學習書法要講法度書法講法度。處在學習的階段要把書法法度當作法則、法規(guī)嚴格遵守。而對于書法創(chuàng)作來說，書法的法度就改變了性質，就成了創(chuàng)作的一種方法。不同階段的人，在對待法度上應該是有所區(qū)別的。在入帖時，要特別照法去寫，而在出帖時就要變法；在沒入帖之前，要力爭無一筆無出處 ，而在創(chuàng)作時則力爭無一筆似古人 ；再如臨帖要遵重古法，而創(chuàng)作要樹立我即是法；臨帖要忘我，而在創(chuàng)作上要揚我。這些都是由繼承和創(chuàng)新的規(guī)律所決定的。真正要學毛筆書法就應當從臨摹楷書開始.杭州學習毛筆練習

毛筆字入門字體，我推薦顏楷。從《多寶塔》開始練。或者從篆書開始，臨《嶧山碑》。書法入門有人說要從楷書練，有人說先練篆書隸書，我覺得都可以。漢字發(fā)展演變的基本脈絡是：小篆、隸書、草書、行書、楷書。小篆（秦篆）：秦朝時期。隸書（秦隸和漢隸）：秦漢時期（秦時雖然規(guī)定了小篆為通行的標準字體，實則并存“八體”，隸書已形成）。草書（章草）：漢魏時期。行書：產生于東漢末年，盛于東晉。楷書：起于東漢，盛行于唐朝。從這方向說，似乎先要從小篆練起。杭州學習毛筆練習如何系統(tǒng)學習毛筆書法？

學書法，先學硬筆還是先學軟筆好呢？孩子學習書法，應先以毛筆書法為主，因為少兒的骨骼發(fā)育尚未成熟，許多孩子不知道如何正確使用硬筆，只是一味使力握筆寫字，結果就會導致手指變形或坐姿不正，而先學習毛筆書法一般都是豎直執(zhí)筆，站立學習，對孩子日后接觸硬筆間架和結構的掌握有極大的幫助。硬筆書法重在實用，簡單易學，從六歲后任何時候都可以學，甚至成人也可以學。孩子初學書法的“關鍵”是什么？學習書法不可速成，初學者關鍵是掌握“筆法”，即使用毛筆寫字的方法。應包括執(zhí)筆方法、用腕方法和運筆方法，具體講就是怎樣下筆，下筆后又怎樣動作，***怎樣收筆。學會了正確的運筆方法，才能練好字，才不會走彎路。另外，我們現(xiàn)在的知識教育模式和結構已經相去古代甚遠，所以過多強調孩子習字數(shù)量，反而容易打消孩子對書法學習的興趣，要以“寫好為好”，而不是寫多為好，要多看字，因為看字是通過眼睛記憶到腦中，做到胸有成竹，自然也就容易寫好字了。

四、學習書法有益于發(fā)展孩子個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神因為書法藝術的生命在于個性，這一領域向來都有接納各種美的雅量。在學習欣賞別人、接納別人心目中的美的同時，人們可以根據(jù)自己的喜好，取長補短來滋長自己心中的美，取得精神上的愉悅。其次，書法推崇創(chuàng)新，追求個性。臨摹古人的書法，是為了在大腦中積累大量豐富的材料，為今后的創(chuàng)作做好鋪墊。因而，書法教學從臨摹到創(chuàng)作的過程，實際上是讓孩子不知不覺中從模仿走向創(chuàng)新的過程。7-12歲的小學生適合學毛筆嗎?

**為***的兼毫是大白云，因為是以羊毫為主的兼毫，所以排除在外。以硬毫為主的兼毫，有七紫三羊之類的，或者狼羊雙料（多和諧?。┑鹊?，質量還成，也不貴，適合初學。在此比較推薦的是雞毫毛筆，又稱小鴻毛或者小紅毛，大概以前會計記賬多用這種筆。雞毫毛筆在各種毛筆中低價，當然比尼龍毛筆要貴，如果尼龍也算毛的話。其實雞毫毛筆不全是雞毫，中間也有幾根狼毫，因為用狼毫不多，所以商家也不再用尼龍蒙人，反倒是真材實料。***說一下如何鑒別毛筆和尼龍筆：看是看不出來的，除非拿高倍放大鏡。獸毛的鋒穎是箭錐狀的流線型，而尼**上一般是針狀，或者干脆就是圓柱狀。一般來說區(qū)別尼龍和獸毛的辦法就是用一用，尼龍毛筆剛泡開就勁道十足，而且執(zhí)拗不聽指揮。獸毛毛筆剛泡開的時候非常軟，越用越有彈性，雖然有彈性但是柔順如意。練毛筆字是去找老師好還是自己練好？南京品質毛筆的概念

毛筆書法是美術類的嗎？杭州學習毛筆練習

學齡前兒童練軟筆書法如何挑選合適的毛筆?人覺得學齡前兒童練軟筆不宜，年齡太小對漢字的基本形體都還是陌生的，應該先帶領孩子好好認識漢字，先讓他們知道漢字是怎么寫的，培養(yǎng)悟性，再逐步過度到軟筆，小學以后再學習也不遲。小朋友練毛筆字基本以大字為主，自然挑選中號毛筆合適，毛種優(yōu)先選兼毫，掌握起來較容易筆的品牌不需太執(zhí)著，這種東西一般一分錢一分貨，20塊錢一支足夠了，想想我小時候還用過4塊的中號筆，照樣練（當然這里并不建議用劣質筆練習）杭州學習毛筆練習

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