國畫和軟筆書法，都是用毛筆進(jìn)行寫作訓(xùn)練和藝術(shù)創(chuàng)作。相比其他培訓(xùn)，國畫和軟筆書法有其特殊性。首先，毛筆落筆成型，不能涂改。和油畫、鉛筆等相比，毛筆落筆成型。如果一筆，甚至是一個(gè)點(diǎn)失誤，那么，整部作品也就失敗了?，F(xiàn)在很多小孩子，在寫作業(yè)的時(shí)候，手里同時(shí)拿著筆和涂改液。隨寫隨涂，這是一個(gè)很不好的習(xí)慣。這樣的小朋友，已經(jīng)習(xí)慣了錯(cuò)誤是可以被擦除的。比如說做數(shù)學(xué)題，做錯(cuò)了也不要緊，反正可以修正。甚至有的小朋友沒有檢查的習(xí)慣。但是，用毛筆學(xué)習(xí)國畫和書法之后，孩子的這種誤區(qū)就可以得到改善。毛筆創(chuàng)作國畫和書法，一定是意在筆先。每一次運(yùn)筆，每一次勾畫，都要做到準(zhǔn)確無誤。這可以讓孩子在喧囂的信息社會(huì)，沉靜下來。這點(diǎn)對(duì)現(xiàn)代的小朋友們尤其難得。軟筆書法跟硬幣書法有什么區(qū)別？鼓樓區(qū)學(xué)習(xí)軟筆作品

軟筆是硬筆的基礎(chǔ)接受了上面的邏輯后，我們很自然的發(fā)現(xiàn)，硬筆書法其實(shí)是依附于軟筆書法而存現(xiàn)在的。所以，這兩者之間的關(guān)系其實(shí)已經(jīng)非常明確的——軟筆書法是硬筆書法的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)硬筆書法的人，懂得一些軟筆書法是非常有必要的。所以，我們接著來推導(dǎo)一下：既然硬筆書法是軟筆書法“生出來的”，所以在技法方面、文化蘊(yùn)涵方面、歷史積淀方面，硬筆書法相對(duì)于軟筆書法是非常幼稚的、不成熟的。當(dāng)然，我在這里沒有貶低硬筆書法的意思，而是說相對(duì)于軟筆書法，硬筆書法簡便了許多，更為容易和方便了。這其實(shí)對(duì)處于現(xiàn)代社會(huì)，尤其是追求高效率、準(zhǔn)確性的現(xiàn)代社會(huì)，無疑是有進(jìn)步性的。江蘇品質(zhì)軟筆的認(rèn)知學(xué)習(xí)軟筆書法該如何入門?

書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。中國漢字是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的，開始以圖畫記事，經(jīng)過幾千年的發(fā)展，演變成了當(dāng)今的文字，又因祖先發(fā)明了用毛筆書寫，便產(chǎn)生了書法，古往今來，均以毛筆書寫漢字為主，至于其他書寫形式，如硬筆、指書等，其書寫規(guī)律與毛筆書寫規(guī)律相比，并非迥然不同，而是基本相通?；谒鞅厩笤矗ㄖ讣坠俏闹螅?，這里重點(diǎn)介紹毛筆書寫漢字的規(guī)律。只要我們對(duì)書法有了“狹義”的理解，那么對(duì)領(lǐng)會(huì)“廣義的書法”也會(huì)大有裨益。從狹義講，書法是指用毛筆書寫漢字的方法和規(guī)律。包括執(zhí)筆、運(yùn)筆、點(diǎn)畫、結(jié)構(gòu)、布局（分布、行次、章法）等內(nèi)容。例如，執(zhí)筆指實(shí)掌虛，五指齊力；運(yùn)筆中鋒鋪毫；點(diǎn)畫意到筆隨，潤峭相同；結(jié)構(gòu)以字立形，相安呼應(yīng)；分布錯(cuò)綜復(fù)雜，疏密得宜，虛實(shí)相生，全章貫氣；款識(shí)字古款今，字大款小，寧高勿低等。

