一、我們用硬筆去臨軟筆古帖，這本身就是一個不可能完成的任務，因為書寫工具就決定了硬筆永遠不可能達到軟筆所能表達的高度，只能說無限的接近。今人的書法，其實應該分開來看，軟筆不太值得學，這是毋庸置疑的。但是今人硬筆就是為今人而生的，古人沒有硬筆書法，我們生在這個社會環(huán)境下，大部分機會用到的都是硬筆，就這一點，今人硬筆和魏晉前列小楷之間的差距恐怕比銀河系都要寬了。二、剛才說到了一個練字的目的，大部分人只不過是為了讓字好看便于日常使用，就這個目的而言，魏晉小楷是不太合適的。并非是說魏晉小楷層次不高，而恰恰是太高了。而且魏晉小楷比較大的一個特點就是“樸拙”，這個即便沒有什么書法常識的人拿魏晉小楷和唐楷來對比也能看出區(qū)別。這種“樸拙”的特點似乎**是為了書法而生，對于日常書寫基本沒有什么幫助的。再者，就拿王羲之本人來說，他的小楷和行書之間似乎隔著幾層差別的吧。你在魏晉小楷上費盡心思，日常使用卻毫無用處，真的能堅持的了嗎？硬筆跟鋼筆是不是一樣的?玄武區(qū)小朋友硬筆

五、一個字中重復筆畫的處理：如果在一個字中，筆畫重復出現(xiàn)，要注意書寫區(qū)別，錯落有致。比如同形并疊的處理，重橫(一個字有兩橫或以上)短橫取仰勢，長橫取俯勢。這個有一定難度，需要長期訓練，做到熟能生巧。先多觀察，再動筆。六、左右、上下要說話上意思是說，寫字的時候，要注意***。上下左右的安排要適當。寫一幅字的時候，不要被周圍的框架束縛了。視覺印象很重要。如果寫得密密麻麻，滿紙都是字，那就不好看了。也就沒什么藝術(shù)感了，看起來也十分不舒服。因此，寫字的時候要在四周‘留下適當?shù)目瞻祝@實際上也是書法作品中經(jīng)常講到的布局安排。 玄武區(qū)小朋友硬筆硬筆書法有速成的辦法嗎?

硬筆臨帖選帖1、楷書入門。優(yōu)先《靈飛經(jīng)》，或王獻之《十三行》，趙孟頫《道德經(jīng)》等小楷，這些小楷容易上手，且古意十足，結(jié)構(gòu)精良，筆法營養(yǎng)豐富，應是優(yōu)先。2、楷書升級。硬筆入門后，顏體和柳體也可以考慮，然后再考慮高難度的比如歐體、虞體等，這些對于硬筆而言，已經(jīng)不再是滿足基本的使用了。3、行書方面，推薦臨寫二王的《蘭亭序》《圣教序》，或唐寅的《落花詩冊》等也不錯。主要注意對行筆及結(jié)構(gòu)的練習，至于折筆、頓筆留意即可，不必刻意學之；4、隸書方面，優(yōu)先《曹全碑》，線條精致。漢隸能用來學硬筆書法的并不多

硬筆書法是書法藝術(shù)百花園中一顆璀璨的明珠。它的書寫工具包括鋼筆、中性筆、美工筆、鉛筆、粉筆等，以墨水或者粉狀介質(zhì)為主要載體，來表現(xiàn)漢字的書寫技巧。具有攜帶方便、書寫快捷、使用價值廣等特點。它與毛筆書法的視覺區(qū)別在于筆畫的粗壯或纖細，有如去其肉筋存其骨質(zhì)。但其成像的原理和運動技巧有很大的不同，是兩種不同的運動模式。

硬筆書法分硬筆書法藝術(shù)和實用硬筆書法，前者主要是強調(diào)藝術(shù)性，后者主要是強調(diào)實用性。硬筆書法的藝術(shù)性，主要是通過線條與結(jié)構(gòu)的變化表現(xiàn)出書寫者對書法藝術(shù)的認識和感受，它追求的是美感、情感、趣味、意境、個性，等等;而實用硬筆書法，即日常寫字，主要是滿足實用，能做到易寫易認即可，關(guān)鍵是做到書寫快捷和規(guī)范，所以實用硬筆書法，是以行書為主的。 孩子學硬筆書法有用嗎?

硬筆書法是書法藝術(shù)中的一種，一手好字，終身受益。硬筆書法具有很強的藝術(shù)性，它在用筆、結(jié)構(gòu)、章法上兼收毛筆之長，更好地發(fā)揮了硬筆的特點，或凌厲挺撥、剛健瘦硬，或縱橫揮灑、飄逸剛媚，或凝重渾樸、韻味雋永，或玲瓏溫雅、秀美自然。而且硬筆書法各體皆宜，楷書、行楷、仿宋、行書、魏碑、隸書、草書、篆書等，無不風格迥異，令人賞心悅目。很多家長認為孩子對字跡不感興趣，或者認為只要認識就足夠了。古人常說“字如其人，識人不如看字?！币粋€人的字跡，無形中就會暴露出他的性格和涵養(yǎng)。字的好壞可以反映寫字人的精神面貌。這句話用到學習硬筆書法上，是非常貼切的。孩子學好硬筆字可以從中嘗到許多的道理，包括作人，處事，思維，考試得高分，硬筆很吃香，并且學習硬筆書法可靜心靜氣、修身養(yǎng)性，提升思維能力寫字好看的人，舉手投足間總有一種獨特的氣質(zhì)；而字跡潦草凌亂的人，別人很難相信他會認真細致。為什么硬筆橫畫有不同的寫法?少兒硬筆哪個正規(guī)

練習硬筆書法可以臨毛筆帖嗎?玄武區(qū)小朋友硬筆

如何培養(yǎng)小朋友硬筆書法？一、家教很重要首先，父母要從心底重視孩子寫字這件事，并為孩子講明寫好字的重要性。其次，父母對待孩子寫字的態(tài)度，要以建議、鼓勵為主，而不是強制要求、逼迫孩子或者拿孩子去和寫字好的孩子去比較。這些都是適得其反的方式，只會讓孩子對寫字這件事產(chǎn)生厭煩情緒，而一旦孩子有了這種情緒，之后想讓他們重新喜歡，就很難了。所以一定要注意保護孩子對寫字的興趣，首先要做的是鼓勵他們堅持寫。家教很重要，不可或缺，好的家教可以使孩子產(chǎn)生源源不斷的學習動力。玄武區(qū)小朋友硬筆

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