根據(jù)胡森主編的《國(guó)際教育百科全書》中的解釋：learn來自中世紀(jì)英語中l(wèi)ernen一詞，意思是“學(xué)”和“教”。Lernen的詞干是lar,lar是lore的一個(gè)詞根。Lore原來的意思是學(xué)習(xí)和教導(dǎo)，常用來指所教的內(nèi)容。也就是說我們可以說learnt和teach是由同一詞源派生出來的?！皌each”一詞還有另一種派生形式。它源自古英語中的taecan一詞，taecan又是從taikjan一詞派生來的。Taikjan的詞根是teik，意思是“說明”。Teik通過前條頓語可以一直追溯到梵文的dic。Teach這個(gè)詞與token（意為“信號(hào)”或“符號(hào)”）也有關(guān)系。Token一詞源自古條頓語的taiknom。這個(gè)詞與taikjan(后來成為古英語的taecan)同源，意思是“教”。[1]從這個(gè)詞源看，“教”的意思就是通過信號(hào)或符號(hào)引起別人對(duì)事物、人物、觀察和研究的結(jié)果等做出反應(yīng)。由這種派生關(guān)系看，teach同進(jìn)行教學(xué)的中介有關(guān)。teach和instruct二詞也有區(qū)別，teach常與教師的行為有聯(lián)系，作為一種活動(dòng)；而instruct常常與教學(xué)情境有關(guān)系，強(qiáng)**學(xué)過程。正因?yàn)榇?，?jīng)常有人認(rèn)為，不能*用teach一個(gè)詞來對(duì)應(yīng)教學(xué)，而應(yīng)該用teachandlearn，以同時(shí)強(qiáng)**師的教和學(xué)生的學(xué)。然而值得指出的是，與漢語中的“教”源自于“學(xué)”有所不同。文化用品及本冊(cè)印制行業(yè)規(guī)模以上企業(yè)數(shù)量增長(zhǎng)；河北購買文教用品銷售方法

    中文名文體用品簡(jiǎn)介文體用品與文體是相區(qū)別的文體指**成篇的文本體栽發(fā)展前景國(guó)家在教育、健身方面投資的擴(kuò)大目錄1行業(yè)簡(jiǎn)介2發(fā)展前景行業(yè)簡(jiǎn)介編輯文體用品與文體是相區(qū)別的。文體是指**成篇的文本體栽（或樣式、體制），是文本構(gòu)成的規(guī)格和模式，一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象，是某種歷史內(nèi)容長(zhǎng)期積淀的產(chǎn)物。它反映了文本從內(nèi)容到形式的整體特點(diǎn)，屬于形式范疇。而文體用品是文具用品和體育用品的總稱。文體用品，大致可以包括3種大的分類，一是文化用品，針對(duì)人們?nèi)粘Ｉ?，日常辦公。二是體育用品，面向人們體育運(yùn)動(dòng)，提供便利服務(wù)。第三是戶外用品，人們戶外休閑，比如登山，滑雪，一方面是體育用品，另一方面這是戶外運(yùn)動(dòng)，必須涉及到戶外用品。發(fā)展前景編輯隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家在教育、健身方面投資的擴(kuò)大，人們對(duì)文具及辦公用品的需求量也不斷增加，因此營(yíng)造出潛力巨大的文化用品市場(chǎng)，中國(guó)文化用品市場(chǎng)未來仍將呈現(xiàn)快速發(fā)展態(tài)勢(shì)。毫無疑問，這個(gè)行業(yè)的前景極具誘惑力。社會(huì)活動(dòng)編輯任務(wù)向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生形成基本技能、技巧，發(fā)展學(xué)生的智力和能力。培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定正確的***方向、辯證唯物主義的世界觀和**主義的道德品質(zhì)。使學(xué)生身體正常發(fā)育，健康成長(zhǎng)。上海個(gè)人文教用品零售價(jià)文具的分類也很***，如三針一釘，會(huì)計(jì)用品，文管用品，單據(jù)憑證等。

