硬筆書法怎么提高呀 

1選擇范本，先摹后臨，摹臨結(jié)合縱覽市面上出版發(fā)行的鋼筆書法字貼，由于是鋼筆書寫的原因，字都偏小。雖然筆畫精細(xì)，結(jié)體嚴(yán)謹(jǐn)，但不便于初學(xué)者摹寫（蒙著字貼寫）。大多數(shù)人又懶于摹寫，認(rèn)為只有小學(xué)生才這樣做，殊不知摹寫是學(xué)書書關(guān)鍵的一步，是避免"抄貼"學(xué)無收益的有效方法。一個(gè)不摹只臨（照著字帖寫）者，很難發(fā)現(xiàn)自己書寫的弊病，只有先摹后臨，摹臨結(jié)合，才能有進(jìn)步。選中字帖后，可用復(fù)印機(jī)放大到1.5Χ5厘米的字。如果自己喜歡寫撇捺明顯、精巧的寫，就可選用彈性的鋼筆。在學(xué)的過程中，摹、臨、背（默寫帖字）、創(chuàng)（寫與帖字相近的字）四結(jié)合。另外，可將字帖后頁(yè)自己沒學(xué)過的內(nèi)容記入腦?；蛘?qǐng)人念，然后用自己的習(xí)慣方式寫出來，再和原帖字比較，就可以看到自己與字貼之間的差距，從而檢查自己的弊病所在 學(xué)生練硬筆寫什么字體比較好?建鄴區(qū)硬筆那個(gè)好

學(xué)習(xí)硬筆書法培養(yǎng)

1.專注力又被稱為注意力。人的注意力，受多方面因素的影響，缺乏專注力會(huì)直接影響到孩子的學(xué)習(xí)能力。相信很多家長(zhǎng)都會(huì)擔(dān)心孩子長(zhǎng)大以后上課不專心，容易走神，影響學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)硬筆書法就能很好的改變這一點(diǎn)，提高孩子的專注力。

2.眾所周知，練字首先要學(xué)會(huì)的就是觀察。我們?cè)趯懽种耙扔^察筆畫的長(zhǎng)短、方向、位置還要觀察字形結(jié)構(gòu)之間的特點(diǎn)及規(guī)律，這些都是需要我們自己觀察得來的。

3.培養(yǎng)分析力我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)可以借助分析力，對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象由表到里、由淺入深、由易到難、由簡(jiǎn)到繁進(jìn)行認(rèn)識(shí)，從而***的把握學(xué)習(xí)對(duì)象的本質(zhì)，為以后的深入學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

4.培養(yǎng)坐的能力坐是孩子的本能，但是久坐不是!所以，我們需要在這個(gè)年齡段，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)久坐，那他們長(zhǎng)大以后，面對(duì)校內(nèi)的45分鐘，孩子才能乖乖聽課，回家以后的60分鐘孩子才能乖乖的作者寫作業(yè)；這些都是坐的能力的體現(xiàn)！

5.提高審美能力審美就是欣賞、品味或者領(lǐng)會(huì)事物及藝術(shù)品的美。這個(gè)年齡段的孩子對(duì)于美的定義是單一的?？赡芫褪且患路掀恋膱D案他們認(rèn)為這就是美，其實(shí)美的東西有很多，可能小朋友們只是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這些都是可以通過練字能給予他們的。 建鄴區(qū)硬筆那個(gè)好孩子學(xué)硬筆書法有用嗎?

硬筆書法的結(jié)體美，主要表現(xiàn)在各種字體的造型上。不論正、草、隸、篆、行，都要按照比例、勻稱、均衡、平穩(wěn)、對(duì)比、照應(yīng)等多樣而統(tǒng)一的美的規(guī)律來造型。如行書“書”字來說，其中八條橫畫，除一條橫畫省掉之后，其余七條橫畫長(zhǎng)短不一，俯仰有致，一氣呵成，極盡變化之能事。而整個(gè)“書”字穩(wěn)健多姿，靜中見動(dòng)，給人以雕塑般的造型美。

硬筆書法的章法美，都是表現(xiàn)在整幅作品的構(gòu)圖上。硬筆書法的形式有兩種，一為傳統(tǒng)的直寫，一為現(xiàn)代的橫寫，但都要求“行行要有活字，字字型須求生動(dòng)”，構(gòu)圖完整、自然、貫氣、和諧、渾然一體有情趣。給人的感覺是工整優(yōu)美的形式如同圖案畫，裝飾性強(qiáng)，流動(dòng)空靈的如同輕音樂，趣味性強(qiáng)。

