儒雅相伴書香致遠(yuǎn)|六盤水市興華中學(xué)全力推進(jìn)書香校園——為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加快學(xué)校書香校園的建設(shè)，營(yíng)造良好閱讀氛圍。以“書香校園”為榜樣，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園，讓讀書成為一種愛(ài)好，一種習(xí)慣，一種生活方式，為全校學(xué)子健康成長(zhǎng)積極營(yíng)造良好育人環(huán)境。2022年11月28日，高一8班范忠潔以“讓閱讀成為習(xí)慣、讓書香溢滿校園”為主題進(jìn)行了發(fā)言。她說(shuō)：書籍是人類共同的精神財(cái)富，是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光”；明朝陳繼儒說(shuō)：“讀書以觀圣賢之意，因圣賢之意，以觀自然之理”。古今中外，讀書都為世人所推崇。一個(gè)人不讀書。他會(huì)變得無(wú)知，一個(gè)民族不讀書，就會(huì)變得落后。讀書是一種姿勢(shì)，更是一種態(tài)度。在這樣一個(gè)電子媒介時(shí)代，越來(lái)越多的人放下書本，捧起手機(jī)。當(dāng)讀書變成一種不合時(shí)宜的姿態(tài)，這樣的時(shí)代無(wú)疑令人悲哀，當(dāng)捧讀一本書的姿勢(shì)成為舒適的注腳，成為生活方式，這樣的時(shí)代才能讓人看得見(jiàn)希望。在此，我向全校師生共同發(fā)出倡議：走進(jìn)圖書館，盡享閱讀樂(lè)趣，共建書香校園。我們知道，讀書就是在和崇高的人“對(duì)話”?！爸v效率”包含兩層意思:一是不作不惜工本的事，二是作省時(shí)省力的事。盤州英語(yǔ)初三補(bǔ)習(xí)報(bào)名

2022年六盤水市興華中學(xué)國(guó)慶假期|致家長(zhǎng)的一封信——根據(jù)國(guó)家有關(guān)通知和貴州省、市、區(qū)教育部門通知要求，六盤水市興華中學(xué)2022年國(guó)慶節(jié)放假安排如下：全體學(xué)生于2022年9月30日（星期五）中午12:00放假。2022年10月7日（星期五）晚上18:00前返校按課表正常上課。全體教職工于2022年9月30日（星期五）下午16:40放假。2022年10月8日（星期六）上午8:30前打上班卡。其中班主任和有晚自習(xí)的老師需在2022年10月7日晚上18:00前返校并打卡。10月7日(周五)晚自習(xí)由班主任開(kāi)展，核查人數(shù)、上交資料并開(kāi)展班主任相關(guān)工作。10月8日(周六)白天正常上課，晚自習(xí)補(bǔ)10月3日(周一)的晚自習(xí)。10月9日(周日)補(bǔ)10月4日(周二)的課含晚自習(xí)。假期將至，希望大家能夠在充分享受假期的同時(shí)，時(shí)刻注意個(gè)人安全和公共安全，做好防范工作，不讓隱患有可趁之機(jī)，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：一、謹(jǐn)防火患，確保人身安全請(qǐng)各教職工在9月30日下班前關(guān)閉各類設(shè)備及電源，留校同學(xué)、教師要時(shí)刻注意防火、防盜，樹立安全用電意識(shí)。請(qǐng)對(duì)宿舍內(nèi)進(jìn)行安全自查，杜絕可能引發(fā)火災(zāi)的安全隱患，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。畢節(jié)全科初三補(bǔ)習(xí)人生終有許多選擇。每一步都要慎重。但是一次選擇不能決定一切不要猶豫，作出選擇就不要后悔。

