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陜西個性心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)

來源: 發(fā)布時(shí)間:2022-05-04

心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)思路與發(fā)展探索:心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)是心理學(xué)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一個計(jì)算機(jī)化平臺,該系統(tǒng)早期的設(shè)計(jì)思路是通過演示性操作來體驗(yàn)一些心理實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,后來具備了跟外部實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行連接的功能,學(xué)生也可以模仿編輯或創(chuàng)新設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,較新的心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)朝向云端化發(fā)展,今后可以考慮更多外部傳感設(shè)備的有線與無線連接,納入大數(shù)據(jù)分析技術(shù)。理實(shí)驗(yàn)課是高等師范院校教學(xué)體系中凸現(xiàn)師范特性的主干課程之一,對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、動手能力、思維方式以及分析問題解決問題的能力都有著不可替代的作用。心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)教學(xué)系統(tǒng)的基礎(chǔ)心理實(shí)驗(yàn)包括學(xué)習(xí)和記憶實(shí)驗(yàn)。陜西個性心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)

應(yīng)用心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)根據(jù)其應(yīng)用的領(lǐng)域可具體細(xì)分為:環(huán)境心理學(xué):環(huán)境心理學(xué)是研究環(huán)境與人的心理和行為之間關(guān)系的一個應(yīng)用社會心理學(xué)領(lǐng)域,又稱人類生態(tài)學(xué)或生態(tài)心理學(xué)。這里所說的環(huán)境主要是指物理環(huán)境,包括噪音、擁擠、空氣質(zhì)量、溫度、建筑設(shè)計(jì)、個人空間等等。法律心理學(xué):法律心理學(xué)又稱法制心理學(xué),是介于法學(xué)和心理學(xué)之間的一門邊緣學(xué)科,是研究與法律有關(guān)的各種人的心理活動規(guī)律的一個應(yīng)用社會心理學(xué)領(lǐng)域,其研究內(nèi)容包括立法心理、犯罪心理、普法教育心理、司法心理、勞動改造心理和民事訴訟心理等部分。陜西個性心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)教學(xué)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)時(shí),系統(tǒng)自動記錄每個學(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并給出統(tǒng)計(jì)結(jié)果(表格和曲線)。

大學(xué)心理教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè):社會矛盾、人際交往矛盾、學(xué)生抑郁癥爆發(fā)對身體健康做出一個有害行為。學(xué)生心理健康問題的突出是社會重視的問題之一。大學(xué)心理健康常常表現(xiàn)為就業(yè)前緊張、情緒起伏不穩(wěn)定等行為表現(xiàn)。而心理健康又作為一個人身心整個發(fā)展的基礎(chǔ)條件,大學(xué)生心理素質(zhì)的提高對于學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和就業(yè)都起著一樣重要的影響因素。大學(xué)心理教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的建設(shè)及時(shí)緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和就壓力的產(chǎn)生,指導(dǎo)大學(xué)生心理健康通往正確方向。

能提供心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)的公司不是很多,全國大約有十多家。在這十多家心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)公司經(jīng)營多年后的現(xiàn)在,我們發(fā)現(xiàn)心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)行業(yè)存在如下怪異的現(xiàn)象:都宣稱自己銷售的心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)是來源于某科研機(jī)構(gòu)研發(fā)或與其有很緊密關(guān)系的關(guān)聯(lián)產(chǎn)品(機(jī)構(gòu)主要以北師大、北大、中科院心理所或者華東師大等)。其主要表現(xiàn)是要么宣稱自己銷售的心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)是這幾所院校的參與設(shè)計(jì)的,要么就說這幾所院校都是其客戶,用的都是他們的心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng);都不敢明碼標(biāo)價(jià)。承載心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)運(yùn)行的計(jì)算機(jī)可以控制實(shí)驗(yàn)過程,提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度和可靠性。

心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)中的心理學(xué)的研究方法有哪些?心理學(xué)研究方法是研究心理學(xué)問題所采用的各種具體途徑和手段,包括儀器和工具的利用。心理學(xué)的研究方法很多,例如自然觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、測驗(yàn)法、個案法等。自然觀察法:自然觀察法是研究者有目的、有計(jì)劃地在自然條件下,通過感官或借助于一定的科學(xué)儀器,對社會生活中人們行為的各種資料的搜集過程。從觀察的時(shí)間上劃分,可以分為長期觀察和定期觀察;從觀察的內(nèi)容上劃分,可以分為整個觀察和重點(diǎn)觀察,前者是觀察被試在一定時(shí)期內(nèi)全部的心理表現(xiàn),后者是重點(diǎn)觀察被試某一方面的心理表現(xiàn);從觀察者身份上劃分,可以分為參與性觀察和非參與性觀察,前者是觀察者主動參與被試活動,以被試身份進(jìn)行觀察,后者是觀察者不參與被試活動,以旁觀者身份進(jìn)行觀察;從觀察的場所上劃分,可分為自然場所的現(xiàn)場觀察和人為場所的情境觀察。心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)具有自定義實(shí)驗(yàn)功能。廣西反應(yīng)時(shí)心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)采購

心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)可以將所做的心理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作為結(jié)果進(jìn)行論文撰寫。陜西個性心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)

心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)的功能有:1、系統(tǒng)管理功能:系統(tǒng)分四級使用權(quán)限。支持多個平級用戶管理,用戶對系統(tǒng)設(shè)置所做的修改不能影響其它用戶的設(shè)置。2、信息采集功能:支持用戶信息采集項(xiàng)自由設(shè)定,新設(shè)項(xiàng)支持應(yīng)用于查詢條件,用戶信息項(xiàng)支持批量修改。3、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)功能:支持設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)語,素材,次數(shù),時(shí)間,反應(yīng)設(shè)備等全部內(nèi)容,同型素材變量支持批量導(dǎo)入。4、量表編輯功能:提供可視化和腳本兩種量表編輯器;支持圖文混排。5、批量導(dǎo)入功能:支持用戶、數(shù)據(jù)結(jié)果、設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)文件、實(shí)驗(yàn)素材的批量導(dǎo)入,支持批量重命名功能,防止同名數(shù)據(jù)被覆蓋。陜西個性心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)

上海華東師大科教儀器有限公司致力于辦公、文教,是一家生產(chǎn)型公司。公司業(yè)務(wù)涵蓋心理實(shí)驗(yàn)儀器(心理認(rèn)知),心理實(shí)驗(yàn)臺(系統(tǒng)),心理云平臺(心理測評),心理咨詢(輔導(dǎo))室設(shè)備等,價(jià)格合理,品質(zhì)有保證。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競爭力,努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識,遵守行業(yè)規(guī)范,植根于辦公、文教行業(yè)的發(fā)展。華師科教 華師大憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來的聲譽(yù)和口碑,讓企業(yè)發(fā)展再上新高。