1.養(yǎng)成每天臨帖的習(xí)慣對于初學(xué)者，要保證每天有連貫的時間練習(xí)并養(yǎng)成習(xí)慣，大概需要一段時間的刻意為之。我把臨貼納入日常生活，堅持每天練習(xí)一至二小時，并盡量避免利用零碎時間臨帖。2.臨帖時不求毫發(fā)逼真和字帖寫得一模一樣，并不**寫字質(zhì)量的提高。增老師一直說，要把每一劃交代清楚，有開頭、中間和結(jié)尾，而不是模模糊糊一筆就寫下去。3.有目的地讀帖讀帖并不是簡單機(jī)械地“看”，而是要帶有目的性。從點畫、結(jié)構(gòu)等方面去揣摩其特點。帶著目的讀帖，可以發(fā)現(xiàn)以前讀帖時遺漏的內(nèi)容，或有更好的理解。毛筆書法如何確定筆順？玄武區(qū)放心毛筆傳承

很多朋友在學(xué)寫字之前就已經(jīng)聽說過”力透紙背”、“入木三分”之類形容運筆有力的詞語了,于是就先入為主，自然而然地認(rèn)為寫字的時候，就應(yīng)該用力握筆，死死地把筆抓牢。因為握筆過分用力，寫起字來就會不夠靈活、運筆艱難，寫出來的字顯得生硬而沒有靈性。這個誤區(qū)流毒甚廣，遠(yuǎn)至東晉較有名書法家都被黑了。王獻(xiàn)之幼時學(xué)于父(王羲之)，欺學(xué)張芝。據(jù)說，羲之曾經(jīng)從背后掣拔其筆,試測他的筆力，嘆云:“此兒后當(dāng)復(fù)有大名!”可觀王羲之很早就對他寄予厚望。(摘自:博寶藝術(shù)網(wǎng):王獻(xiàn)之《中秋帖》)這種讓人啼笑皆非的說法居然是有來歷的!羲之密從后掣其筆不得。一《晉書列傳第五十王獻(xiàn)之傳》事實上，學(xué)過初中物理的朋友都應(yīng)該知道，手指握筆的時候，為筆提供的只是對筆管的壓力，在垂直于紙面的方向上，這個壓力只影響手指對筆的比較大靜摩擦力。而筆的靜摩擦力，只要與筆的動和紙面對筆的彈力兩者合力相互抵消就足夠了。無論人怎么用力握筆，都不會影響這個豎直面的受力情況。簡單說來，只要手能把筆握住就行，握得再緊都不可能對運筆產(chǎn)生影響，反而因為肌肉緊張，影響運筆流暢性。握筆越松，字越活。高淳區(qū)品質(zhì)毛筆入門毛筆書法 應(yīng)該怎么樣的順序?qū)W習(xí)？

書法，是世界上少數(shù)幾種文字所有的藝術(shù)形式，包括漢字書法、蒙古文書法、阿拉伯文書法等。其中“中國書法”，是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。從廣義講，書法是指語言符號的書寫法則。換言之，書法是指按照文字特點及其涵義，以其書體筆法、結(jié)構(gòu)和章法寫字，使之成為富有美感的藝術(shù)作品。漢字書法為漢族**的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽(yù)為：無言的詩，無行的舞；無圖的畫，無聲的樂。***、了解中國古代書法文化。書法的文化博大精深，這里要講的換估計能出一本書了，喜歡書法自然要了解書法的來源及一些關(guān)于書法的典故。要學(xué)會如何挑選合適自己的毛筆，那種風(fēng)格的字體適合自己。這些都需要我們學(xué)習(xí)書法的文化，在典故中尋找對書法的興趣愛好，不能盲目的學(xué)習(xí)，三分鐘熱度，沒有目標(biāo)。

