學(xué)習(xí)策略可分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略、資源管理策略三種。認(rèn)知策略：是加工信息的一些方法和技術(shù)。元認(rèn)知策略：對(duì)自己認(rèn)知過程的了解和控制策略。資源管理策略：輔助學(xué)生管理可用的資源和環(huán)境策略。認(rèn)知策略包括復(fù)述策略、精細(xì)加工策略、組織策略元認(rèn)知策略包括計(jì)劃策略、監(jiān)視策略、調(diào)節(jié)策略。資源管理策略包括時(shí)間管理策略、學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略、努力管理策略、社會(huì)資源利用策略。第二節(jié)典型的學(xué)習(xí)策略領(lǐng)會(huì)：常用的復(fù)述策略的方法：利用隨意識(shí)記和有意識(shí)記排除相互干擾整體識(shí)記和分段識(shí)記多種感官參與復(fù)習(xí)形式多樣化劃線常用的精細(xì)加工策略：（1）記憶術(shù)（2）做筆記（3）提問（4）生成性學(xué)習(xí)（5）利用背景知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際常用的組織策略：（1）列提綱（2）利用圖形（3）利用表格第三節(jié)學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練領(lǐng)會(huì)：學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的原則：（1）主體性原則（2.）內(nèi)化性原則（3）.特定性原則（4）.生成性原則（5.）有效的監(jiān)控原則簡(jiǎn)單應(yīng)用：學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的方法：1.指導(dǎo)教學(xué)模式程序化訓(xùn)練模式完形訓(xùn)練模式交互式訓(xùn)練模式合作學(xué)習(xí)模式第九章問題解決與創(chuàng)造性（1）節(jié)問題解決概述識(shí)記：?jiǎn)栴}的成分：任何問題包括三個(gè)基本成分：給定的條件；要達(dá)到的目標(biāo)；存在的限制和障礙。高中校申報(bào)中考自主招生科目須滿足學(xué)校教師要符合特長(zhǎng)生科目。六枝特區(qū)私立的高中招生計(jì)劃

    數(shù)據(jù)分析：41000多考生，高中錄取24425多，將近16575人沒學(xué)校讀，根據(jù)目前考試發(fā)展形勢(shì)來看，學(xué)習(xí)時(shí)間比往年多了，錄取分?jǐn)?shù)有可能會(huì)增加，盤縣有4個(gè)學(xué)校不招高中，競(jìng)爭(zhēng)力度比去年還大。六盤水市興華中學(xué)專門為您推薦入學(xué)類似問題答案：?jiǎn)枺耗銈儗W(xué)校招收的分?jǐn)?shù)線？答：我校將參照教育局劃的基礎(chǔ)學(xué)籍分?jǐn)?shù)線，填報(bào)我校志愿的考生將近1000多人，正在跟上面申請(qǐng)擴(kuò)招，如果沒有被錄取我校將采取面試入學(xué)的形式，給孩子一次機(jī)會(huì)。問：你們學(xué)校是否有學(xué)籍？答：只要過了教育局劃的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)線就有。問：沒過分?jǐn)?shù)線能不能讀？答：能，只是高考的時(shí)候我們以社會(huì)考生名義參加高考。問：社會(huì)考生和普通考生一樣嗎？答：一樣的，考的科目和大學(xué)都是一樣的。問：你們開設(shè)了什么特長(zhǎng)班？答：美術(shù)、聲樂、舞蹈等，特別是美術(shù)具有好學(xué)易拿高分且就業(yè)廣的優(yōu)勢(shì)，全國90%以上大學(xué)都有美術(shù)類專業(yè)。六枝特區(qū)全日制的高中招生電話參加高中名校的中考自主招生，中考可以以低于該校中考錄取分幾十分被錄取。