六盤水市興華中學(xué)開(kāi)展“情暖教師心，生日送祝?！被顒?dòng)——10月生日的老師們：首先祝你們生日快樂(lè)！感謝您對(duì)學(xué)校做出的貢獻(xiàn)，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)您的工作和努力。在您生日來(lái)臨之際，學(xué)校全體家人給您送上生日真摯的祝福：祝您生日快樂(lè)、家庭幸福、萬(wàn)事順意！愿學(xué)校溫暖每一位員工，帶給您家一般的感覺(jué)。愿我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦泻椭C、同心，共創(chuàng)美好的明天！“情暖教師心、生日送祝福”。學(xué)校每月會(huì)給當(dāng)月每一位“壽星”送上精美的生日蛋糕和誠(chéng)摯的祝福。記錄老師們?cè)趯W(xué)校的每份成長(zhǎng)，鐫刻每幀感動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為老師們發(fā)放生日禮物。生日，架起了教師與教師之間溝通的橋梁，讓教師們感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，促進(jìn)了溫馨、和諧、關(guān)懷的校園文化建設(shè)。

中考復(fù)讀學(xué)校招生——學(xué)校教學(xué)采用“三輪”復(fù)習(xí)模式：1、即一輪考點(diǎn)/知識(shí)點(diǎn)依次覆蓋，學(xué)期5個(gè)月左右時(shí)間；2、“二輪”針對(duì)學(xué)生弱項(xiàng)一對(duì)一制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,以及專題復(fù)習(xí)；第二學(xué)期2個(gè)月時(shí)間；3、“三輪”中考命題顧問(wèn)指導(dǎo)方向，針對(duì)中考綜合總復(fù)習(xí),反復(fù)模擬訓(xùn)練，確保教學(xué)質(zhì)量。努力成績(jī)很低提高一個(gè)錄取檔次，很高可達(dá)4大錄取標(biāo)準(zhǔn)。點(diǎn)燃信心，實(shí)現(xiàn)理想高中夢(mèng)想，從六盤水市興華中學(xué)復(fù)讀學(xué)校開(kāi)始。教育理念：為學(xué)生提供終身難忘的教育!六盤水市興華中學(xué)中高考復(fù)讀激培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)辦以來(lái)，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)自己的理想目標(biāo)，堅(jiān)持自己的信念，培養(yǎng)愛(ài)心和樹立責(zé)任感。根據(jù)同學(xué)的不同情況安排教學(xué)。教學(xué)態(tài)度“讓社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、一切對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)”的。教學(xué)目標(biāo)：1、幫助學(xué)生重樹信心，發(fā)揚(yáng)進(jìn)取精神。2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人。教學(xué)管理：我們主張高效高重質(zhì)完成教學(xué)，對(duì)每一個(gè)復(fù)讀生認(rèn)真負(fù)責(zé)。引導(dǎo)學(xué)生樹立信心和激發(fā)學(xué)生進(jìn)取精神是我們教學(xué)管理的根本任務(wù)。悲觀些看成功，樂(lè)觀些看失敗。輕松些看自己，寬容些看別人。理智些看問(wèn)題，純真些看人生。

如何應(yīng)對(duì)考試的緊張（焦慮心理）？在這之前，先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)小故事《后羿射不中》。后羿是一個(gè)神箭手，平時(shí)射箭都是箭無(wú)虛發(fā)，然而有一天，夏王指著一塊一尺見(jiàn)方、射心一寸的獸皮箭靶對(duì)后羿說(shuō)：“請(qǐng)射吧！如果射中了，賞你萬(wàn)金，如果射不中就削掉你千戶的封邑。”后羿聽(tīng)后十分緊張，結(jié)果呼吸急促不能自控，屢射不中。夏王問(wèn)之何故？有人答道：“后羿所以這樣，那是因?yàn)榍榫w波動(dòng)影響了他的射技，萬(wàn)金厚賞以及削掉封邑的壓力造成了他的失誤?！痹俾?tīng)一位一個(gè)考生的應(yīng)試故事：某考生，在平時(shí)同學(xué)遇到難題向他請(qǐng)教時(shí)，都可以從容作答，思維敏捷，可是一到期中、期末考試時(shí)，那股沉著、敏捷勁全沒(méi)了，本來(lái)不成問(wèn)題的問(wèn)題，卻怎么也解不出來(lái)或者答題漏洞百出；解題時(shí)經(jīng)常會(huì)計(jì)算馬虎、題目看錯(cuò)等。這兩個(gè)小故事給我們的啟示是：一個(gè)人在緊要關(guān)頭，存在著患得患失的雜念，就難正常發(fā)揮自己的才能和本領(lǐng)。自己有一定實(shí)力，只要心理狀態(tài)正常就能考出好成績(jī)。而缺乏信心、緊張怯場(chǎng)或受患得患失的干擾，結(jié)果就會(huì)發(fā)揮不出應(yīng)有的水平?？荚嚽凹扰d奮又很緊張。這是很正常的心理狀態(tài)。心理學(xué)上把這種心理狀態(tài)稱為考試焦慮心理。只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。赫章語(yǔ)文初三補(bǔ)習(xí)政策