寫字姿勢書寫姿勢是根據(jù)作品的篇幅、形式、字的大小等因素來確定。書寫姿勢一般可分為三類：坐勢，站勢，蹲勢。（這里只介紹坐勢）坐勢：端坐桌前，腰背自然伸直，上身可略向前傾，與肩同寬，左臂彎曲，手自然放置桌上，起到一定的支撐作用。手也可壓在紙上，起到穩(wěn)定紙的作用。右手執(zhí)筆，筆不必正對頭的中間部分，可偏向頭的右側(cè)，以能看到筆尖運動為宜。即平時的口訣：“頭正腰直腿放好，一尺一拳一寸高”。要領(lǐng)是：1、身手頭足均正，平衡為要。使心運臂、運腕、經(jīng)指及于豪端成為一體，靈活自然為上。2、心態(tài)要輕松、自然、舒適，才能持久，精神要專注。3、右手執(zhí)筆，略偏右，勿超出肩寬。左手手掌心向下平放，按住紙，起到安定平穩(wěn)的作用。4、筆管略向右傾無妨，但不可過于偏斜，致運筆時，易成偏鋒。5、執(zhí)筆高低、握筆方式，或站或坐，書體或草或楷，態(tài)度都不盡然相同，但原則上是穩(wěn)定靈活的。執(zhí)筆高，運行方便靈活，利于表現(xiàn)流暢；執(zhí)筆低，利于表現(xiàn)沉穩(wěn)雄強(qiáng)。字大宜站，字小宜坐毛筆跟硬筆能同時學(xué)嗎?

二：培養(yǎng)孩子的耐力和自信心陶冶情操，靜心養(yǎng)性！書法有助于幫助孩子沉靜下心來。幫助培養(yǎng)孩子的耐性，書法學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，其中需要花去的時間和個人的努力可想而知，在學(xué)習(xí)書法的過程中還能夠培養(yǎng)孩子堅持不懈的精神。提高孩子的專注力！靜能生慧，慧能生智！三、可以豐富學(xué)識，培養(yǎng)良好的習(xí)慣學(xué)好書法，必須以豐富的學(xué)識為基礎(chǔ)，清代書家楊守敬認(rèn)為，學(xué)術(shù)除品高以外，“一要學(xué)富，胸羅萬千，書卷之氣，自然益于行間。”由學(xué)書而悟到讀書更重要，這是提高孩子文化素質(zhì)的第二收獲——使孩子愛學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)書法，能促進(jìn)孩子養(yǎng)成細(xì)致、專注、沉著、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)。為什么學(xué)習(xí)書法可以使人變得細(xì)心，容易集中注意力呢？因為書法是一項十分精細(xì)的活動，要想把字寫好，需全神貫注，凝神靜氣，仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)，并要腦、眼、手相應(yīng)，準(zhǔn)確控制用筆的輕重緩急，這樣久而久之能潛移默化的改變一個人的心理素質(zhì)，養(yǎng)成沉著***的習(xí)慣。而孩子一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，對其他課程的學(xué)習(xí)乃至今后的發(fā)展都是極有益處的。硬筆書法好學(xué)還是毛筆書法好學(xué)？玄武區(qū)放心毛筆傳承

毛筆書法的運筆技巧？玄武區(qū)放心毛筆傳承

1、不要過早學(xué)書法，那是揠苗助長。晚一點也沒關(guān)系，七八歲開始都不晚。2、不要期待你的孩子是書法天才，在書法這個藝術(shù)類型中，可能有人悟性稍好，但絕沒有所謂的書法天才。曾經(jīng)有過的書法兒童天才，長大后都去哪去了？3、不要過度期待學(xué)習(xí)的成果，**重要的是先讓小朋友喜歡書法、喜歡寫字。4、書法不只是寫字的技術(shù)，書法是必須一輩子投入的修養(yǎng)，光是小時候?qū)W會寫毛筆字，不會有什么了不起的事情出現(xiàn)。5、剛剛開始的時候，喜歡書法比練寫字更重要。先喜歡書法，更可能把字寫好。一個對書法心動的孩子，不可能寫不好字。玄武區(qū)放心毛筆傳承

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