兒童心理測評系統(tǒng)應(yīng)包含目前所有較權(quán)利和威力、較常用的兒童青少年心理測量量表,并采用全國常模及標(biāo)準(zhǔn)的臨床心理測量評分方法,能幫助醫(yī)生對兒童青少年各方面的心理特點(diǎn)進(jìn)行評估. 軟件由兒童心理測評模塊、兒童喂養(yǎng)行為指導(dǎo)模塊、－歲兒童家庭養(yǎng)育環(huán)境評價模塊、兒童單純性肥胖防治模塊、幼兒情緒及社會性評估模塊等五個模塊組成。主要特點(diǎn)和功能：專業(yè)的診斷功能 ：軟件可對測驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析判斷，生成相對應(yīng)的文字參考診斷報告(可修改)，可較大提高出報告的速度。便捷的報告查詢：通過編號、姓名、日期查詢，系統(tǒng)可自動將測驗者的原始得分鍵和數(shù)據(jù)讀出，并自動重新生成測驗圖表、文字報告和相應(yīng)的自動診斷文字等。 心理測評系統(tǒng)是為滿足廣大心理學(xué)工作者對心理咨詢和心理測評工作的現(xiàn)實(shí)需求而精心研發(fā)的。湖南職校心理測評系統(tǒng)采購

心理測評系統(tǒng)使用功能介紹：調(diào)查問卷：系統(tǒng)可在線發(fā)起網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷和學(xué)習(xí)報告，統(tǒng)計數(shù)據(jù)以圖表的形式進(jìn)行展示。課堂記錄：提供心理課程課堂記錄表，方便負(fù)責(zé)進(jìn)一步組織心理健康課程的教研及管理工作。并且，通過線下訪談面詢記錄每一位用戶的心理健康狀態(tài)，可以進(jìn)行行為記錄。個體團(tuán)體測評：可以進(jìn)行個體和團(tuán)體的測評，支持個體/團(tuán)體直接上機(jī)測試的數(shù)據(jù)輸入；支持個體/團(tuán)體紙筆錄入測試功能，形成個體/團(tuán)體報告可導(dǎo)出保存?？头行模杭夹g(shù)服務(wù)人員可協(xié)助用戶及時解決相關(guān)問題。心理測評系統(tǒng)又單機(jī)版和網(wǎng)絡(luò)版兩種，可以適用于不同網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，方便不同群體不同環(huán)境下使用，而且綜合版以及行業(yè)版心理測評系統(tǒng)可多行業(yè)適用，使用更方便。寧夏專業(yè)心理測評系統(tǒng)方案隨著電腦互聯(lián)網(wǎng)的普及，心理測評心理健康篩查也逐漸的步入信息化的時代。所以這里簡稱為心理測評系統(tǒng)。

職業(yè)能力傾向測試系統(tǒng)是選賢任能的一種科學(xué) 方法和手段，它綜合利用心理學(xué)、行為學(xué)、管理學(xué)、測量學(xué)、計算機(jī)技術(shù)等多種學(xué)科和技術(shù),通過嚴(yán)密的測評過程和客觀的評分標(biāo)準(zhǔn)，對人的知識水平、能力結(jié)構(gòu)、個性特點(diǎn)、職業(yè)傾向、發(fā)展?jié)撃艿人刭|(zhì)進(jìn)行綜合測評，為企事業(yè)單位招聘、選拔、培養(yǎng)各類人才提供參考依據(jù)，同時也為個人的發(fā)展提供咨詢。目前，世界各地已經(jīng)普遍地將其應(yīng)用于人力資源開發(fā)，國內(nèi)亦在蓬勃發(fā)展。在某個類型維度上的圓點(diǎn)越接近0,表明您在該類型上的偏好越弱，應(yīng)避免選擇相應(yīng)的工作。

心理測評系統(tǒng)是什么開展的?測評方式包括紙質(zhì)量表測評、軟件系統(tǒng)測評和線上測評三種形式，可以根據(jù)自身需求自由選擇。紙質(zhì)量表測評以現(xiàn)場答題選擇填寫的方式開展，然后通過專業(yè)人士針對測評的內(nèi)容進(jìn)行評分分析，給出專業(yè)的測評結(jié)果。軟件系統(tǒng)測評同樣與紙質(zhì)量表測評流程差不多，不同之處在于用電腦軟件進(jìn)行操作選擇測試，電腦換算出得分，再通過專業(yè)人士針對測評的內(nèi)容進(jìn)行評分分析，給出專業(yè)的測評結(jié)果。而線上測評就是以互聯(lián)網(wǎng)的方式進(jìn)行選擇測評，自動換出得分和結(jié)果，及提醒的影響因素和注意事項。現(xiàn)場的紙質(zhì)量表測評和軟件系統(tǒng)測評較人性和機(jī)動性一些， 由專業(yè)人士現(xiàn)場分析和補(bǔ)充詢問了解，會更普遍一些;實(shí)用性和操作性較好的是線.上測評，不受時間和地點(diǎn)區(qū)域的約束，操作方便、費(fèi)用低，隨時隨地進(jìn)行測評，并得出精確的分析、評估報告，也是目前測評人數(shù)較多測評方式。中小學(xué)心理測評系統(tǒng)安全高效。

