硬筆字普及廣，對于沒有書法鑒賞能力的人而言，稍微秀氣的鋼筆字都可能誤解為“書法”，或把街頭簽名設(shè)計誤作書法。其實任何沒有提按與頓挫用筆，沒有結(jié)構(gòu)原理，沒有審美約束的硬筆字，都不能稱之為硬筆書法。而標準的硬筆書法作品更是有章法的需求。

硬筆書法，不僅要求書寫正確，合乎規(guī)范，使人一目了然，且強調(diào)造型美觀生動，具有藝術(shù)性，使人賞心悅目，因此它是一種實用價值很大的藝術(shù)。因為它既有毛筆字的風味，又有硬筆字鋼筆字的特色，故稱之為硬筆書法。 自學硬筆書法是可以的嗎?六合區(qū)硬筆學習

學好硬筆的四個注意事項一、正正，就是要把字寫得端正，這是**基本，也是**重要的要求。我**初對寫正只知道要寫得橫平豎直。平，不是水平，而是有一定斜度的“平”，視覺上是平的，如果用量角器去度量應該有15°左右。把橫畫寫平，有時也并不容易，有的孩子就是寫得很斜，向上斜，如打鳥，怎么辦？讓他一格中寫10個橫，如此這般，他一定要考慮把橫畫寫平了，否則，10個橫畫是安排不下的。這樣就可以解決橫平的問題了。豎直，相對于橫平來說要難一些，因為豎寫起來，總是有一些偏斜，或上面一段寫得是直的，下半段就很容易寫歪了。我就是這樣，有一段時間我難得寫字，后來練了三天才寫出了一個令自己滿意的懸針豎。由此看來，要把豎畫寫直，就是要多練，沒有什么捷徑可走。六合區(qū)硬筆學習硬筆書法應該如何聯(lián)系?

硬筆書法是書法藝術(shù)百花園中一顆璀璨的明珠。它的書寫工具包括鋼筆、中性筆、美工筆、鉛筆、粉筆等，以墨水或者粉狀介質(zhì)為主要載體，來表現(xiàn)漢字的書寫技巧。具有攜帶方便、書寫快捷、使用價值廣等特點。它與毛筆書法的視覺區(qū)別在于筆畫的粗壯或纖細，有如去其肉筋存其骨質(zhì)。但其成像的原理和運動技巧有很大的不同，是兩種不同的運動模式。

硬筆書法分硬筆書法藝術(shù)和實用硬筆書法，前者主要是強調(diào)藝術(shù)性，后者主要是強調(diào)實用性。硬筆書法的藝術(shù)性，主要是通過線條與結(jié)構(gòu)的變化表現(xiàn)出書寫者對書法藝術(shù)的認識和感受，它追求的是美感、情感、趣味、意境、個性，等等;而實用硬筆書法，即日常寫字，主要是滿足實用，能做到易寫易認即可，關(guān)鍵是做到書寫快捷和規(guī)范，所以實用硬筆書法，是以行書為主的。

關(guān)于執(zhí)筆方法，說法不一，對于毛筆，有"執(zhí)筆無定法"之說，也有人說"初學者握筆要緊一點，可以練力量，熟練后，就要求能時松時緊，運筆自如"。甚至執(zhí)筆的部位不同，所寫出來的字的形態(tài)也會有很大的差別。對于硬筆，一般的執(zhí)筆法是以中指在下部頂住筆，以食指與大拇指在上部夾壓住筆以能控制得住筆，書寫起來舒適自然，以筆向各個方向能運用自如為準。執(zhí)筆部位低，控制筆的能力增強，但書寫時就難以舒展得開;執(zhí)筆部位高，筆難控制些，但書寫長的、舒展的筆畫，就能運筆自如些，所以，要自己去認真琢磨、認真體會，找到適合自己的執(zhí)筆方法。你不妨拿支筆來試一試，在稿紙上隨意寫一些容易寫的字，或大或小、或快或慢、或緊握筆或輕握筆、或執(zhí)低點或執(zhí)高點，多試試，看看是否能運用自如。經(jīng)常這樣做，不但可以找到適合自己的執(zhí)筆方法，還可以活動手腕，熟悉筆性，使手、眼、心達到更好的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。寫字時，坐姿也很重要，足安、頭正、胸挺、臂開、腹收，這是較佳的學習坐姿，自然也是寫字時當遵循的。有的人，只有把紙斜放才能把字寫正，把紙正放字反而會寫歪了，這只是習慣問題，慢慢通過逐步的、一點一點的糾正，可以改掉這個習慣。**終要做到頭、身、眼、紙等，都應該端正為佳怎么能夠練好硬筆書法?

