心理測評系統(tǒng)使用功能介紹：機構(gòu)管理：根據(jù)用戶類型添加部門信息；維護所有的部門信息，可根據(jù)用戶類型和部門信息進行查詢。用戶信息管理：系統(tǒng)分為三級角色分別是平臺管理員、心理咨詢教師和學生；學生的信息支持批量導(dǎo)入。在線互動：在線溝通交流或者咨詢，無非就是為了簡單方便，信息及時快捷的表述和傳達，并且隨時隨地。心理智庫：心理智庫：包含心理百科、心理咨詢和心理閱讀三大模塊，提供心理科普知識。一鍵還原功能：產(chǎn)品需具備強大的數(shù)據(jù)備份功能。二維碼測試：二維碼掃描測試功能，管理者可使用二維碼發(fā)起團體測試，測試者通過手機、pad等移動端掃描或識別二維碼直接進行測試。中小學心理測評系統(tǒng)是幾款集心理測評、危機預(yù)警、心理檔案各類功能已于一體總之綜合性軟件。西藏職校心理測評系統(tǒng)

心理測評系統(tǒng)，簡單地理解，就是將紙質(zhì)的，相關(guān)的心理測試項目，通過編程，采用電腦自行運算整個測試項目當中各小項選擇分值，通過加權(quán)平衡運算，轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的分析結(jié)果。過去這個工作，是由測試人員來完成。測試項目大體分為三類。第1類是個體測試分析，第二類是群體測試分析，第三類是統(tǒng)計實驗分析。第1類常見在個人發(fā)展，個人心理問題，個人職業(yè)拓展，個人潛能潛質(zhì)分析，個人適應(yīng)性分析等。第二類常見在環(huán)境與人的適應(yīng)匹配度分析，崗位職能設(shè)置分析，依從性分析，社會學意義上的心理學群體相關(guān)反應(yīng)分析等。第三類，則屬于科研級別，主要是對提出的某些假設(shè)，或者是對某些現(xiàn)象，原理的反向推導(dǎo)驗證工作。福建中學心理測評系統(tǒng)報價心理測評系統(tǒng)可以評價個體在能力或?qū)W習上的差異。

心理測評系統(tǒng)主要功能:普遍的檔案功能:本系統(tǒng)包括心理健康狀況、智力、個性、心理素質(zhì)、學習心理狀況、氣質(zhì)類型、人格特征、職業(yè)傾向等幾大方面，包括16PF、SCL90、EPQ、瑞文標準化推理等國際國內(nèi)通用的二十幾個標準化的個性心理特征和心理素質(zhì)量表。通過上述幾大方面的測試，可系統(tǒng)地反映出現(xiàn)階段學生的心理健康狀況和心理素質(zhì)水平，為學校進行心理健康和因材教育因材教學提供了直接的現(xiàn)實的依據(jù);完善的測試功能:系統(tǒng)提供提供人機測試和紙筆測試兩大功能。人機測試可在計算機房中進行，測試過程限時、自動化，無需人工計分，系統(tǒng)自動保存和處理分析測試結(jié)果，形成心理檔案。紙筆測試即以的形式，可以整年級或全校同時進行大規(guī)模的測試。

如何選擇優(yōu)良的心理測評系統(tǒng)？心理測評是指通過科學、客觀、標準的測量手段，將人的某些心理素質(zhì)特征數(shù)量化，來衡量個體心理因素水平和個體心理差異的先進測量方法。心理測評在教育、咨詢、醫(yī)療、人力資源等領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的作用。由于目前心理測評系統(tǒng)使用的重要性，需要選擇一個有強大的心理測評系統(tǒng)研發(fā)團隊的產(chǎn)品來保證產(chǎn)品的專業(yè)性。除了要包含目前國際上通用的心理測評量表以外，更要考量是否對量表進行了本土化的編制和修訂，賦予了本土的常模，進行了算法的精確加工，來保證測驗結(jié)果的準確性和專業(yè)性。心理測評系統(tǒng)是心理健康工作的重要工具。

如何選擇優(yōu)良的心理測評系統(tǒng)？目前很多心理測評系統(tǒng)的開發(fā)商，在市場的驅(qū)動下，致力于大市場的開發(fā)，導(dǎo)致面對企業(yè)、學校、醫(yī)院行業(yè)的里面的很多量表并不完全符合使用者的需要，而有一些需要的測試卻沒有在軟件中體現(xiàn)出來，導(dǎo)致心理測評軟件的實用性不強。不同的行業(yè)對心理素質(zhì)測評系統(tǒng)內(nèi)的量表和報告結(jié)果的需求是不同的。尤其是針對不同行業(yè)采用不同的常模才能使測評的結(jié)果更加可信。產(chǎn)品的操作性要強、售后服務(wù)要到位、性價比要合適，對于采購者來說，單位的預(yù)算是一個很大的考量標準。心理測評可以評價人格的特點以及相對長處和弱點。陜西高中心理測評系統(tǒng)設(shè)備

心理測評系統(tǒng)適合多企業(yè)各行業(yè)的心理需求。西藏職校心理測評系統(tǒng)

心理測評系統(tǒng)是依據(jù)一定的心理學理論，使用一定的操作程序，給人的能力、人格及心理健康等心理特性和行為確定出一種數(shù)量化的價值。聚合上百種專業(yè)心理測評題，通過線上或線下測評等一系列手 段，將人的某些心理特征數(shù)量化，來衡量個體心理因素水平和個體心理差異的一種科學測量方法。按測評的內(nèi)容、對象特點、表現(xiàn)形式、目的、時間、要求等分為若干種類，通過受測者的測試選擇答題，以心理學專業(yè)常模為標準，反映出受測者的心理健康的狀況，行為方式背后隱藏的心理隱患，性格、能力、幸福指數(shù)的評估等等。西藏職校心理測評系統(tǒng)

上海華東師大科教儀器有限公司致力于辦公、文教，是一家生產(chǎn)型的公司。公司業(yè)務(wù)分為心理實驗儀器（心理認知），心理實驗臺（系統(tǒng)），心理云平臺（心理測評），心理咨詢（輔導(dǎo)）室設(shè)備等，目前不斷進行創(chuàng)新和服務(wù)改進，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司從事辦公、文教多年，有著創(chuàng)新的設(shè)計、強大的技術(shù)，還有一批**的專業(yè)化的隊伍，確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務(wù)。華師科教 華師大立足于全國市場，依托強大的研發(fā)實力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶的變化需求。