中國女性對武術(shù)文化的貢獻有很大貢獻,歷史上,中國女性曾有過輝煌的過去(母系社會),但是隨著“女性世界歷史性的敗北”(奴隸社會和父權(quán)制的建立),男尊女卑的社會現(xiàn)象開始形成,“圣杯被劍所取代”。宋明以降,由于理學、纏足等的影響,女性身上更是背上了沉重的枷鎖,成了“大門不出,二門不邁”、“無才便是德”的品。盡管如此,中國歷史上還是出現(xiàn)了一大批富有陽剛之氣的奇異女子,為社會的進步做出了自己的貢獻,如黃帝的夫人嫘祖(發(fā)明養(yǎng)蠶)、商代有名家婦好、晉代書圣王羲之的老師衛(wèi)夫人、唐代敢于稱王的武則天、宋代抗金女英雄楊妙真(楊家傳人,擅長梨花),以及花木蘭、穆桂英、樊梨花等。具體到作為中國傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的武術(shù)而言,女性同樣做出了她們的貢獻。武術(shù)學習哪家好呢,武度武術(shù)提供良好的教學環(huán)境,強大的師資,為您在學習武術(shù)的道路上保駕護航。傳統(tǒng)武術(shù)培訓班
孩子為什么會對訓練失去興趣?原因不外乎經(jīng)常曠課、遲到、早退。請假等理由,姥姥(姥爺)過生日、回老家看爺爺、出去旅游啦、感冒啦、發(fā)燒啦、肚子疼磕著了碰著了......這些理由聽起來都那么正當,讓教練無法拒絕,而結(jié)果呢?曠一節(jié)課不要緊,有的課差尚幾節(jié),孩子再來了跟不上,教練也不能眼睜睜的瞅著孩子不會不管,于是一次次的點孩子名字強調(diào)動作,還要花費更多的時間再單獨教一遍,重點是孩子的自信心以及學的興趣會一點點磨滅。如果這個時候家長沒有及時跟孩子還有教練溝通,久而久之結(jié)果只有一個,就是半途而廢。其實家長們看待訓練的態(tài)度多半就是孩子的態(tài)度,家長認真,孩子積極;家長們不重視,孩子自然不當回事。校園武術(shù)正在努力讓每一個孩子享受到武術(shù)帶來的樂趣,而參與競賽的過程正是他們真正成長的過程。對于武術(shù)的學習、實戰(zhàn)、競賽能夠使青少年達到整個國家和民族期望,他們應該學會和掌握的綜合素質(zhì)。女子武術(shù)培訓學校哪家好武度武術(shù)通過武術(shù)教學與訓練,在指導健身的同時,傳承中國的武術(shù)文化。
一是從能力訓練來說。家長對于體能訓練的訴求已不止于滿足“鍛煉身體”的層面,而是意志、身心和品格的塑造。少兒運動教育絕不是少兒版“健身”,相比單純的運動訓練,教育是需要被更重點強調(diào)的。通過國術(shù)體能課程培養(yǎng)孩子的運動興趣,并鍛煉孩子的意志力、受挫力、專注力等,這也正是中國武術(shù)所要傳達的精神,簡單的專項運動訓練如打拳、跳操、跑步不能達到這一效果。二是從升學角度來看,體育分數(shù)在中、高考中的比重增大,福建省已將武術(shù)列入高考必考科目;同時,伴隨低齡留學的興起,國學武術(shù)在對外背景的提升上也起到很好的效果。
中國武術(shù)是中國傳統(tǒng)文化的重要一環(huán),是我國民族體育的主要內(nèi)容之一,是幾千年來我國人民用以鍛煉身體和自衛(wèi)的一種方法,中國武術(shù)主要內(nèi)容包括搏擊技巧、格斗手法、攻防策略和武器使用等技術(shù),中國武術(shù)往往帶有思想治鏈的文化特征及人文哲學的特色、意義,對現(xiàn)今中國的大眾文化有著深遠影響。中華民族的偉大復興,首先是傳統(tǒng)文化的復興,文化復興必須要從娃娃抓起。 學武術(shù)的好處:
1、健體:增強幼兒的體力和柔韌性。
2、啟智:開發(fā)右腦,提高其形象思維和創(chuàng)造力。
3、育心:鍛煉意志、培養(yǎng)勇敢精神,讓孩子們正確的看待人、事、物。
4、知禮:養(yǎng)成恭敬、謙虛、友好、忍讓的態(tài)度和互相學習的作風。
5、自信:學武的孩子自信心會明顯增強,性格活潑開朗。 武度武術(shù)在南山區(qū)有對應的武術(shù)學習館,歡迎來館參觀學習。
武術(shù)所教授的套路練習,是在具有一定基本功和武術(shù)基本技術(shù)的前提下,將單個動作組合、編排成組合動作進行練習,體現(xiàn)武術(shù)運動項目特點。少兒的身體特點決定了他們的穩(wěn)定性較差、力量薄弱,所以在這一時期的練習中,應重在提高動作質(zhì)量與動作的穩(wěn)定性,及時糾正錯誤動作,避免扣分點,強調(diào)動作規(guī)范性。競賽期武術(shù)套路的高水平就是通過完整的一套組合動作,將武術(shù)的精氣神體現(xiàn)的淋漓盡致,通常在武術(shù)比賽中得以體現(xiàn)。武度的學員在館內(nèi)賽、交流賽、深圳市比賽中都展示了優(yōu)良的武術(shù)精氣神。獲得家長好評。武術(shù)屬于一項體育運動,但高于其他項目的一種體育運動。傳統(tǒng)武術(shù)教學
學習武術(shù)能培養(yǎng)堅強的品格、在武術(shù)學習中學會團結(jié)、勤學苦練、自律守規(guī)、自信自尊、勇敢堅毅。傳統(tǒng)武術(shù)培訓班
近兩年,素質(zhì)教育市場的興起,不僅帶動了音樂、繪畫舞蹈等技能培訓美育類教培市場,也帶動了青少年體育運動市場的繁榮。從C端需求來看,家長在注重自我健身的同時,也更加重視孩子體能素質(zhì)的提升。2014年10月,新出臺的“46號文”(《關于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)、促進體育消費的若干意見》)提出,到2025年,中國體育產(chǎn)業(yè)總規(guī)模將達到5萬億。2016年,國家體育總局發(fā)布《體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》,明確提出“十三五期間”實現(xiàn)體育產(chǎn)業(yè)總規(guī)模超過3萬億,其中體育培訓規(guī)模接近2000億。從地方對于體育運動和發(fā)展本民族體育特色的政策鼓勵,也使得基于中國傳統(tǒng)體育運動的培訓,受到B端學校的歡迎。武度青少兒武術(shù)培訓就是從武術(shù)這一垂直品類切入的少兒體能培訓,針對3-15歲的青少年,以中國武術(shù)作為體能訓練的主題,拓展出趣味體適能、防身術(shù)、急救應急等其他運動課程,輔以分級賽事作為學員激勵。傳統(tǒng)武術(shù)培訓班
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