學(xué)習(xí)是寧?kù)o而致遠(yuǎn)的事情。盤州英語(yǔ)初三補(bǔ)習(xí)報(bào)名

面對(duì)教育政策新形勢(shì)的挑戰(zhàn)，主營(yíng)產(chǎn)品或服務(wù)教育產(chǎn)業(yè)按照創(chuàng)新提升、規(guī)范管理的總體要求，著眼規(guī)范，探索創(chuàng)新，不斷加快產(chǎn)業(yè)確定轉(zhuǎn)換，教材教輔主營(yíng)業(yè)務(wù)穩(wěn)步提升，教育多元產(chǎn)業(yè)和融合發(fā)展初顯成效，正在加快由教育產(chǎn)品提供商向教育綜合服務(wù)商轉(zhuǎn)變的步伐。隨著銷售的發(fā)展，相關(guān)項(xiàng)目也從單一的服務(wù)內(nèi)容發(fā)展為鏈接各種個(gè)性化、具體化的服務(wù)。何謂服務(wù)？相關(guān)人士解釋，在教育行業(yè)里面，除了公司之**繞著行業(yè)本身，也有很多周邊的平臺(tái)，實(shí)際上就是在銷售的整個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，延伸到學(xué)生生活需求的重要補(bǔ)充。從微觀上說(shuō)，行業(yè)服務(wù)型發(fā)展的成熟度、消費(fèi)者個(gè)體趨于理性、我國(guó)管控力度也會(huì)促進(jìn)和阻礙培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展。目前大環(huán)境的利好、家長(zhǎng)眼界的開(kāi)闊和經(jīng)濟(jì)能力的提高、各國(guó)對(duì)于中國(guó)低齡學(xué)生也秉承開(kāi)放的政策，低齡化呈加劇趨勢(shì)。我國(guó)自1999年開(kāi)始對(duì)銷售進(jìn)行規(guī)范，銷售的機(jī)構(gòu)管控幾經(jīng)變化，或歷久彌新，或脫胎換骨。但不管如何，回首20年以來(lái)的政策變遷，我們可以看出，我國(guó)鼓勵(lì)相關(guān)機(jī)構(gòu)的發(fā)展，不斷采用政策措施放寬行業(yè)準(zhǔn)入門檻，促進(jìn)改善行業(yè)服務(wù)質(zhì)量，提升行業(yè)規(guī)范程度，相信未來(lái)將會(huì)是各項(xiàng)法規(guī)趨于完善、市場(chǎng)更加公平的光明未來(lái)。盤州英語(yǔ)初三補(bǔ)習(xí)報(bào)名

六盤水市興華中學(xué)有限公司辦公設(shè)施齊全，辦公環(huán)境優(yōu)越，為員工打造良好的辦公環(huán)境。在興華中學(xué)近多年發(fā)展歷史，公司旗下現(xiàn)有品牌教育,升學(xué)等。公司不僅*提供專業(yè)的我校的教學(xué)工作以提高學(xué)生整體素養(yǎng)為主，圍繞著高三升學(xué)考試，高二年級(jí)鞏固教學(xué)，高一年級(jí)新觀念的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展；堅(jiān)持質(zhì)量強(qiáng)校，著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師整體素質(zhì)；堅(jiān)持科研興校，抓實(shí)校本教研，提升課堂教學(xué)實(shí)效；堅(jiān)持特色立校，不斷加強(qiáng)我校藝體課堂，創(chuàng)新教育教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；以課程創(chuàng)新為中心，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步提高質(zhì)量，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。，同時(shí)還建立了完善的售后服務(wù)體系，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。六盤水市興華中學(xué)有限公司主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋高中教育，高考輔導(dǎo)，高中補(bǔ)習(xí)，堅(jiān)持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。