心理測評系統(tǒng)有可靠的信效度：上海華東師大科教儀器有限公司作為應(yīng)用心理學(xué)行業(yè)內(nèi)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，始終將心理測評軟件的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性放在第1位，確保心理測驗軟件的信度、效度指標(biāo)。不只提供了適合心理咨詢室工作要求的紙筆化測試、單機(jī)測試，同時也能夠滿足多人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的同步測評。測試完成后系統(tǒng)即刻生成心理測評報告同時自動為被測者建立心理測評檔案。較大地提高了心理咨詢師的工作效率。華東的結(jié)果分析的詳細(xì)，有指導(dǎo)建議明確的檢測報告。心理測評系統(tǒng)，因為已經(jīng)通過編程優(yōu)化，所以，在運(yùn)用上都比較簡單。湖南職校心理測評系統(tǒng)采購

中小學(xué)心理測評系統(tǒng)有不同權(quán)限管理員設(shè)置。湖南職校心理測評系統(tǒng)采購

為什么“我”需要進(jìn)行心理測評？“心理測評系統(tǒng)”是一個幫助您了解自身心理特點(diǎn)、為您提供專業(yè)建議的心理支持系統(tǒng)，同時，此測評系統(tǒng)也特別適用于心理工作室及人力資源管理，其具有以下特點(diǎn)：1、專業(yè)性強(qiáng)，非娛樂性測評。與常見的“娛樂性心理測評”相比，心理測評系統(tǒng)采用的心理測評量表都是心理**設(shè)計的，使用者眾多，經(jīng)受了長期的檢驗。2、采用心理常模，準(zhǔn)確度高。什么是心理學(xué)量表中的常模？常模團(tuán)體是由具有某種共同特征的人 所組成的群體，常模就是對這個常模團(tuán)體進(jìn)行數(shù)學(xué)統(tǒng)計后得出的數(shù)據(jù)。簡單來說，可以把常模理解為“診斷標(biāo)準(zhǔn)”，就好比測量血壓，有一個“正常的范圍”。湖南職校心理測評系統(tǒng)采購

上海華東師大科教儀器有限公司是一家心理實(shí)驗臺，心理實(shí)驗系統(tǒng)，心理實(shí)驗儀器，心理咨詢室設(shè)備，生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)系統(tǒng)，心理自助系統(tǒng)，綜合素質(zhì)測評系統(tǒng)，情緒疏導(dǎo)系統(tǒng)，減壓設(shè)備，心理沙盤，心理放松系統(tǒng)，心理宣泄設(shè)備，團(tuán)體心理輔導(dǎo)設(shè)備， 心理云平臺，心理認(rèn)知儀器，眼動儀，心理學(xué)產(chǎn)品。心理測評系統(tǒng)，有尊享版、幼教版、小學(xué)版、中學(xué)版、九年一貫制版、大學(xué)版、成人版。量表：卡特爾智力測評（CCT）、注意力測驗（AT）、提高學(xué)習(xí)能力診斷測驗（FAT）、學(xué)習(xí)動機(jī)測驗（MAAT）、學(xué)習(xí)適應(yīng)性測驗（AAT）、中小學(xué)生學(xué)習(xí)效能感問卷、學(xué)生自我控制學(xué)習(xí)能力量表、五種自我狀態(tài)性格測驗（5ESPT）、初中生人格量表、中小學(xué)生自我概念量表、9-14歲兒童情緒智力量表、親子關(guān)系診斷測驗（父母版）、親子關(guān)系診斷測驗 （學(xué)生版）、問題行為早期發(fā)現(xiàn)（PPCT）、中小學(xué)生心理健康診斷測驗（MHT）、心理健康診斷測驗（GHQ）、心理健康診斷測驗（CAS）、職業(yè)能力傾向測驗、職業(yè)興趣傾向測驗、職業(yè)價值觀傾向測驗等。的公司，是一家集研發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。華師科教 華師大擁有一支經(jīng)驗豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供心理實(shí)驗儀器（心理認(rèn)知），心理實(shí)驗臺（系統(tǒng)），心理云平臺（心理測評），心理咨詢（輔導(dǎo)）室設(shè)備。華師科教 華師大致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來良好體驗。華師科教 華師大始終關(guān)注自身，在風(fēng)云變化的時代，對自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使華師科教 華師大在行業(yè)的從容而自信。