繪畫能提高孩子的記憶力。也許看到孩子毫無“藝術(shù)感”可言的繪畫，大人們的***反應(yīng)是“信手涂鴉”，這無可厚非，如果小孩的繪畫完全符合大人門的審美觀點(diǎn)，那樣就說不上“想象”了，如蘋果，因?yàn)椤澳７隆钡奶O果算不上真正的再創(chuàng)造。但是這并不表示孩子的繪畫作品是沒意義的，只是在我們成人思維里缺少對孩子作品的理解成分。在他們看來， 一個小圈圈就是一片云朵、一個人物形象，幾個粗細(xì)不均的線條就是一棟房子、幾棵樹，如果我們細(xì)心觀察，古人**早用的甲骨文就像是小孩的“無意識記憶”怎么選少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？玄武區(qū)藝術(shù)培訓(xùn)美術(shù)機(jī)構(gòu)

網(wǎng)帖中提到，曾經(jīng)有一個相關(guān)的調(diào)查：幾乎95%以上的“美術(shù)班”都在“教”孩子怎樣照著一個東西“學(xué)”畫，不管這個孩子是3歲、4歲還是7歲、8歲，高度模式化的“簡筆畫”、“兒童畫”等大為流行，甚至推行“考級”。比如讓30個孩子同時畫一幅老師已經(jīng)畫好的向日葵，還把畫得**像示范畫的作品評為好的，所以，30個孩子都努力使自己要畫得與示范畫一樣，***是一堂課下來，大家畫得全部一樣，而30個孩子的不同的性格、不同的色彩感覺、不同的想象、不同的情感又丟到哪里去了呢？一批又一批的孩子在丟失著自己的個性，關(guān)閉了本來明亮的眼睛、敏銳的洞察力、有奇妙創(chuàng)想的心和“**自由**麗的幻想……”。發(fā)帖人表示，這樣的“學(xué)”就不如不學(xué)，是在“摧殘”孩子，把他們裝進(jìn)口袋，成了統(tǒng)一牌的方便面。專注少兒美術(shù)哪家好加盟少兒美術(shù)需要注意的一些問題。

美術(shù)，在以往很長的一段時間被作為，特長類的小眾科目來看待。家長覺得孩子這方面有天賦，才可能給孩子找老師或機(jī)構(gòu)專門學(xué)習(xí)。如果沒看出孩子這方面的特長，大部分就會不了了之。而且，大多數(shù)家長，即便是讓孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)，也是更注重專業(yè)性技能，希望把孩子打造成有一技之長的特殊人才。事實(shí)上，美術(shù)教育應(yīng)當(dāng)是作為每個孩子，都需要接受的基礎(chǔ)教育之一。國家很早之前就提出，學(xué)生要德智體美***發(fā)展，美術(shù)也是中小學(xué)必學(xué)的科目之一。

美術(shù)可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力與思維能力，幫助孩子成為**且快樂的個體讓我們“透過孩子的眼睛”,看看當(dāng)他們忙于繪畫時究競在想些什么。首先,當(dāng)他們開始畫畫時,他們一定在想著“某樣?xùn)|西”。通常他們所想的“某樣?xùn)|西”,在我們看來微不足道。然而,對孩子來說,這通常意味著與其自身和自身體驗(yàn)之間的一種直接對話。當(dāng)他們“思考”時,他們的思緒都集中在所描繪的這種體驗(yàn)上。他們的思維過程——思考并專注于某事的能力——被***了,這是藝術(shù)創(chuàng)作**重要的第一步。什么是少兒美術(shù)課程體系?

各種事實(shí)反復(fù)證明，兒童畫畫，動手制作與學(xué)習(xí)其它知識不僅沒有矛盾，而且會相輔相成，互相促進(jìn)。美術(shù)教育和其它各學(xué)科的活動教育有著密切的內(nèi)在聯(lián)系，彼此互相促進(jìn)。常識，語言類教學(xué)為美術(shù)教育活動提供了認(rèn)識和理解事物的基礎(chǔ)，而美術(shù)活動所反映的內(nèi)容反過來對其它學(xué)科的教學(xué)活動有復(fù)習(xí)、鞏固和提高的作用?？傊鐣家兄匾晝和囆g(shù)啟蒙教育的意識，并且把它作為促進(jìn)兒童身心發(fā)展和早期智力開發(fā)的重要手段。從小培養(yǎng)兒童對美術(shù)的興趣，讓他們掌握簡單的美術(shù)知識和技能，對將來的學(xué)習(xí)工作都大有益處，而那種認(rèn)為兒童學(xué)畫畫會耽誤其它學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，無疑違背了兒童的意愿和發(fā)展規(guī)律，是極端錯誤的，必須給予糾正。少兒美術(shù)是創(chuàng)意還是技法?專注少兒美術(shù)哪家好

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孩子對美術(shù)展現(xiàn)的藝術(shù)文化的接收和感悟能力，取決于孩子們對這種關(guān)聯(lián)性的理解和二次想象與創(chuàng)作，孩子在內(nèi)心產(chǎn)生的問題，都會沉淀成孩子自己的東西，讓孩子開闊眼界，避免目光局限，讓孩子能夠有自己的品味追求。畫畫不僅*是教孩子一些知識，訓(xùn)練一下他們的技能，更重要的是為了育人，是為了培養(yǎng)德、智、體、美、勞。真正的想要孩子感受藝術(shù)的魅力，享受藝術(shù)的愉悅，從多方面啟發(fā)與挖掘孩子的天賦與能力，就需要讓孩子接受專業(yè)的指導(dǎo)少兒美術(shù)教育，用藝術(shù)啟迪智慧，培養(yǎng)孩子美好的人格，讓孩子快樂健康地茁壯成長。玄武區(qū)藝術(shù)培訓(xùn)美術(shù)機(jī)構(gòu)

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