    4、文化用品及本冊(cè)印制行業(yè)出**貨值增幅繼續(xù)下降1～3月份文化用品行業(yè)及本冊(cè)印制累計(jì)出**貨值，同比下降。其中：制筆行業(yè)累計(jì)出**貨值，同比下降；本冊(cè)印制行業(yè)出**貨值累計(jì)，同比增長(zhǎng)。(二)文教用品行業(yè)重點(diǎn)產(chǎn)品的生產(chǎn)情況1、制筆行業(yè)生產(chǎn)情況2009年1～3月份，全國(guó)“圓珠筆”累計(jì)生產(chǎn)量，同比下降。其中浙江省累計(jì)產(chǎn)量超過億支，達(dá)到，占總產(chǎn)量的。一季度制筆行業(yè)圓珠筆產(chǎn)品各地區(qū)所占比例2009年1～3月份，全國(guó)“木桿鉛筆”累計(jì)生產(chǎn)量，同比增長(zhǎng)。其中累計(jì)產(chǎn)量上億的地區(qū)有：上海、浙江、山東，以上三個(gè)地區(qū)的累計(jì)產(chǎn)量占總產(chǎn)量的。2、本冊(cè)行業(yè)生產(chǎn)情況2009年l～3月份，全國(guó)“本冊(cè)”生產(chǎn)量累計(jì)，同比增長(zhǎng)。其中累計(jì)產(chǎn)量上億的地區(qū)有：廣東、湖北、浙江、北京、湖南1億本，以上五個(gè)地區(qū)的累計(jì)產(chǎn)量占總產(chǎn)量的。1～3月份累計(jì)產(chǎn)量同比增長(zhǎng)50%以上的省份有：上海82．8l%(3561．2萬本)、內(nèi)蒙古61．34%(3272萬本)、山東56．23%(7576．6萬本)、陜西53．33%(73．6萬本)。文具用品編輯討論上傳視頻是指文化學(xué)習(xí)工具，日常工作學(xué)習(xí)管理使用的基本輔助工具。

    中文名文具用品外文名Stationerysupplies屬性辦公用品形成時(shí)間20世紀(jì)80年代末與90年代初含義日常工作學(xué)習(xí)管理的基本工具目錄1文具用品2文具用品有那些3文具簡(jiǎn)介4學(xué)生文具5辦公文具6發(fā)展史?發(fā)展過程?發(fā)展數(shù)據(jù)文具用品編輯是指文化學(xué)習(xí)工具，日常工作學(xué)習(xí)管理使用的基本輔助工具。文具的分類也很***，如三針一釘，會(huì)計(jì)用品，文管用品，單據(jù)憑證等。值得一提的是，有些勞動(dòng)用品，茶水用品也被一些文具公司納入到辦公用品之內(nèi)，因?yàn)樗麄円彩寝k公所需的東西。文具用品有那些編輯文件管理用品文件管理夾名片冊(cè)系列檔案盒風(fēng)琴事務(wù)包文件套(袋)抽桿夾桌面收納品CD包系列板夾證件卡系列資料冊(cè)書寫工具中性筆系列熒光油漆筆筆芯系列記號(hào)白板筆圓珠(臺(tái))筆辦公文具辦公刀系列裝訂系列印臺(tái)系列修質(zhì)量系列儀尺系列桌面文具固(液)體膠筆筒系列計(jì)算器自動(dòng)號(hào)碼機(jī)學(xué)習(xí)用品削筆機(jī)系列剪刀系列筆袋系列文具組系列印章系列鉛筆系列尺規(guī)系列紙制品筆記本系列證書系列傳真紙易事貼系列復(fù)印紙辦公設(shè)備碎紙機(jī)系列電話機(jī)系列排插系列點(diǎn)鈔機(jī)過塑機(jī)系列耗材系列裝訂機(jī)系列考勤機(jī)考勤機(jī)卡展示及包裝用報(bào)刊雜志架封箱膠帶封箱器白板系列計(jì)算機(jī)系列OA辦公外設(shè)文具簡(jiǎn)介編輯1、謂空有條文。文化用品及本冊(cè)印制行業(yè)出**貨值增幅繼續(xù)下降；

