心理咨詢室管理規(guī)范：開放時間：心理輔導(dǎo)室定期對學(xué)生開放，可視學(xué)生數(shù)量和學(xué)校心理健康教育實(shí)際情況確定具體開放時間。原則上，學(xué)生在校期間每天均應(yīng)開放，課間、課后等非上課時間應(yīng)有一定時間向?qū)W生開放，并安排專人值班。人員配備：心理輔導(dǎo)室至少應(yīng)配備一名專職或兼職心理健康教育教師，并逐步增大專職人員配比。專兼職教師原則上須具備心理學(xué)或相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷，取得相關(guān)資格證書，經(jīng)過崗前培訓(xùn)，具備心理輔導(dǎo)的基本理論、專業(yè)知識和操作技能，并定期接受一定數(shù)量的專業(yè)培訓(xùn)。心理健康教育教師享受班主任同等待遇。上海華東師大科教儀器提供周到的解決方案，滿足客戶不同的服務(wù)需要。四川大學(xué)心理咨詢室設(shè)備配置

心理沙盤室是根據(jù)榮格的分析心理學(xué)的心像和象征理論建立的一種心理治療方法。沙盤一般包括沙箱、沙具、沙柜和細(xì)沙四樣。靈之心的沙具種類豐富，包括9大類32小類，如人物類、動物類、植物類、交通工具類、食品餐飲類、軍業(yè)類、生活用品類、自然類、建筑類等。沙具材質(zhì)有陶瓷、樹脂、塑料、木制等。來訪者借助沙盤，以游戲的方式呈現(xiàn)其內(nèi)心世界，進(jìn)而了解其內(nèi)心情感與情緒的真實(shí)狀況，并使之在游戲過程中達(dá)到創(chuàng)傷愈合的效果。沙盤游戲室教育裝備：基礎(chǔ)版沙盤游戲。天津?qū)W校心理咨詢室設(shè)備配置上海華東師大科教儀器終善的服務(wù)、及時的服務(wù)、正確的服務(wù)，服務(wù)到每一個客戶滿意。

預(yù)約接待室主要用于在心理輔導(dǎo)開展前，為來訪者提供一個休息、等候、放松的場地，除此之外還可以用來為咨詢師日常辦公帶來便利。心理健康自助系統(tǒng)是一個預(yù)約接待室首先應(yīng)該具備的，這一系統(tǒng)通過圖文、游戲、影音等多種方式承載教育內(nèi)容，能夠融合傳統(tǒng)設(shè)備專業(yè)性、普及型、趣味性的特色于一體。運(yùn)用眾多的資訊模塊實(shí)現(xiàn)心理服務(wù)的宣傳，對咨詢者了解和認(rèn)識心理咨詢相關(guān)的知識、舒緩情緒釋放壓力有著積極地幫助作用。除此之外標(biāo)準(zhǔn)的預(yù)約接待室還應(yīng)該擁有心理掛圖、制度掛圖，這對于塑造心理咨詢的氛圍以及實(shí)現(xiàn)有效管理是非常有必要的。

為了給學(xué)生提供一個溫暖舒適的心靈家園，要從心理咨詢室的裝修設(shè)計(jì)開始著手，整體設(shè)計(jì)清新溫暖，營造出輕松與包容的環(huán)境，讓學(xué)生進(jìn)入心理咨詢室就能放下緊張和壓力，造型與實(shí)用兼具的梅花墩，既美觀又方便學(xué)生開展團(tuán)體活動。除了環(huán)境溫馨的心理咨詢室，我們的工作人員還根據(jù)學(xué)校的需求配備了不少專業(yè)的心理設(shè)備。例如，心理測評設(shè)備幫助老師來了解學(xué)生的心理健康狀態(tài)，還能生成預(yù)警學(xué)生名單，以便及時對學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)工作；積極心理學(xué)活動課程套裝，可以幫助學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)積極的品質(zhì)，預(yù)防心理問題，開發(fā)學(xué)生的潛能。上海華東師大科教儀器堅(jiān)持科學(xué)管理規(guī)范、完善服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。