硬筆書法，如果從現(xiàn)代普遍意義上講，是指用鋼筆、圓珠筆等硬毫工具書寫中國語言文字的行為。一般提起硬筆書法人比們想到的便是書寫漢字的硬筆書法，而不是書寫英文等外文的書法，所以，指稱外文時(shí)，一般即稱某某書法就夠了，例如英文書法。之所以加上硬筆二字，是因?yàn)橐c中國傳統(tǒng)書法的軟筆書法的存在，所以，中國大概是比較特殊的，有這個(gè)詞存在的國度吧。因此，從工具來看，硬筆書法其實(shí)出現(xiàn)的時(shí)間并不長，是一個(gè)比較時(shí)興的叫法，這也決定了它存在的歷史沒有軟筆那樣輝煌燦爛，因此，在更多層面上需要以軟筆書法悠久、深厚的傳統(tǒng)為基礎(chǔ)，才能生長、開花。了解這些情況后，對(duì)我們理解軟筆書法和硬筆書法之間的關(guān)系是很有幫助。少兒學(xué)習(xí)軟筆有什么優(yōu)勢(shì)?

5、為什么從楷書開始練習(xí)？首先要明確楷書并不是軟筆學(xué)習(xí)的***“進(jìn)口”。對(duì)于初學(xué)者而言，可以從五體書中的任何一體開始學(xué)習(xí)，但我們一般會(huì)建議從楷書開始學(xué)習(xí)。主要因?yàn)榭瑫撬凶中沃薪Y(jié)構(gòu)**為方正，字形和現(xiàn)行使用的簡體字**為相似，以及筆畫提按動(dòng)作較為豐富的字體，更有利于初學(xué)者上手學(xué)習(xí)。6、為什么選擇顏體開始學(xué)習(xí)？在教學(xué)的過程中，經(jīng)常會(huì)聽到學(xué)生和我抱怨說顏體不好看，想換別的字體，尤其是女孩子，包括一些家長也那么認(rèn)為，這其實(shí)是一種欣賞水平的限制。顏真卿作為四大楷書家之一，其字體是書法史上的一座豐碑，那我們學(xué)習(xí)的時(shí)候必然取法其上，選擇**為***的古帖進(jìn)行練習(xí)，此其一也。顏體字形大氣，用筆厚重，筆畫多弧，這些特點(diǎn)都適合初學(xué)者學(xué)習(xí)。練過書法的人都知道，細(xì)一點(diǎn)的筆畫需要將筆提起來書寫，難度較大；而厚重一點(diǎn)的筆畫可將筆按下去書寫，難度較小。此其二也。顏體字形結(jié)構(gòu)內(nèi)松外緊，在書寫時(shí)結(jié)構(gòu)可盡量寫開，更好的感受理解字形，之后更容易在此基礎(chǔ)上形成自己的風(fēng)格，此其三也。軟筆書法應(yīng)該從幾歲開始學(xué)習(xí)?江蘇品質(zhì)軟筆的認(rèn)知

軟筆書法字都有哪些類型?鼓樓區(qū)學(xué)習(xí)軟筆作品

學(xué)習(xí)書法，可以使人的意志品質(zhì)得到磨練。有些孩子剛開始學(xué)習(xí)書法，愛丟三落四，心緒浮躁，無法集中注意力，練一會(huì)就坐不住了，甚至把墨汁弄得滿臉滿身都是，經(jīng)過一段時(shí)間的書法練習(xí)，漸漸沉穩(wěn)下來，這些毛病都消失了，能平心靜氣寫字了因?yàn)闀ㄋ囆g(shù)的生命在于個(gè)性，這一領(lǐng)域向來都有接納各種美的雅量。在學(xué)習(xí)欣賞別人、接納別人心目中的美的同時(shí)，人們可以根據(jù)自己的喜好，取長補(bǔ)短來滋長自己心中的美，取得精神上的愉悅。其次，書法推崇創(chuàng)新，追求個(gè)性。臨摹古人的書法，是為了在大腦中積累大量豐富的材料，為今后的創(chuàng)作做好鋪墊，因而，書法教學(xué)從臨摹到創(chuàng)作的過程實(shí)際上是讓孩子不知不覺中從模仿走 向創(chuàng)新的過鼓樓區(qū)學(xué)習(xí)軟筆作品

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