學(xué)校簡(jiǎn)介：六盤水市興華高級(jí)中學(xué)成立于2010年，坐落于六盤水市月照養(yǎng)生基地旁，是一所全日制民辦普通高中。與成都七中、綿陽南山實(shí)驗(yàn)中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，互助互伴、合作共贏，共同構(gòu)建更加優(yōu)異的教育資源。多年的辦學(xué)歷程沉淀了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、積累了豐碩的教學(xué)成果。贏得了教育主管部門高度肯定和學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)可。我校堅(jiān)持把“為學(xué)生提供終生難忘的好教育”作為辦學(xué)理念，秉持“讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的教學(xué)態(tài)度，以“崇禮、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生營(yíng)造整潔、雅靜、有序的校園環(huán)境。注重學(xué)生德智體美綜合發(fā)展，將“培養(yǎng)人、發(fā)展人、完善人”作為學(xué)校教育工作的根本，讓更多沒有“藝技之長(zhǎng)”、沒有掌握“高效學(xué)習(xí)方法”以往“偏科嚴(yán)重”的學(xué)子更加輕松邁入大學(xué)的校門。我校辦學(xué)特色特色一：高考特長(zhǎng)班特色二：導(dǎo)師制教學(xué)特色三：小語種班特色四：名校聯(lián)合辦學(xué)。師資配置：我校專職教師121人，由多年執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)省級(jí)名師、重點(diǎn)名校突出碩士研究生、突出青年骨干教師組建，是一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、愛崗敬業(yè)、朝氣蓬勃、一心為教育事業(yè)奮斗的教師隊(duì)伍。我校徐芳芳執(zhí)行校長(zhǎng)為公共管理學(xué)碩士，管理學(xué)博士，管理學(xué)、德育講師。

1孩子在上高中時(shí)，從這時(shí)開始，要和孩子一起制定一個(gè)高中的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)的制定要適度可行，制定了要落實(shí)。起點(diǎn)一定不要太高，要求不要太過分，家長(zhǎng)和孩子要一步一個(gè)腳印的來迎接高考的到來。2家長(zhǎng)不要象小孩子一樣來看待啦，別經(jīng)常性的給孩子買那些沒有實(shí)際意義的東西，在孩子需要時(shí)他自然會(huì)開口向你說明情況時(shí)在買也不晚，他們已是高中生了，已經(jīng)有自己的思維和解決學(xué)習(xí)及生活中的一些問題了。這樣太溺愛反而對(duì)孩子的成長(zhǎng)有影響。3現(xiàn)在的高中生，學(xué)習(xí)擔(dān)子很重大，家長(zhǎng)要和孩子學(xué)會(huì)以朋友的身份來溝通交流，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)主動(dòng)或間接地和孩子的各科目的任課老師保持聯(lián)系，這樣家長(zhǎng)隨時(shí)都撐握孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，也可以及時(shí)正確的解決孩子的出現(xiàn)有關(guān)不良的問題。4孩子的考試成績(jī)不好，我們要多了解自己孩子的學(xué)習(xí)和內(nèi)心情況，根據(jù)薄弱科目進(jìn)行合理的學(xué)習(xí)，其實(shí)孩子沒考試好，比我們還要難受呢，應(yīng)該多鼓勵(lì)，才能讓孩子進(jìn)步更快，哪個(gè)好孩子不是夸出來的呢。5家長(zhǎng)要以平和的心態(tài)來對(duì)待我們的孩子和自己，對(duì)我們的孩子要多點(diǎn)耐性，多點(diǎn)鼓勵(lì)和溝通，不要?jiǎng)恿Σ粍?dòng)就打罵孩子，我們換位想想，要多理解孩子。6孩子上高中家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)較好的家庭學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)氛圍。單招直接確定錄取名單,報(bào)省教育考試院核準(zhǔn)備案錄取。