學習硬筆書法培養(yǎng)

1.專注力又被稱為注意力。人的注意力，受多方面因素的影響，缺乏專注力會直接影響到孩子的學習能力。相信很多家長都會擔心孩子長大以后上課不專心，容易走神，影響學習。學習硬筆書法就能很好的改變這一點，提高孩子的專注力。

2.眾所周知，練字首先要學會的就是觀察。我們在寫字之前要先觀察筆畫的長短、方向、位置還要觀察字形結(jié)構(gòu)之間的特點及規(guī)律，這些都是需要我們自己觀察得來的。

3.培養(yǎng)分析力我們在學習時可以借助分析力，對學習對象由表到里、由淺入深、由易到難、由簡到繁進行認識，從而***的把握學習對象的本質(zhì)，為以后的深入學習打下夯實的基礎(chǔ)。

4.培養(yǎng)坐的能力坐是孩子的本能，但是久坐不是!所以，我們需要在這個年齡段，培養(yǎng)孩子學會久坐，那他們長大以后，面對校內(nèi)的45分鐘，孩子才能乖乖聽課，回家以后的60分鐘孩子才能乖乖的作者寫作業(yè)；這些都是坐的能力的體現(xiàn)！

5.提高審美能力審美就是欣賞、品味或者領(lǐng)會事物及藝術(shù)品的美。這個年齡段的孩子對于美的定義是單一的?？赡芫褪且患路掀恋膱D案他們認為這就是美，其實美的東西有很多，可能小朋友們只是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這些都是可以通過練字能給予他們的。 硬筆書法包括中性筆嗎?六合區(qū)硬筆學習

孩子學硬筆書法有用嗎?六合區(qū)硬筆學習

學好硬筆的四個注意事項三、中中宮，原指九宮格**中間的一格，現(xiàn)在也泛指字的中心部分。中宮，也是一個字的重心所在。中宮的概念好像很抽象，其實則不然，對學生講，你要用例字讓他們比較。一次，我寫了這樣兩個“也”字，讓一年級的小朋友比較，哪一個字的中宮緊湊，哪一個松散？大家一眼就看出來了。中宮，有時并不是在字的中心，而是忽而偏左，忽而偏右，忽而偏上，忽而偏下，因此，又把這中宮稱為“活中宮”。我們來看一組字：也、由、養(yǎng)、勤、博，找一找它們的中宮在哪里？尋找字的中宮，不要度量，就憑感覺。我們來一一分析，這五個字，只有“也”的中宮是在字的中心的，其它的字都偏了，“由”的中宮偏下，“養(yǎng)”的中宮偏上，“勤”的中宮偏左，“博”的中宮偏在右上方。漢字，按照不同的結(jié)構(gòu)形式組合筆畫，書寫時都必須圍繞中心安排筆畫，做到中宮緊湊。再說“青”字，它的中宮在上部，怎樣體現(xiàn)中宮緊湊呢？上面的三橫一定要寫密，月部顯得窄長，這樣中宮就緊了，字形便如模特的身材，上身短腿長，這樣的身材才美；否則字形如武大郎的身材，不符合美的規(guī)律。“博”字，中宮在字的右上部，怎樣體現(xiàn)中宮緊湊？就要做到邊豎內(nèi)收。六合區(qū)硬筆學習

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