軟筆和硬筆主要的區(qū)別在于書寫工具。軟筆通常指用毛筆書寫，硬筆則泛指用鋼筆，圓珠筆，鉛筆等一切硬質(zhì)筆頭的筆。明白了這點就可以理解，無論是用什么樣的書寫工具，我們書寫的內(nèi)容都是漢字。所以問題的**是：無論用什么筆，是不是都能寫好漢字。寫好漢字離不開對書寫姿勢，基本筆畫，結(jié)構(gòu)這幾個方面的能力訓練。軟筆和硬筆相通的地方是筆畫和結(jié)構(gòu)基本一致，有很多共同的書寫原則作如果你軟筆的書寫筆畫學的比較扎實，對硬筆的筆畫也會有較好的敏感度。在寫硬筆的時候也會不自覺地將軟筆筆畫的美感帶入硬筆的書寫中。軟筆書法應(yīng)該從幾歲開始學習?高淳區(qū)小朋友軟筆傳承

練好軟筆書法的方法第一步讀帖讀字形，讀結(jié)構(gòu)，讀筆畫，分析揣摩字的筆畫特點及筆畫間的相互關(guān)系。例如：我們讀黑體字的“中”，要讀出“中”的一豎穿過了“口”的正中間，“口”字稍扁，橫的長度是豎的長度的二倍，中間的長豎被“口”字的下橫分成長度相等的兩段，其上段又被“口”字的上橫分成長度相等的兩段。這就是讀字形，讀結(jié)構(gòu)。讀帖從一點一畫入手,仔細研究和琢磨古人用筆、結(jié)字、章法及氣勢、韻味之妙處。通過閱讀,眼觀神會,潛移默化,以加深理解,鍛煉視覺記憶,豐富、積蓄和提高藝術(shù)鑒賞能力。帖臨一本,書觀百家。讀帖不僅限于一兩本,古今許多書法家的實踐經(jīng)驗證明,讀帖勝于臨帖。有些碑帖,我們不一定臨,但可以閱讀,深刻領(lǐng)會古人書法作品中的三味,積少成多,逐漸地吸收消化,才能奔匯腕底,充實于紙面,自然會手隨眼高,眼使手靈。入于眼,融于心,出于手,心手相應(yīng),收到事半功倍之效。玄武區(qū)大齡兒童軟筆作品軟筆書法教學需要哪些證件?

鋼筆寫不好原因有很多，剛開始寫不好很正常，因為如果你學的是毛筆書法，學習硬筆字有一個轉(zhuǎn)化的過程，適應(yīng)適應(yīng)就好了。書法雖然分為軟筆和硬筆書法，但是它們之間存在主次關(guān)系：一般我們只要軟筆書法寫的好，硬筆書法只要稍加練習就會很快有所成效。但是反過來就不一樣了，因為硬筆書法寫的很好，對于毛筆書法雖有促進作用，但是想寫好軟筆還要經(jīng)過刻苦的學習才行。如果說你軟筆書法好，而硬筆書法寫不好，只能說明你軟筆書法寫的也是一般而已！

第二：不要用長鋒毛筆。長鋒毛筆如果純用獸毛來做，成本高的嚇人，于是商家多用尼龍來替代。尼龍彈性大，但是沒有獸毛那么靈活，不利于培養(yǎng)手上的感覺。再說長鋒跟羊毫一樣，都容易導(dǎo)致拖筆惡習，因此初學力戒長鋒羊毫。第三：不要用尼龍毛筆?，F(xiàn)在很多毛筆夾雜了太多尼龍，力道十足但韻味全無。不過普通人也區(qū)分不了獸毛和羊毫，這個稍微麻煩一些，不過也有辦法。第四：不要用大毛筆。多大算大？直徑超過一厘米的一概不用，原因另述。軟筆書法工具都有哪些？

弘一法師在談學書法應(yīng)該從篆書開始學起的問題上提到，“中國漢字每一個字都有它的來源，并不是憑空虛構(gòu)的，一筆一劃，都不能隨隨便便亂寫的。若不學篆書，對于字形及文字的起源就不能明白，簡直可以說是不認得字。所以學字由篆書入手，配合著從源頭學習漢字，不但寫字會進步，而且過程也會很有興味與樂趣”。學習小篆同樣是這樣，溯本清源，應(yīng)該從源頭開始，后期的各種大家的篆書都是從前人的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展而來的。有人說篆書是所有書體的根基，因為就書法本身而言，線條才是**基本的，它是漢字書法的**基本組成部分。篆書就是線條**基本**簡單的組合，它的筆法較少，相對于其它書體它的規(guī)則也少。篆書主要練習的是毛筆的控筆能力，即一條線，一個筆畫，你是否能寫得直，是否可以不管什么方向都能做到中鋒行筆。行筆是否能做到力道十足。篆書更像是畫字，作為書法入門，可以有效的提高基本功，不僅為其它書體打下好的基礎(chǔ)，也不會束縛自己的書寫習慣，無論以后向哪個方向發(fā)展都不會***，而且它可以作為自己一輩子的日課。學習軟筆書法有什么好處呢?玄武區(qū)經(jīng)典軟筆的認知

怎么判斷軟筆書法的好壞?高淳區(qū)小朋友軟筆傳承

兒童和青少年學習書法的好處很多，概括一下主要有幾點：一、弘揚祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)，提高自身綜合素質(zhì)。書法作為國粹，已有三千多年的歷史，是古人聰明和智慧的結(jié)晶，是我們的祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財富，是我國獨有的一門藝術(shù)。教育部早已將其列為中小學生的一門必修課，目前各地許多小學都設(shè)有寫字課，作為青少年素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，可以從小培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，提高文化素養(yǎng)，為將來的***發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。二、形成良好的執(zhí)筆姿勢和坐姿。寫字姿勢不好一般會直接影響到坐姿，坐姿不好會直接影響到孩子的視力和健康。例如孩子握筆姿勢過低，手的拇指關(guān)節(jié)會擋住右眼，造成孩子寫字頭偏向左邊的現(xiàn)象，這勢必影響到孩子的視力問題，所以唯有糾正執(zhí)筆姿勢才能改正坐勢，兩者相輔相成，互相影響。高淳區(qū)小朋友軟筆傳承

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