很多家長認(rèn)為自己的孩子到了叛逆期，都感覺“無可救藥”了，其實(shí)這是一種錯誤的觀點(diǎn)，孩子未來發(fā)展的道路還很長，三百六十行，行行出狀元。學(xué)習(xí)武術(shù)是根除孩子壞習(xí)慣的有效途徑，學(xué)習(xí)武術(shù)不僅能讓孩子有個好身體，還能學(xué)到什么呢？知禮，武術(shù)練習(xí)者把“禮”也作為訓(xùn)練內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“禮始禮終”，這就要求武術(shù)練習(xí)者在練習(xí)技術(shù)的同時，通過同長輩、教練、老師、師兄弟，鞠躬施禮，使武術(shù)練習(xí)者成發(fā)自內(nèi)心和行禮習(xí)慣，養(yǎng)成恭敬、謙虛、友好、忍讓的態(tài)度和互相學(xué)習(xí)的作風(fēng)，并培養(yǎng)其堅忍不拔的意志。自信，在現(xiàn)代社會中，由于各種原因，極容易造成一些兒童膽小，情緒消極、易哭，甚至不能與同齡小朋友正常溝通。通過練習(xí)武術(shù)，我們可以看到他們的自信心明顯增強(qiáng)了，性格也變得活潑開朗許多，這對于一個兒童的成長是至關(guān)重要的。深圳武度武術(shù)9.9元一小時課程體驗(yàn)，來吧！廣東定制青少兒武術(shù)培訓(xùn)課程

一直有朋友問，武度武術(shù)為什么叫“武度”呀？是“武術(shù)的國度”的意思嗎？每聽到大家的猜測和解讀，我都覺得有必要好好聊一下。所以，***就來講講我心目中的“度”文化吧：深度：武術(shù)文化是研究人的精神和人體質(zhì)的文化，是一種有內(nèi)涵的體育文化。因此武度主張深度學(xué)習(xí)，拒絕淺嘗輒止，只教授和學(xué)習(xí)表面功夫，而是真正去挖掘和傳遞武術(shù)的價值和魅力，讓習(xí)武者真正能習(xí)得武術(shù)技藝的同時，了解武術(shù)文化的博大精深。氣度：武度認(rèn)為，武術(shù)是一種平衡之術(shù)。習(xí)武之人，應(yīng)當(dāng)崇禮尚理，通過習(xí)武培養(yǎng)自己的氣概和度量，做人要大度，做事要有度。要妥善協(xié)調(diào)好自己的身體，以及協(xié)調(diào)自己與他人，與世界的關(guān)系。長度：武度把武術(shù)教育當(dāng)作長期耕耘的事業(yè)，希望能夠通過不斷的努力，持續(xù)為傳統(tǒng)武術(shù)賦予現(xiàn)***命力；不斷的迭代武術(shù)教育的理念和方式，讓武術(shù)持續(xù)為個體的健康成長和和諧生活賦能。廣東定制青少兒武術(shù)培訓(xùn)課程深圳武度武術(shù)包含課程有青少兒武術(shù)、散打搏擊、防身術(shù)、陳氏太極拳等。

武度武術(shù)根據(jù)青少兒不同年齡段體能特點(diǎn)和不同心理成長需求，結(jié)合中國武術(shù)段位制內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)，按照循序漸進(jìn)地原則，分階段針對性地開設(shè)課程，技能培訓(xùn)與武德文化素質(zhì)培養(yǎng)雙管齊下，兼顧專業(yè)與趣味。體系性的課程設(shè)計，輔以個性化指導(dǎo)，各個方位提升習(xí)武者的學(xué)習(xí)效果。武度在每個教學(xué)階段都堅持嚴(yán)選教練，為每個學(xué)員配備***的教練和教務(wù)老師。每位教練正式上崗前必須接受90天的專項(xiàng)培訓(xùn)，經(jīng)過多層考核通過后方可上課。全力打造系統(tǒng)科學(xué)的課程體系，完備的教務(wù)管理系統(tǒng)，情境式多樣化的教學(xué)模式，專注為每位學(xué)員的武術(shù)學(xué)習(xí)和身心成長提供清晰可衡量的成長進(jìn)步計劃。

