習(xí)活動進行全流程管理的軟件，涵蓋學(xué)習(xí)資源計劃、知識管理、傳統(tǒng)培訓(xùn)管理、在線學(xué)習(xí)管理、積分和激勵管理等管理和應(yīng)用領(lǐng)域。通過強大的流程配置和模塊配置功能，能夠為客戶提供高適用性的應(yīng)用方案。教培機構(gòu)機構(gòu)對于教育平臺開發(fā)一定要提起重視程度。北京在線培訓(xùn)平臺軟件

平臺可以提供能夠與第三方系統(tǒng)集成的通用組件與標(biāo)準(zhǔn)接口。山東網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺

為了提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，在線教育平臺的直播模式要更加靈活、豐富，如今直播模式通常分為大班直播、小班直播和雙師直播，其中大班直播包括了PPT互動標(biāo)記直播、講師屏幕共享直播、微信公眾號/小程序直播、錄/點播視頻轉(zhuǎn)直播等多種直播形式，滿足不同細分領(lǐng)域的直播需求。同時在職業(yè)教育課堂上，大班直播不限制上課人數(shù)，即使是數(shù)萬人同時進入直播課堂，也能讓學(xué)員享受到順暢的直播體驗，同時講師還可以通過連麥、提問、打賞、抽獎等功能，來提高學(xué)員在課堂的活躍度。山東網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