    傳統(tǒng)教學(xué)模式必須做出三個(gè)重要的改變：●目標(biāo)變------變“讓學(xué)生學(xué)會(huì)”為“讓學(xué)生會(huì)學(xué)”；●方式變----變“知識(shí)灌輸”型課堂為“能力培養(yǎng)”型課堂，教師少講多問，學(xué)生多思多練；●方法變----變“威逼利誘”和“空洞說教”為給學(xué)生提供切實(shí)有效的學(xué)習(xí)方法。關(guān)于“以教師為主導(dǎo)”？為什么要以教師為主導(dǎo)？如何使教師成為真正的主導(dǎo)？所謂“主導(dǎo)”的要點(diǎn)在“導(dǎo)”字，其主要包括引導(dǎo)、指導(dǎo)和疏導(dǎo)三項(xiàng)要?jiǎng)?wù)----學(xué)生迷失方向，教師要引導(dǎo)；學(xué)生缺少方法，教師要指導(dǎo)；學(xué)生遇到阻塞（障礙、想不通），教師要疏導(dǎo)。單一強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為主體”是行不通的，因?yàn)閷W(xué)生的心理和思維尚未成熟，離開教師的“主導(dǎo)”，便不再是“教學(xué)”而是“亂學(xué)”，亂學(xué)則無度，當(dāng)然不科學(xué)。從“教知識(shí)”的低層面教學(xué)上升到“給方法→練能力→育人格”的高層面教學(xué)，從“教學(xué)”上升到“育人”，那么自己也就從“教書匠”蛻變?yōu)槊鋵?shí)的“教育**”。關(guān)于“以思維能力訓(xùn)練為主線”何為“主線”？為什么要以思維能力訓(xùn)練為主線？如何使思維能力訓(xùn)練成為教學(xué)的主線？所謂“主線”就是要貫穿整個(gè)教學(xué)過程，始終堅(jiān)持把“思維能力訓(xùn)練”作為**目標(biāo)。因?yàn)槌煽?jī)是果，思維能力才是“根”。比如教學(xué)常用的開學(xué)典禮用的用品、筆、紙張、投影儀、白板、裝訂機(jī)、畫架、課桌椅等。河北購買文教用品銷售方法

文教用品-指的是文具用品、文體用品等相關(guān)的用品；河北購買文教用品銷售方法

    文具行業(yè)已進(jìn)入了競(jìng)爭(zhēng)階段，競(jìng)爭(zhēng)方式也由單一的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向服務(wù)、管理、購物環(huán)境等多方位競(jìng)爭(zhēng)。面對(duì)品種繁多的文具用品，消費(fèi)者可選擇的余地也越來越多，國(guó)外競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的涌入，整個(gè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)壓力不斷加強(qiáng)，未來的競(jìng)爭(zhēng)也將更加殘酷。發(fā)展數(shù)據(jù)中國(guó)文具辦公用品行業(yè)的發(fā)展尤為迅速，產(chǎn)品更新?lián)Q代較快，品質(zhì)明顯提高，花色品種和國(guó)外基本接軌，產(chǎn)品的技術(shù)含量也有很大的提高。文具行業(yè)作為國(guó)內(nèi)迅速崛起的一個(gè)輕工產(chǎn)品，在國(guó)際市場(chǎng)上起著越來越重要的作用。2006年全年中國(guó)全部文化用品制造企業(yè)實(shí)現(xiàn)累計(jì)工業(yè)總產(chǎn)值30,699,404千元，比上年同期增長(zhǎng)17%；全年實(shí)現(xiàn)累計(jì)產(chǎn)品銷售收入29,846,140千元，比上年同期增長(zhǎng)；全年實(shí)現(xiàn)累計(jì)利潤(rùn)總額1,329,092千元，比上年同期增長(zhǎng)。2007年1-12月中國(guó)全部文化用品制造企業(yè)實(shí)現(xiàn)累計(jì)工業(yè)總產(chǎn)值38,678,925千元，比上年同期增長(zhǎng)；2008年1-10月中國(guó)全部文化用品制造企業(yè)實(shí)現(xiàn)累計(jì)工業(yè)總產(chǎn)值33,083,860千元，比上年同期增長(zhǎng)。文體用品編輯討論上傳視頻文體用品是文具用品和體育用品的總稱。河北購買文教用品銷售方法

