通過美術(shù)教育可以發(fā)展學(xué)前兒童對(duì)美的表現(xiàn)力、理解力和感受力人的審美能力不是天生的，而是在后天從小逐漸培養(yǎng)起來的，生活中我們不難發(fā)現(xiàn)幾乎所有的人沒有一個(gè)不愛美的，學(xué)前兒童也是如此。日常生活中，兒童在成人的正確引導(dǎo)下，感受和理解著存在于自然、社會(huì)中的美，無論是幼兒園的美化，人們的衣著打扮，還是家中的生活起居，言談舉止，大自然五光十色的景物和多姿多彩的變化，都能引起兒童的注意，激發(fā)他們的審美情感，使他們受到美的陶冶。但兒童在日常生活中受到的美育是發(fā)散的和有限的。所以，有計(jì)劃地引導(dǎo)兒童參加美術(shù)實(shí)踐的各種活動(dòng)，可以更有效地促進(jìn)兒童對(duì)美的表現(xiàn)力、感受力和理解力。少兒美術(shù)，為什么那么重要？秦淮區(qū)兒童美術(shù)服務(wù)保證

家長(zhǎng)在少兒美術(shù)創(chuàng)作中的作用！即便家長(zhǎng)不給孩子報(bào)美術(shù)培訓(xùn)班，也應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：1、在孩子看來畫畫就是玩，不要施加壓力，背上負(fù)擔(dān)。2、多與孩子交流溝通，了解他們的所思所想，學(xué)會(huì)傾聽，看懂他們的畫。3、和孩子一起參加社會(huì)活動(dòng)，豐富生活內(nèi)容，開拓孩子視野?？匆恍┟佬g(shù)畫冊(cè)、展覽，提高欣賞水平。4、滿足和支持他們的繪畫意愿，給他們提供必要的紙、筆和環(huán)境，即便衣服手臉弄臟也不要斥責(zé)。5、開辦家庭美術(shù)展，用孩子的畫作布置房間，讓他體會(huì)成就感和樂趣。建鄴區(qū)正學(xué)書院美術(shù)培訓(xùn)學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)美術(shù)的好處。

幼兒美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)階段分為三bai個(gè)層次。1、小班：以培養(yǎng)幼兒的感官能力，特別是細(xì)致入微的觀察能力、探索外界事物的認(rèn)知能力為主，豐富幼兒頭腦中的形象積累，讓孩子多聽、多看、多記，強(qiáng)化幼兒的形象記憶。2、中班：以培養(yǎng)幼兒類比、聯(lián)想、發(fā)散思維及在繪畫中舉一反三、觸類旁通的思維能力為主。3、大班：以培養(yǎng)幼兒的再造想象、創(chuàng)造想象為主，讓幼兒異想天開，幻想未來，創(chuàng)造未來。在教學(xué)中以系統(tǒng)的形象思維訓(xùn)練為主要內(nèi)容，以繪畫為手段。以游戲活動(dòng)為主要形式，與各學(xué)科有機(jī)配合，在***提高幼兒素質(zhì)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)勇于**、有豐富感情、有審美情趣及良好個(gè)性品質(zhì)、更聰明的一代是創(chuàng)造思維教學(xué)法的**終目標(biāo)。

繪畫能提高孩子的記憶力。也許看到孩子毫無“藝術(shù)感”可言的繪畫，大人們的***反應(yīng)是“信手涂鴉”，這無可厚非，如果小孩的繪畫完全符合大人門的審美觀點(diǎn)，那樣就說不上“想象”了，如蘋果，因?yàn)椤澳７隆钡奶O果算不上真正的再創(chuàng)造。但是這并不表示孩子的繪畫作品是沒意義的，只是在我們成人思維里缺少對(duì)孩子作品的理解成分。在他們看來， 一個(gè)小圈圈就是一片云朵、一個(gè)人物形象，幾個(gè)粗細(xì)不均的線條就是一棟房子、幾棵樹，如果我們細(xì)心觀察，古人**早用的甲骨文就像是小孩的“無意識(shí)記憶”少兒美術(shù)加盟模式是什么樣的?

兒童美術(shù)教育推薦書籍

1《你的孩子和他的藝術(shù)》***本當(dāng)然還是推薦的這本，我的這篇很多觀點(diǎn)就是引用的此書。

2，《兒童早期藝術(shù)創(chuàng)造性教育》從實(shí)踐的角度偏向應(yīng)用（也有理論）的研究：各個(gè)年齡段孩子的培訓(xùn)重點(diǎn)，點(diǎn)線面、色彩、各種材料（黏土、版畫、剪紙……）的應(yīng)用（應(yīng)用案例簡(jiǎn)直不要太多，相比來下，確實(shí)國(guó)內(nèi)的美術(shù)教學(xué)案例簡(jiǎn)直太單調(diào)了），還有各種美術(shù)游戲在教學(xué)中的應(yīng)用……

3，《美國(guó)初等教育美術(shù)教師培訓(xùn)教材》此外，國(guó)內(nèi)楊景芝老師對(duì)兒童美術(shù)教育有很深的研究，他的書可以看看，另外還有以下本書也可以看一看學(xué)習(xí)一下 少兒美術(shù)有必要考級(jí)嗎?高淳區(qū)指導(dǎo)美術(shù)教育加盟

少兒美術(shù)普遍薪資待遇是怎樣的？秦淮區(qū)兒童美術(shù)服務(wù)保證

為什么要讓孩子盡早接觸美術(shù)教育？如果你認(rèn)為“我家的孩子沒有藝術(shù)天賦，不是畫畫的料”或者“有沒打算當(dāng)畫家，用不著學(xué)美術(shù)”。其實(shí)這樣的認(rèn)識(shí)很片面的，美術(shù)教育家研究發(fā)現(xiàn)：兒童在10歲前都有潛在的繪畫能力，像走路、說話一樣同步發(fā)展。喜歡畫畫是孩子的天性，每一個(gè)沒經(jīng)過錯(cuò)誤引導(dǎo)和干預(yù)的孩子所具備的創(chuàng)造力、想象力和隨心所欲的表現(xiàn)力往往是我們成人所不及的。幼兒繪畫不僅可以提高繪畫能力，還可以？發(fā)展兒童觀察能力和感知能力，形成敏銳的觀察力和細(xì)膩的感知力。培養(yǎng)豐富情感，畫畫有利于兒童感情宣泄，放松身心，同時(shí)陶冶情操、提高修養(yǎng)，使人生充實(shí)完美。培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，不斷探索、嘗試新的繪畫內(nèi)容和技法，表現(xiàn)個(gè)性，形成創(chuàng)新思維，從而受益一***展思維能力和**能力，促進(jìn)形象思維和邏輯思維發(fā)展，在構(gòu)思、布局、設(shè)色、修整等過程中**思考，形成**自主的好習(xí)慣。發(fā)展動(dòng)手能力、認(rèn)識(shí)新事物獲取新知識(shí)的能力、自信心、恒心、耐心等等。秦淮區(qū)兒童美術(shù)服務(wù)保證

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