高中開展生涯規(guī)劃課不應(yīng)只考慮自己的興趣、愛好，還要考慮到自己是否有適合某種工作的能力。因?yàn)槲磥硎嵌嘧兊?，能夠適應(yīng)這個(gè)變化很重要。這就需要職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師幫助學(xué)生一方面明確自己的興趣愛好和能力傾向，樹立適合自己的職業(yè)目標(biāo)。另一方面，通過專業(yè)的性格、興趣、能力等職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)試，參照家長(zhǎng)、老師、朋友對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生多方位地認(rèn)識(shí)自我，找到想從事的職業(yè)和能從事的職業(yè)兩者的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)。樹立正確的價(jià)值觀和意義感人的一生都在尋求生命的意義，而處在理想發(fā)展關(guān)鍵期的高中生更是如此?，F(xiàn)在的高中生在進(jìn)行學(xué)科選擇（新高考政策要求高中生單獨(dú)進(jìn)行科目選擇）和填報(bào)志愿時(shí)往往受家庭和社會(huì)的實(shí)用主義影響，關(guān)注多的是不是未來的發(fā)展，而是薪酬、升職等利益問題，傾向選擇一些熱門專業(yè)。其實(shí)這些熱門專業(yè)未必是熱門職業(yè)，而且等學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候這些專業(yè)是否還熱門都是未知數(shù)。因此，要幫助學(xué)生建立自己和職業(yè)生涯的聯(lián)系，樹立正確的價(jià)值觀和意義感，避免學(xué)生因盲從利益趨向而做出并不明智的專業(yè)選擇。高中開展生涯規(guī)劃課很有必要3.明確高中階段目標(biāo)，做出高中階段的職業(yè)生涯規(guī)劃高中生具有可塑性，發(fā)展空間大。初中考高中自主招生是為學(xué)生進(jìn)入高中后的專業(yè)成績(jī)拔尖而做的計(jì)劃。威寧全封閉的高中招生人數(shù)

高中招生要規(guī)范操作、精心組織、認(rèn)真實(shí)施。六枝特區(qū)私立的高中招生計(jì)劃

與諸多平臺(tái)不同，我們摒棄了傳統(tǒng)的服務(wù)型，采用高校招生官與學(xué)生直接對(duì)話的模式，學(xué)生和高校招生官可以進(jìn)行雙向的信息查詢和篩選，并直接對(duì)話，為學(xué)生擇校和高校招生都提供了更多的機(jī)會(huì)和選擇。同時(shí)，在標(biāo)準(zhǔn)制定的過程中，假如只針對(duì)有限責(zé)任公司（自然），也未免有些不妥。因?yàn)橛邢挢?zé)任公司（自然）的許多問題并不只是出在此范圍內(nèi)，還包括他們的客戶—學(xué)生與家長(zhǎng)，以及他們的資源—高校。只要有一方面出現(xiàn)問題，都有可能會(huì)影響到各方。從學(xué)生和家長(zhǎng)的角度來看，近年的教育市場(chǎng)也發(fā)生了一些變化。學(xué)生的英文水平越來越高，所擁有的機(jī)會(huì)和資源逐漸增多，對(duì)高中教育，高考輔導(dǎo)，高中補(bǔ)習(xí)的依賴程度也因此降低。未來學(xué)生對(duì)高中教育，高考輔導(dǎo)，高中補(bǔ)習(xí)的依賴會(huì)越來越少，將更傾向于自主化和個(gè)性化的申請(qǐng)方式。順應(yīng)市場(chǎng)需求，有限責(zé)任公司（自然）推出“教育事務(wù)所”這一服務(wù)機(jī)制，力圖構(gòu)建一個(gè)信息通暢、服務(wù)透明的平臺(tái)，加強(qiáng)行業(yè)不同領(lǐng)域的合作，讓機(jī)構(gòu)和學(xué)生、家長(zhǎng)能“無縫對(duì)接”，幫助家庭找到良好服務(wù)，與優(yōu)異顧問和負(fù)責(zé)任的機(jī)構(gòu)合作，為學(xué)生們鋪開一條光明之路。六枝特區(qū)私立的高中招生計(jì)劃

六盤水市興華中學(xué)有限公司位于貴州省六盤水市鐘山區(qū)月照養(yǎng)生養(yǎng)老基地，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是一家服務(wù)型企業(yè)。是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)，隨著市場(chǎng)的發(fā)展和生產(chǎn)的需求，與多家企業(yè)合作研究，在原有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上經(jīng)過不斷改進(jìn)，追求新型，在強(qiáng)化內(nèi)部管理，完善結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時(shí)，良好的質(zhì)量、合理的價(jià)格、完善的服務(wù)，在業(yè)界受到寬泛好評(píng)。公司始終堅(jiān)持客戶需求優(yōu)先的原則，致力于提供高質(zhì)量的高中教育，高考輔導(dǎo)，高中補(bǔ)習(xí)。興華中學(xué)將以真誠的服務(wù)、創(chuàng)新的理念、***的產(chǎn)品，為彼此贏得全新的未來！