硬筆書法的風(fēng)格美，則表現(xiàn)在作者獨(dú)特的個(gè)性色彩上?！白秩缙淙恕?，由于各人的技巧、修養(yǎng)、個(gè)性等不同，因此形成了各種不同的風(fēng)格。有的如高山大海，十分豪邁；有的如小橋流水，非常優(yōu)雅；有的如飛天，輕盈飄逸；有的如蒼松，樸茂堅(jiān)實(shí)；有的清新如帶露荷花；有的端麗如映月玉蘭。不同的風(fēng)格，給人不同的審美感受。

學(xué)習(xí)硬筆書法的好處4、學(xué)習(xí)鋼筆字，可以提高學(xué)生的文學(xué)功底：學(xué)生在練習(xí)鋼筆字的過程中，肯定要大量接觸背誦古今中外的經(jīng)史子集、詩(shī)詞歌賦、古典名篇、對(duì)聯(lián)、名言警句、名人名言、優(yōu)美散文……學(xué)生在不知不覺中提高了文學(xué)功底。5、學(xué)習(xí)鋼筆字，對(duì)于學(xué)生畢業(yè)求職頗為重要：如今，企事業(yè)單位在聘用工作人員時(shí)，盡管對(duì)聘用人員的要求條件各不相同，但有一條是相同的。那就是要求應(yīng)聘者親筆書寫個(gè)人簡(jiǎn)歷一份，可見用人單位是多么重視個(gè)人的書寫能力。因?yàn)橐粋€(gè)人的字是自己精神、氣質(zhì)、性格、修養(yǎng)、審美趣味等綜合素養(yǎng)的反映；甚至能反映出這個(gè)人受教育的程度。硬筆作品內(nèi)容指的是什么？

硬筆提按的特點(diǎn)規(guī)律①硬筆提按的重要作用。硬筆提按是力量速度與節(jié)奏的合體，用以塑造線條形態(tài)質(zhì)感，提按的習(xí)慣源于書者的用筆習(xí)慣，而用筆習(xí)慣則受控于書者的技法風(fēng)格，也因應(yīng)于作品藝術(shù)追求的需要。②硬筆提按的特點(diǎn)。提按隸屬于書寫技能范疇，是書法中可學(xué)的內(nèi)容部分。**是力量要素，同時(shí)也受書體、字幅、速度、節(jié)奏、結(jié)字技法等多種因素的影響。比如書寫大字與小字，行書與楷書，書寫中的提按也是各不相同的，因情因勢(shì)而定。③硬筆提按與書法藝術(shù)品質(zhì)的邏輯關(guān)系。提按（用筆的關(guān)鍵）影響點(diǎn)畫形態(tài)——點(diǎn)畫形態(tài)服務(wù)于單字結(jié)體特征——結(jié)字特征服務(wù)于書法風(fēng)格。因此一幅好的作品，從提按就可以解讀出大略的書學(xué)養(yǎng)成。軟筆跟硬筆哪個(gè)更適合小學(xué)生?江寧區(qū)學(xué)前教育硬筆學(xué)習(xí)

硬筆書法用什么筆練習(xí)比較好?建鄴區(qū)硬筆那個(gè)好

硬筆書法是書法藝術(shù)中的一種，一手好字，終身受益。硬筆書法具有很強(qiáng)的藝術(shù)性，它在用筆、結(jié)構(gòu)、章法上兼收毛筆之長(zhǎng)，更好地發(fā)揮了硬筆的特點(diǎn)，或凌厲挺撥、剛健瘦硬，或縱橫揮灑、飄逸剛媚，或凝重渾樸、韻味雋永，或玲瓏溫雅、秀美自然。而且硬筆書法各體皆宜，楷書、行楷、仿宋、行書、魏碑、隸書、草書、篆書等，無不風(fēng)格迥異，令人賞心悅目。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子對(duì)字跡不感興趣，或者認(rèn)為只要認(rèn)識(shí)就足夠了。古人常說“字如其人，識(shí)人不如看字。”一個(gè)人的字跡，無形中就會(huì)暴露出他的性格和涵養(yǎng)。字的好壞可以反映寫字人的精神面貌。這句話用到學(xué)習(xí)硬筆書法上，是非常貼切的。孩子學(xué)好硬筆字可以從中嘗到許多的道理，包括作人，處事，思維，考試得高分，硬筆很吃香，并且學(xué)習(xí)硬筆書法可靜心靜氣、修身養(yǎng)性，提升思維能力寫字好看的人，舉手投足間總有一種獨(dú)特的氣質(zhì)；而字跡潦草凌亂的人，別人很難相信他會(huì)認(rèn)真細(xì)致。建鄴區(qū)硬筆那個(gè)好

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