心理咨詢室環(huán)境布置原則：采用簡單、優(yōu)雅、的布置格局，整體環(huán)境要求安靜。背景色彩建議：淺白色為主。個體輔導(dǎo)室：功能說明：營造一個一對一的空間，讓學(xué)生在咨詢時有安全、被保護(hù)的感覺，從而在一定程度上更能讓學(xué)生沒有顧忌的打開自己的心扉。對學(xué)習(xí)困難、社交焦慮、自信心不足等常見心理問題的學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)訓(xùn)練，疏導(dǎo)情緒，改善認(rèn)知，塑造健康人格，增強(qiáng)自信心；環(huán)境裝修建議：1）選擇比較安靜、輕松舒適的環(huán)境，房間光線柔和、自然、明亮。2）空間大小適中，配上小桌椅，花卉。3）裝飾掛圖營造咨詢氣氛。團(tuán)體咨詢室作為開展團(tuán)體心理咨詢、集體活動、心理健康課、拓展訓(xùn)練的場所。四川大學(xué)心理咨詢室設(shè)備配置

上海華東師大科教儀器擁有業(yè)內(nèi)專業(yè)人士和高技術(shù)人才。四川大學(xué)心理咨詢室設(shè)備配置

危機(jī)干預(yù)：心理輔導(dǎo)室應(yīng)建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。明確心理危機(jī)干預(yù)工作流程，出現(xiàn)危機(jī)事件時能夠做到發(fā)現(xiàn)及時、處理得當(dāng)，給予師生適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)，預(yù)防因心理危機(jī)引發(fā)的自傷、他傷等極端事件的發(fā)生。及時轉(zhuǎn)介：心理輔導(dǎo)室應(yīng)與相關(guān)心理診治部門建立暢通、快速的轉(zhuǎn)介渠道，對個別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，或發(fā)現(xiàn)其他需要轉(zhuǎn)介的情況，能夠識別并及時轉(zhuǎn)介到相關(guān)心理診治部門。轉(zhuǎn)介過程記錄詳實(shí)，并建立跟進(jìn)反饋制度。加強(qiáng)研究：心理輔導(dǎo)室應(yīng)定期組織教研活動、典型案例討論、組織參加**督導(dǎo)，定期開展心理健康普查和心理健康調(diào)查研究，不斷提高心理輔導(dǎo)的科學(xué)性與實(shí)效性。四川大學(xué)心理咨詢室設(shè)備配置

上海華東師大科教儀器有限公司是一家心理實(shí)驗(yàn)臺，心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，心理實(shí)驗(yàn)儀器，心理咨詢室設(shè)備，生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)系統(tǒng)，心理自助系統(tǒng)，綜合素質(zhì)測評系統(tǒng)，情緒疏導(dǎo)系統(tǒng)，減壓設(shè)備，心理沙盤，心理放松系統(tǒng)，心理宣泄設(shè)備，團(tuán)體心理輔導(dǎo)設(shè)備， 心理云平臺，心理認(rèn)知儀器，眼動儀，心理學(xué)產(chǎn)品。心理測評系統(tǒng)，有尊享版、幼教版、小學(xué)版、中學(xué)版、九年一貫制版、大學(xué)版、成人版。量表：卡特爾智力測評（CCT）、注意力測驗(yàn)（AT）、提高學(xué)習(xí)能力診斷測驗(yàn)（FAT）、學(xué)習(xí)動機(jī)測驗(yàn)（MAAT）、學(xué)習(xí)適應(yīng)性測驗(yàn)（AAT）、中小學(xué)生學(xué)習(xí)效能感問卷、學(xué)生自我控制學(xué)習(xí)能力量表、五種自我狀態(tài)性格測驗(yàn)（5ESPT）、初中生人格量表、中小學(xué)生自我概念量表、9-14歲兒童情緒智力量表、親子關(guān)系診斷測驗(yàn)（父母版）、親子關(guān)系診斷測驗(yàn) （學(xué)生版）、問題行為早期發(fā)現(xiàn)（PPCT）、中小學(xué)生心理健康診斷測驗(yàn)（MHT）、心理健康診斷測驗(yàn)（GHQ）、心理健康診斷測驗(yàn)（CAS）、職業(yè)能力傾向測驗(yàn)、職業(yè)興趣傾向測驗(yàn)、職業(yè)價值觀傾向測驗(yàn)等。的公司，是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。華師科教 華師大深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)?，為客戶提?**的心理實(shí)驗(yàn)儀器（心理認(rèn)知），心理實(shí)驗(yàn)臺（系統(tǒng)），心理云平臺（心理測評），心理咨詢（輔導(dǎo)）室設(shè)備。華師科教 華師大繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。華師科教 華師大始終關(guān)注辦公、文教市場，以敏銳的市場洞察力，實(shí)現(xiàn)與客戶的成長共贏。