國學教給學生正確學習方法。《三字經(jīng)》中有大量古人勤奮志學的故事，可以激勵學生刻苦學習，諸如：“如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟。”“如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓?！倍兜茏右?guī)》中更有讀書學習方法的提示，諸如“讀書法，有三到，心眼口，信皆要?！薄靶挠幸桑S札記，就人問，求確義?！边@些是古人的經(jīng)驗之談，也是讀書的精要之法，值得學生認真學習揣摩

國學教會學生大量古文典故。古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。”《三字經(jīng)》內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說等，生動而又言簡意賅。其用典之多，堪稱典范，也是讓孩子早期接觸中華民族的傳統(tǒng)文化的重要方式 學生為什么要學國學？棲霞區(qū)經(jīng)典國學機構(gòu)

現(xiàn)在的家庭，大多只有一個孩子，我們家長平時不由地寵著慣著，一些早該有的品性也養(yǎng)成得晚，我家孩子也不例外。自從上了國學班后，除了學到了更多的知識，更值得欣慰的是，孩子懂事多了。我一問才知道，孩子學習的《千字文》涵蓋了許多仁義孝賢的故事，在精煉的文字中給孩子灌輸了許多道理，短短一個月的學程，讓孩子成長不少?？磥碇T如《千字文》之類國學讀物作為古時兒童的啟蒙教材，還是很有其精妙之處的，值得更多家長和孩子支持。教育孩子，我們這一代父母是需要學習的，需要學習傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思成長的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學習傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。現(xiàn)在少兒國學啟蒙教育班北京匯賢雅還是不錯的。溧水區(qū)啟蒙國學學堂如何看待現(xiàn)在越來越火的國學幼兒教育？

選擇國學班有哪些注意事項呢? 1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的思想品德中國傳統(tǒng)文化中有很多寶貴的教人怎樣做人做事的道理：“人不知而不慍，不亦君子乎?”“三人行，必有我?guī)熞妗薄胺渤鲅?，信為先?.....孩子在誦讀這些朗朗上后的語句時，不僅能夠識字認字，更是在潛移默化中學習了中國傳統(tǒng)文化及其中包含的的美德，培養(yǎng)起良好的人文素養(yǎng)、心理品質(zhì)、道德品質(zhì)和人生修養(yǎng)。2、開發(fā)孩子智力潛能，培養(yǎng)兒童記憶能力和語言學習能力。幼兒時期是寶寶智力和記憶能力發(fā)育的關鍵時期，寶寶如果在這一階段通過學習經(jīng)典古籍和詩歌，如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等，可以有效地幫助他們進行智力和記憶力方面的開發(fā)，有實驗表明，通過學誦讀經(jīng)典，他們的識字能力也會明顯提高，識字量明顯要超過一般的小孩。在學習和朗誦古典文學經(jīng)典的同時，寶寶也學習了優(yōu)美經(jīng)典的文字、文言、文章。孩子既學到了“語”又學到了“文”，兩者融合為一個整體，為寶寶今后語文課程的學習打下了良好的基礎，也培養(yǎng)了寶寶良好的閱讀意識、閱讀興趣和閱讀習慣。

我總結(jié)國學目前成為一種流行文化，因為它滿足了人們多種不同的需求，這些需求大體來說有如下幾種：

一是生活方式。在物質(zhì)生活條件改進的條件下，人們希望能改進生活的質(zhì)量，比如茶道、烹飪、養(yǎng)生等方面的傳統(tǒng)生活方式近年大行其道，就是因為能讓不少人覺得這些可以他們活得更健康長壽，這些都可以打著“國學”的旗號來進行。

二是權謀法術。許多企業(yè)家、管理人員對國學基本上一竅不通，但熱衷于國學的所謂權謀之道，他們聽說歷史上的鬼谷子、孫子、李世民等人如何出奇招、高招、怪招，創(chuàng)造了神奇的功效，紛紛欲效仿之。其實國學中確實有極其深刻的管理智慧，只可惜很多人沒耐心去學，總想“一抓就靈”。

三是消災免禍。人在有了錢之后，比較害怕的當然是天災；而在遭遇困頓之后，比較希望的當然是交上好運。于是很多人在國學中尋找法寶，希望得到庇佑、交上好運，于是風水八卦風靡一時，神道鬼道大行其道。這是中國人幾千年就有的傳統(tǒng)，本是比較下層沒文化的老百姓才信的，但現(xiàn)在中國人相信此道者卻大有人在。這可以說是當下國學熱中比較不健康的現(xiàn)象之一。

五是做人處世。六是民族認同，七是文化素養(yǎng)。八是精神信仰。 通過學習國學收獲什么？

在當前社會價值觀整體缺失情況下，對少年兒童加強心理健康教育至關重要，而有效的國學傳播對其身心成長具有重要意義。目前教育存在的誤區(qū)——注重“養(yǎng)形、養(yǎng)技”而不是“養(yǎng)正、養(yǎng)心”，注重“養(yǎng)規(guī)、養(yǎng)法”而不是“養(yǎng)志、養(yǎng)氣”?！安火B(yǎng)正、不養(yǎng)心，沒有培養(yǎng)根本性的東西，所以很多孩子讀書沒有自覺性，為了父母而讀書?！睂W國學，就是要讓孩子“養(yǎng)正、養(yǎng)心“。國學理念把人的發(fā)展分成四個階段，即“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成人養(yǎng)德”，每個階段都有其自身特點。幼兒園的國學是學什么？少兒國學有什么意義

國學主要學的是什么內(nèi)容？棲霞區(qū)經(jīng)典國學機構(gòu)

國學教給學生良好的生活習慣。學會生活是當今社會需要人才必備基本技能，孩子從小就要養(yǎng)成良好的生活習慣，學會自強自立地生活。當下學生生活自理能力差，依賴性強已經(jīng)成為一個嚴重的社會問題。前不久就有媒體報道有大學生將臟衣服快遞回家寄給74歲的奶奶清洗，這不得不說是我們的教育過于重視知識教育，而忽視學生生活技能教育的結(jié)果。因而，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，督促學生學會正確的生活方式猶為重要?！兜茏右?guī)》中就有大量文字是指導孩子正確的生活行為規(guī)范，值得教師教給學生。諸如“晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手。冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。”等等。這些基本的生活習慣，值得學生學習與實踐棲霞區(qū)經(jīng)典國學機構(gòu)

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