學(xué)習(xí)武術(shù)的方法論：少兒生理學(xué)角度看少兒武術(shù)教學(xué)少兒的骨骺比較柔軟,軟骨成分多,彈性大不易折斷，但硬度小容易變形，少兒的關(guān)節(jié)伸展性與活動范圍較大,靈活性與柔韌性可塑性較強(qiáng)，易得到發(fā)展,興奮過程表現(xiàn)為多動,精力很難集中，學(xué)習(xí)動作和技術(shù)時,學(xué)習(xí)和掌握動作較快,但動作質(zhì)量較差，錯誤較多，理解能力較弱，很難理解動作內(nèi)涵，不能掌握力的順達(dá)等技術(shù)要領(lǐng)。根據(jù)少兒的這些生理特點(diǎn)，在訓(xùn)練過程中,教師應(yīng)注意從少兒的生理和心理特點(diǎn)切入教學(xué),掌握好少兒身體素質(zhì)練習(xí)練和專項(xiàng)運(yùn)動訓(xùn)練的比重,在柔韌、速度、力量,耐力等方面訓(xùn)練內(nèi)容科學(xué)合理，就會促進(jìn)少兒武術(shù)的訓(xùn)練,通過少兒武術(shù)訓(xùn)練實(shí)踐,改進(jìn)和充實(shí)教學(xué)與訓(xùn)練的方法，就會起到事半功倍的訓(xùn)練效果。

來武度，學(xué)武術(shù)！ 青少兒武術(shù)培訓(xùn)注重內(nèi)外合一，形神兼?zhèn)?，?qiáng)調(diào)精、氣、神的完整協(xié)調(diào)。

他們是**閃光的少年，是**漂亮的實(shí)力派！武度武術(shù)拳王爭霸賽裁判組和親歷現(xiàn)場的觀眾，無不被各組選手的表現(xiàn)深深地觸動——甚至可以說是震撼了：男女生對抗賽，女生毫不遜色，并不會因?yàn)閷Ψ绞悄猩蜁优?，也不會覺得自己是弱勢一方，所以矯情玻璃心。這些習(xí)武少年們，從小就有保持這種體驗(yàn)和認(rèn)知，長大后一定不會差到哪里。即便遇到對手比自己大兩歲，也絲毫不畏懼?，F(xiàn)實(shí)和未來就是這樣，狹路相逢勇者勝，跟年齡和資歷沒有多大關(guān)系。有些沒有出息的成年人把年齡當(dāng)成自己的**競爭力，殊不知實(shí)力才是硬道理。即便對方比自己早學(xué)武，也敢于亮拳較量。很多時候，投入時間的先后和多寡，并不會直接能說明和衡量水平高低，天賦、技巧、毅力、投入、時機(jī)和發(fā)揮等等，都可以影響勝負(fù)，甚至?xí)Q定勝負(fù)。真正的成年人社會，拼的都不是時間，而是時間價值?！な芰藗€能堅持在臺上打的，絕不氣餒退賽。想要取得某個勝利和成就，唯有不怕苦痛不怕受傷，才有機(jī)會戰(zhàn)勝對手。現(xiàn)實(shí)生活中，有些人完全經(jīng)不住任何一點(diǎn)挫折和風(fēng)浪，在還有機(jī)會的時候選擇放棄，結(jié)果可想而知。習(xí)武者，都不會把這些小困難放在眼里。即使連續(xù)被對手拳**加地沖擊，也會撐***。他們說，這是習(xí)武者的尊嚴(yán)。青少兒武術(shù)培訓(xùn)鍛煉強(qiáng)健的體魄；培養(yǎng)勇敢的內(nèi)心；教化感恩的靈魂；提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng)！鹽田區(qū)精英青少兒武術(shù)培訓(xùn)哪家好

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孩子為什么會對訓(xùn)練失去興趣？原因不外乎經(jīng)常曠課、遲到、早退。請假等理由，這***姥姥（姥爺）過生日、回老家看爺爺、出去旅游啦、感冒啦、發(fā)燒啦、肚子疼磕著了碰著了......這些理由聽起來都那么正當(dāng)，讓教練無法拒絕，而結(jié)果呢？曠一節(jié)課不要緊，有的課差尚幾節(jié)，孩子再來了跟不上，教練也不能眼睜睜的瞅著孩子不會不管，于是一次次的點(diǎn)孩子名字強(qiáng)調(diào)動作，還要花費(fèi)更多的時間再單獨(dú)教一遍，重點(diǎn)是孩子的自信心以及學(xué)的興趣會一點(diǎn)點(diǎn)磨滅。如果這個時候家長沒有及時跟孩子還有教練溝通，久而久之結(jié)果只有一個，就是半途而廢。其實(shí)家長們看待訓(xùn)練的態(tài)度多半就是孩子的態(tài)度，家長認(rèn)真，孩子積極；家長們不重視，孩子自然不當(dāng)回事。校園武術(shù)正在努力讓每一個孩子享受到武術(shù)帶來的樂趣，而參與競賽的過程正是他們真正成長的過程。對于武術(shù)的學(xué)習(xí)、實(shí)戰(zhàn)、競賽能夠使青少年達(dá)到整個國家和民族期望，他們應(yīng)該學(xué)會和掌握的綜合素質(zhì)。廣東定制青少兒武術(shù)培訓(xùn)課程

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