滿意答案  國學，是以先秦經典及諸子百家學說為根基，它涵蓋了兩漢經學、魏晉玄學、隋唐道學、宋明理學、明清實學和同時期的先秦詩賦、漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說并歷代史學等一套完整的文化、學術體系，為歷代儒客文人推崇。近些年，隨著東西方文化前所未有的大融合，培訓領域也面臨著新的變革，表現(xiàn)為文化需求的多元性和項目環(huán)境的標準化。國學知識開始普及、“國學應用”開始萌芽、國學修煉逐漸興起，很多國學培訓機構也應運而生。國學經典文化的都是什么？六合區(qū)人文國學好處

不能把國學啟蒙“狹義化”，國學啟蒙不僅只是是記誦經典，它還包括對一應傳統(tǒng)藝術的欣賞能力的培養(yǎng) 中國的藝術家們，在談到傳統(tǒng)藝術的衰落時無不痛心發(fā)問：我們可以扶持一切：讓國寶級的藝人授徒，給演出宏大的背景，在電視上普及這種藝術，把所有的演員養(yǎng)起來……但是，觀眾在哪里?事實上，一切傳統(tǒng)藝術，包括皮影、京劇、古琴、剪紙、昆曲等等，要振興，要傳承，比較重要的是讓孩子們喜歡它，對之情有獨鐘，如此，文化藝術的根，才強壯、健旺起來。因此國學的相當部分，是讓孩子們懂得欣賞這些民族性的藝術，有“心神相通”的領會能力，這才是傳統(tǒng)藝術活在民間，而不是被做成博物館中的標本的首要條件。在日本，有文化有修養(yǎng)的家庭都會有意識地培養(yǎng)孩子對“能劇”的欣賞能力，讓孩子練習書法，教孩子怎樣穿隆重的和服……家長認為學習這些東西，可以非常流暢地表述一個日本人內心深處的喜怒哀樂，而我們的孩子，既不穿漢服，也不會欣賞京劇;既不會寫毛筆字，也不會欣賞天橋雜技……這里面的差距，當然與升學無關，卻根深蒂固地影響了孩子的未來的幸福感與自得感，影響了整個民族的凝聚力。棲霞區(qū)放心國學的認知為什么現(xiàn)在都要學國學?

國學教會學生正確處世待物。學會與他人合作，能夠和諧與他人相處，更是當下孩子必須補習的一課。獨生子女比較大的缺陷就是以自我為中心，不懂得與他人相處，不知道如何與他人交往，不具備主動與他人交流的技能。這也是中國孩子與外國孩子的重要差別。對此，《弟子規(guī)》中有大量的文字，是教導孩子如何與他人相處的，諸如如何與長輩相處，如何規(guī)范自己的言行，如何對待朋友等等。比如“事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進退錯?！薄皠莘?，心不然，理服人，方無言”?！岸饔麍螅褂?，報怨短，報恩長?！边@些文字教會學生寬容、大度、克制，引導孩子加強自身修養(yǎng)，規(guī)范自己的行為，學會與他人和諧相處

孩子學國學有什么好處 1增強記憶力3至12歲的年齡段是孩子智力與記憶力發(fā)育的重要時期，誦讀國學經典能有效地錘煉孩子的腦力，以提升他們智力和記憶力。2提高語文水平博覽群書、誦讀國學經典，可使孩子積累海量的字、詞、句、章、史、理，從而提高孩子的語文水平，達到信手拈來的境界。3有利于培養(yǎng)孩子良好的行為習慣中華傳統(tǒng)美德的18個德目中，有三分之一是關于行為習慣的，如孝敬父母、尊敬師長、勤勞節(jié)儉、誠實守信、謙虛禮貌等待等，這些良好習慣的養(yǎng)成，既要靠家長和老師的正面引導，也要靠國學知識的熏陶。4有利于培養(yǎng)孩子的語言表達能力語言表達能力是人生重要的能力之一，能說一口流利的普通話，做到聲音動聽，發(fā)音標準，是每個人在人際交往過程中的追求。孩子們在誦讀國學經典的過程中，能夠一邊走著舞步一邊背誦，把握讀經“一心二用”的特點。通過背誦，也鍛練了幼兒的記憶能力，并隨著年齡增長和對經典的進一步理解，提升孩子們的分析判斷能力。誦讀國學經典的同時，也可以積累大量的優(yōu)美語句，作文水平提高。國學主要學的是什么內容？

國學教給學生正確學習方法。《三字經》中有大量古人勤奮志學的故事，可以激勵學生刻苦學習，諸如：“如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟。”“如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓?！倍兜茏右?guī)》中更有讀書學習方法的提示，諸如“讀書法，有三到，心眼口，信皆要?！薄靶挠幸?，隨札記，就人問，求確義?！边@些是古人的經驗之談，也是讀書的精要之法，值得學生認真學習揣摩

國學教會學生大量古文典故。古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通圣人禮?！薄度纸洝穬热莅酥袊鴤鹘y(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說等，生動而又言簡意賅。其用典之多，堪稱典范，也是讓孩子早期接觸中華民族的傳統(tǒng)文化的重要方式 國學對小學教育的促進作用？？棲霞區(qū)放心國學的認知

小朋友學習國學應從何學起？六合區(qū)人文國學好處

孩子還小，應該輕松一點，學國學會不會讓他太早承受學習負擔或框住他們的學習方向？A:科學研究證明，13歲之前的記憶能力、學習模仿能力是人一生中比較好的時候，而且他們對世界充滿好奇，只要對孩子們的興趣加以引導，他們就能有強烈的學習欲望和驚人的學習能力，而且這一階段學習的東西將會對他們的一生產生重要影響。如果引導、培養(yǎng)起他們對國學的興趣，那他們學起國學來就像向杯子倒入它裝得下的水，并不會造成負擔。而學習國學與學習其他方面的知識并不矛盾，并不會框住孩子的學習方向。六合區(qū)人文國學好處

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