用筆的快慢影響畫面效果嗎?各種筆法的運用,主要依效果而定,當然也不排斥個人的特殊習慣,用筆的快慢,決定于紙的吸水程度及筆中含水分的多少。畫紙吸水快,用筆的速度相對也快些,但如筆中含水較少或極少,用筆速度也就不同程度地放慢。如果紙吸水慢,但筆中含水較多,用筆的速度也要相應快一點,隨著筆中水分的減少,用筆的速度也逐漸放慢。
什么是聚鋒、散鋒用筆?聚鋒是指筆鋒攏在一起,呈單一筆鋒。散鋒則指筆鋒散開,呈多鋒狀(又稱“開花筆”),其效果枯澀而多變化。 毫無基礎的想學國畫?江寧區(qū)練習國畫基礎
中國畫不只不注重塑形上的像,它在色彩方上也不追求真實,并且刻意地抑制顏色的真實性,比如在顏色里加墨,以降低顏色的純度,達到視覺上的沉穩(wěn)感。中國畫,是不以顏色來斷定畫的優(yōu)劣的,就算是墨分五色,也是感覺上的色,而不是自然界的真實顏色。一幅只用墨畫的中國畫,就算連個朱印都不蓋,仍舊可以是非常好的畫。相反,過于鮮艷的中國畫,反倒顯得俗氣。沒辦法,這種觀念,是與文人墨客的思想品質(zhì)有關。文人墨客,藝術家們,往往擁有更敏銳的觀察力,有著更豐富的情感甚至感興,也許他們曾想追求****,甚至是產(chǎn)生過報國之志,由于不得志,形成了清高的脫俗的品質(zhì),并體現(xiàn)在了國畫藝術形式里。這種觀念不只作用到了中國畫的用色上,并且體現(xiàn)在選材上。很多畫家認為牡丹是富貴之花,因此不去畫它。有的畫家畫牡丹,努力抑制它的美色,甚至直接用墨來畫,表明自己脫俗的格調(diào)。當然了,雖然不以顏色來判斷中國畫的優(yōu)劣,但并不是有顏色的國畫都是不好的,就像大青綠山水,顏色極其夸張,并富有裝飾效果,其藝術價值也是不可小覷的。**少,在某個階段,它曾是中國畫主流的審美形式,對中國畫的發(fā)展起到過促進作用。江寧區(qū)練習國畫基礎中國三大國粹之中國畫.
(1)人物畫的歷史進程:我國的人物畫,歷史悠久。據(jù)記載,商、周時期,已經(jīng)有壁畫。東晉時的顧愷之專尚畫人物畫,在我國繪畫是前幾個明確提出"以形寫神"的主張。唐代閆立本也擅長人物畫。還有吳道子、韓斡等等。都為人物畫做出了偉大的貢獻。唐以后畫人物畫的畫家就更多了,歷代都有。
(2)人物畫的畫法和表現(xiàn)方法:要畫好人物畫,除了繼承傳統(tǒng)外,還必須了解和研究人體的基本形體、比例、解剖結構,以及人體運動的變化規(guī)律,方能準確的塑造和表現(xiàn)人物的形和神。畫人物有幾種表現(xiàn)方法,各有所長,如:白描法,勾填法,潑墨法,勾染法。
您好,孩子剛開始學習國畫時容易有挫敗感,甚至覺得無聊,這主要有兩方面的原因:一是孩子以前用慣了鉛筆蠟筆等硬筆,對毛筆這種軟筆很不適應,而且掌握不好筆的水分,難以畫出自己想要的形狀。二是國畫的基本功是線條,這往往需要從梅蘭竹菊練起,這些傳統(tǒng)題材不能提起孩子的興趣,而且要反復練習,所以感到無聊。如何解決呢?國畫其實很適合兒童階段學習(不能太小,6歲左右差不多),一旦入門之后會發(fā)現(xiàn)有很多樂趣的,而且學習后終身受益,即使以后不從事美術工作,學過國畫能培養(yǎng)出對美的欣賞和領悟,對中國文化的感受力等等,對人格塑造很有益處。那么我們要做的就是突破這個痛苦的入門期。其實,可以在入門階段,在練習傳統(tǒng)題材的基礎上,畫些好玩的東西,既能很快熟悉毛筆和水墨,也能激發(fā)興趣。是什么讓你想要讓自己的孩子學習國畫?
山水畫(俗稱風景畫、風光畫或彩墨畫),是專門的藝術學科,歷史悠久。自唐代以來,每一時期,都會有很有名的畫家,專尚從事山水畫的創(chuàng)作。盡管他們的身世、素養(yǎng)、學派、方法等不同;但是,都能夠用過筆墨、色彩、技巧,靈活經(jīng)營,認真描繪,是自然風光之美,欣然躍于紙上,其買相同,雄偉壯觀,氣韻清逸。(2)山水畫的組成:山水畫的組成包括:山、水、石、樹、房、屋、樓臺、舟車、橋梁、風、雨、陰、晴,雪、日、云、霧及春、夏、秋、冬氣候特征等.國畫可以從事的就業(yè)方向.江寧區(qū)練習國畫基礎
書法和國畫哪個更難?為什么?江寧區(qū)練習國畫基礎
四、到大自然中寫生,提高創(chuàng)作的水平由于國畫愛好者自身的特點,在外出寫生時,可就近選擇一些風光優(yōu)美的地方,也可選擇到外地去寫生,感受其它地方山石肌理的不同特點與風土人情。如江南山水的秀美清潤、北方山水的雄渾磅礴,都可增強新鮮感和捕捉自然山水之靈氣的意識,激發(fā)對自然山水的敏銳性和洞察力,親身惑受寫生與平常爬山或旅游的不同之處,在自然山水面前去感受、體味、描繪,懂得怎樣去取舍、刪減、挪移景象,把課堂教學與實踐教學有機結合起來。這樣才能達到以形寫神,借物抒情,創(chuàng)作出高質(zhì)量的作品。江寧區(qū)練習國畫基礎
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