廣東和一工貿(mào)發(fā)展有限公司是一家經(jīng)營(yíng)范圍包括生產(chǎn)、加工、銷售：文教辦公用品，文具用品，紙類制品（不含書籍、報(bào)刊、雜志），膠粘制品，工藝品（除文物），工藝禮品，包裝材料(《佛山市企業(yè)投資準(zhǔn)入負(fù)面清單》中禁止類和限制類項(xiàng)目除外）；銷售：塑料制品、玩具、皮革制品；對(duì)制造業(yè)進(jìn)行投資；工程和技術(shù)研究和試驗(yàn)發(fā)展；農(nóng)林牧漁技術(shù)推廣服務(wù)；生物技術(shù)推廣服務(wù)；新材料技術(shù)推廣服務(wù)；節(jié)能技術(shù)推廣服務(wù)；新能源技術(shù)推廣服務(wù)；環(huán)保技術(shù)推廣服務(wù)；三維（3D)打印技術(shù)推廣服務(wù)；其他技術(shù)推廣服務(wù)；包裝服務(wù)；通用倉儲(chǔ)；創(chuàng)業(yè)空間服務(wù)；互聯(lián)網(wǎng)生產(chǎn)服務(wù)平臺(tái)；互聯(lián)網(wǎng)生活服務(wù)平臺(tái)；互聯(lián)網(wǎng)科技創(chuàng)新平臺(tái)；其他互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)；應(yīng)用軟件開發(fā)；社會(huì)經(jīng)濟(jì)咨詢；供應(yīng)鏈管理服務(wù)；廣告業(yè)；房地產(chǎn)租賃經(jīng)營(yíng)；生物基、淀粉基新材料制造；初級(jí)形態(tài)塑料及合成樹脂制造（軟材料及硅基復(fù)合材料）；模具制造；軟木制品及其他木制品制造；日用玻璃制品制造；其他金屬制日用品制造；非織造布制造；五金產(chǎn)品批發(fā)；體育用品及器材批發(fā)；紡織品、針織品及原料批發(fā)...的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實(shí)、誠實(shí)可信的企業(yè)。廣東和一工貿(mào)作為經(jīng)營(yíng)范圍包括生產(chǎn)、加工、銷售：文教辦公用品，文具用品，紙類制品（不含書籍、報(bào)刊、雜志），膠粘制品，工藝品（除文物），工藝禮品，包裝材料(《佛山市企業(yè)投資準(zhǔn)入負(fù)面清單》中禁止類和限制類項(xiàng)目除外）；銷售：塑料制品、玩具、皮革制品；對(duì)制造業(yè)進(jìn)行投資；工程和技術(shù)研究和試驗(yàn)發(fā)展；農(nóng)林牧漁技術(shù)推廣服務(wù)；生物技術(shù)推廣服務(wù)；新材料技術(shù)推廣服務(wù)；節(jié)能技術(shù)推廣服務(wù)；新能源技術(shù)推廣服務(wù)；環(huán)保技術(shù)推廣服務(wù)；三維（3D)打印技術(shù)推廣服務(wù)；其他技術(shù)推廣服務(wù)；包裝服務(wù)；通用倉儲(chǔ)；創(chuàng)業(yè)空間服務(wù)；互聯(lián)網(wǎng)生產(chǎn)服務(wù)平臺(tái)；互聯(lián)網(wǎng)生活服務(wù)平臺(tái)；互聯(lián)網(wǎng)科技創(chuàng)新平臺(tái)；其他互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)；應(yīng)用軟件開發(fā)；社會(huì)經(jīng)濟(jì)咨詢；供應(yīng)鏈管理服務(wù)；廣告業(yè)；房地產(chǎn)租賃經(jīng)營(yíng)；生物基、淀粉基新材料制造；初級(jí)形態(tài)塑料及合成樹脂制造（軟材料及硅基復(fù)合材料）；模具制造；軟木制品及其他木制品制造；日用玻璃制品制造；其他金屬制日用品制造；非織造布制造；五金產(chǎn)品批發(fā)；體育用品及器材批發(fā)；紡織品、針織品及原料批發(fā)...的企業(yè)之一，為客戶提供良好的文教辦公用品，文具用品，紙類制品。廣東和一工貿(mào)不斷開拓創(chuàng)新，追求出色，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺(tái)，以應(yīng)用為重點(diǎn)，以服務(wù)為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價(jià)值，提供更優(yōu)服務(wù)。廣東和一工貿(mào)始終關(guān)注辦公、文教市場(chǎng)，以敏銳的市場(chǎng)洞察力，實(shí)現(xiàn)與客戶的成長(zhǎng)共贏。