寫書法先從簡單的點(diǎn)、橫、撇、捺開始學(xué)習(xí)，將簡單的筆畫練好之后再練習(xí)一些部首，***練習(xí)整體的字，寫字要了解字體在紙上占據(jù)的位置，疏密程度等。練字的時(shí)候要注意，姿勢(shì)要正確，雙腳平放在地面上，肩平，背直，頭正，目光注視在紙上。握筆的時(shí)候要執(zhí)筆在指，運(yùn)筆在腕。筆法要分清楚，有中鋒、側(cè)鋒、臥鋒等。臨帖的時(shí)候也不要看一筆寫一筆，要將一個(gè)字看完整，然后再寫，偏旁部首練習(xí)熟練之后，組成字就很簡單。書法的學(xué)習(xí)更重要的是堅(jiān)持，只有堅(jiān)持練習(xí)，才能夠?qū)⒄嬲毘龊米郑瑒傞_始的時(shí)候每天練習(xí)一個(gè)小時(shí)，形成習(xí)慣之后練習(xí)半個(gè)小時(shí)就可以，練習(xí)的時(shí)候注意內(nèi)心要平靜，不能心浮氣躁。軟筆跟硬筆的區(qū)別是什么?南京學(xué)習(xí)毛筆練習(xí)

二、筆的運(yùn)行速度

筆的運(yùn)行速度，指筆運(yùn)行的疾澀、快慢。疾，快的意思。但“疾”并非一味的快速，仍須起伏行筆，急遽有力。澀，慢的意思，即行筆要留得住，但又并非停滯不前。字的點(diǎn)畫不同，行筆速度亦各異，故有“疾”、“澀”之分。清劉熙載《藝概－書概》云：“古人論用筆，不外疾澀二字。澀非遲也，疾非速也。以遲速為疾澀，而能疾澀者無之?！鼻迨Y和《書法**－筆法精解－指法名目》云：“宜疾則疾，不疾則失勢(shì)，宜澀則澀，不澀則病生?！币话愣裕瑢懻龝乃俣纫?，但又要有行草的靈動(dòng)，寫行草書則要快些，但又要有正書的穩(wěn)重。筆運(yùn)行的速度并非一成不變，而是根據(jù)具體情形時(shí)緩時(shí)急，交替前行。 南京學(xué)習(xí)毛筆練習(xí)哪里的毛筆機(jī)構(gòu)是比較好?

孩子剛開始練習(xí)書法，先臨摹誰的字帖比較好？練習(xí)多長時(shí)間能寫好一種字體？可以先臨摹顏真卿柳公權(quán)的楷書和正楷鋼筆帖。另外，孩子在學(xué)字的同時(shí)也可接觸一些古字（即甲骨文），其用筆技法相對(duì)簡單，有助于孩子對(duì)筆法的理解和掌握，如果書法老師在教學(xué)的同時(shí)相應(yīng)的講解一些文字的發(fā)展史，也能**提高孩子對(duì)知識(shí)的掌握和興趣。一般來說，一、二年級(jí)的同學(xué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)兩到三年就可以寫得不錯(cuò)了，三年級(jí)以上的同學(xué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)一年到兩年就寫得不錯(cuò)了，這里指的是“一種字體”就能寫的像模像樣了，個(gè)人的學(xué)習(xí)能力、勤奮程度都是影響書法學(xué)習(xí)的重要因素。

五字含義：擫，是按、抵的意思，是指用拇指的上面節(jié)緊按筆管的左、后側(cè)，力量由內(nèi)向外。押，通壓，是指食指上面節(jié)壓住筆管的右、前側(cè)，力量由外向內(nèi)，與拇指相對(duì)捏住筆管。鉤，是彎曲、鉤住的意思，是指中指彎曲如鉤，用上面節(jié)指肚前端鉤住筆管外側(cè)，力量從外向內(nèi)，中指與食指合力，對(duì)著拇指，以更穩(wěn)地控制筆管。格，是抗拒的意思，是指無名指用甲肉相連之處頂住筆管的內(nèi)側(cè)，力量從右內(nèi)側(cè)向左外側(cè)推出。抵，是推、抵抗的意思，是指小指緊靠無名指而不接觸筆管，以增強(qiáng)無名指向外的推力。學(xué)習(xí)誰的毛筆書法比較好？

執(zhí)筆的位置和所寫字的大小相關(guān)，一般而言，字越大，筆所需揮灑的范圍越大，執(zhí)筆就應(yīng)當(dāng)越高。通常而言，同等大小的字，行書執(zhí)筆位置比楷書高，草書執(zhí)筆位置比行書高。就像拿筷子一樣，筷子拿得越高，揮舞的范圍越大;但同樣越難控制。所以需要根據(jù)字體和字的大小去決定執(zhí)筆的位置。執(zhí)筆位置低時(shí)，手腕可以枕在紙上;執(zhí)筆位置略高，手腕枕在左手手背;執(zhí)筆位置高，則手腕離開桌面，手肘支撐桌邊書寫(這個(gè)姿勢(shì)不舒服，不適合我，沒試過，不負(fù)責(zé));執(zhí)筆位置更高的話，則應(yīng)該懸腕書寫了(通常配合站姿)。

毛筆軟的好還是硬的好?溧水區(qū)中國毛筆練習(xí)

真正要學(xué)毛筆書法就應(yīng)當(dāng)從臨摹楷書開始.南京學(xué)習(xí)毛筆練習(xí)

毛筆字入門字體，我推薦顏楷。從《多寶塔》開始練。或者從篆書開始，臨《嶧山碑》。書法入門有人說要從楷書練，有人說先練篆書隸書，我覺得都可以。漢字發(fā)展演變的基本脈絡(luò)是：小篆、隸書、草書、行書、楷書。小篆（秦篆）：秦朝時(shí)期。隸書（秦隸和漢隸）：秦漢時(shí)期（秦時(shí)雖然規(guī)定了小篆為通行的標(biāo)準(zhǔn)字體，實(shí)則并存“八體”，隸書已形成）。草書（章草）：漢魏時(shí)期。行書：產(chǎn)生于東漢末年，盛于東晉?？瑫浩鹩跂|漢，盛行于唐朝。從這方向說，似乎先要從小篆練起。南京學(xué)習(xí)毛筆練習(xí)

大千教育科技（南京）有限公司致力于教育培訓(xùn)，是一家服務(wù)型公司。公司業(yè)務(wù)分為正學(xué)書院書法國畫美術(shù)加盟，書法培訓(xùn)，國學(xué)書法培訓(xùn)，國畫美術(shù)培訓(xùn)等，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn)，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。大千教育憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來的聲譽(yù)和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。