偏差值表現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的入學(xué)難度，偏差值區(qū)間范圍是30-80，偏差值越高，這個(gè)學(xué)校的入學(xué)難度就越大。目前日本所有高中課程的平均偏差是48.5，也就是說，如果你能考入偏差值50以上的課程班，就等于超越了50%的日本學(xué)生。請注意，有的學(xué)校的偏差值并不是一個(gè)固定值，而是一個(gè)區(qū)間。比如說我們合作的山梨學(xué)院大學(xué)高等學(xué)校，特進(jìn)P班級的偏差值是59，升學(xué)班的偏差值是47。茗溪學(xué)園「MG課程班」的偏差值是67。 曉星國際高中偏差值60。在確定學(xué)校的時(shí)候，也可以先了解一下學(xué)校的偏差值，以此判斷自己的實(shí)力是否可以考上。日本大學(xué)給日本高中畢業(yè)生的名額遠(yuǎn)遠(yuǎn)比語言學(xué)校畢業(yè)后參加留考的留學(xué)生名額要多很多倍。吉林鎮(zhèn)西高等中學(xué)日本高中留學(xué)費(fèi)用

仙臺育英高等學(xué)校，是位于日本宮城縣首府仙臺市的一所百年高中，擁有仙臺市宮城野和多賀城兩大校區(qū)，在世界各國擁有80多所友好學(xué)校。因?yàn)樵谖幕煽?、體育方面很突出，仙臺育英在日本東北很有名氣。2018年日本高考，仙臺育英有53人考取日本難關(guān)國公立大學(xué)，比如東北大學(xué)、北海道大學(xué)、千葉大學(xué)、新潟大學(xué)、巖手大學(xué)等。另考取私立大學(xué)的有585名，其中有4名同學(xué)考取早稻田大學(xué)、4名考取明治大學(xué)、1名考取上智大學(xué)等。在體育方面經(jīng)常奪得甲子園的各種獎(jiǎng)項(xiàng)。與東北高校為宮城縣內(nèi)并列的私立體育強(qiáng)豪高中，兩所學(xué)校曾壟斷宮城縣甲子園的出場名額達(dá)30多年。北京柏原高等中學(xué)日本高中考試時(shí)間如果在國內(nèi)成績不理想，擔(dān)心考不上大學(xué)。那直接去日本讀高中，是不錯(cuò)的選擇。

明凈學(xué)院高等學(xué)校是一所私立女子高中，成立于1921年，位于大阪市阿倍野區(qū)。明凈高中在日本全國都有著極高熟悉度。高出名度和自身教育特色、文化魅力、社團(tuán)等吸引著全國各地的日本學(xué)生。明凈學(xué)院高等學(xué)校的建學(xué)精神是培養(yǎng)高素質(zhì)女性。除傳統(tǒng)學(xué)術(shù)教育，明凈高中更注重學(xué)生的德育、健康，課堂、俱樂部、宿舍都是學(xué)校實(shí)施教育的主場所。明凈高中不是貴族學(xué)校，也不是度假村，不追求比別人吃的有多好或住的有多好，而更注重與學(xué)生間的友好互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)精神、以及綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。課堂外，學(xué)生將會被要求從道德、禮節(jié)、思考、閱讀、微笑、問候、掃除、感恩、著裝、內(nèi)涵、規(guī)律、自省、國際合作等諸多方面提升自我。

日本高中的IB課程班是指國際文憑組織IBO（International Baccalaureate Organization），是為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，為3-19歲的學(xué)生提供智力、情感、個(gè)人發(fā)展、社會技能等方面的教育，使其獲得學(xué)習(xí)，工作以及生存于世的各項(xiàng)能力。IBO成立于1968年，迄今為止遍布138個(gè)國家與2815個(gè)學(xué)校合作，學(xué)生數(shù)量超過77萬。是全球四大課程體系之一。北美、歐洲，有許多好的大學(xué)樂于接收IB學(xué)生。全球有分布在近百個(gè)國家的一千余所大學(xué)與國際文憑組織（IBO）有穩(wěn)定的協(xié)約關(guān)系，確保這些大學(xué)承認(rèn)IB文憑。英國幾乎所有大學(xué)都接受IB文憑。牛津、劍橋等世界排名靠前的大學(xué)也都很歡迎IB學(xué)生申請入學(xué)。除了常見的英語類國家之外，在日本讀IB課程的話也是可以直接用IB成績來申請日本的大學(xué)的。IB課程推薦校：茗溪學(xué)園高等學(xué)校。很多家長都已經(jīng)非常認(rèn)可去日本留學(xué)，認(rèn)為去日本讀高中更能發(fā)揮孩子的優(yōu)勢。

神戶山手女子高等學(xué)校注重學(xué)生的多方面發(fā)展，為學(xué)生提供了豐富多樣的課外活動(dòng)和機(jī)會。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參加各種學(xué)術(shù)競賽、文化藝術(shù)活動(dòng)和社會實(shí)踐項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域都取得了優(yōu)異的成果，校園內(nèi)充滿了積極向上的氛，學(xué)校的初中、高中都可以、所有年級均可插班，全年學(xué)費(fèi)吃住所有在內(nèi)280萬左右（午飯學(xué)校里吃、早晚宿舍里吃） ，日語零基礎(chǔ)可報(bào)考，入學(xué)考試為寫一篇中文或者英語作文+面試（同傳），學(xué)校宿舍為全新高級學(xué)生宿舍、全部單人間。日本讀高中可以讓學(xué)生更快融入日本社會和文化，提高日語水平。云南大分高等學(xué)校日本高中靠譜中介

相較于其他國家，日本高中留學(xué)對日語水平的要求相對較低，使得更多的學(xué)生有機(jī)會前往留學(xué)。吉林鎮(zhèn)西高等中學(xué)日本高中留學(xué)費(fèi)用

高中時(shí)期是人生的重要階段之一，是一個(gè)人從孩子到成人的轉(zhuǎn)變過程。眾所周知，日本和中國的教育體制并不相同，日本高中不僅開設(shè)各類文化課，文化課外的業(yè)余生活更是豐富，各類社團(tuán)多種多樣。喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子們有棒球部、足球部、籃球部等；針對喜歡藝術(shù)的孩子們有吹奏部，漫畫部，輕音部；還有可以讓孩子們學(xué)會一門技能的花道部、茶道部；更有一些學(xué)校會根據(jù)地方特色，保護(hù)地方傳統(tǒng)設(shè)置社團(tuán)。日本高中的教育方式正是保護(hù)孩子的“天然性”，挖掘每個(gè)孩子的潛力。而日本社會的誠信意識、公民意識、環(huán)保意識、做事的認(rèn)真不敷衍，為人的謙恭禮讓，在社會行為中的高度自律，這些都是孩子們需要耳濡目染養(yǎng)成的習(xí)慣。吉林鎮(zhèn)西高等中學(xué)日本高中留學(xué)費(fèi)用