保育員是做什么的？保育人員是保育工作的主體，是幼兒園保教隊伍中的一個主力軍，保育員的素質(zhì)直接影響保育工作的質(zhì)量，直接影響幼兒的身心發(fā)展。了解每個幼兒的特點，幫助他們，照顧他們。對自理能力差的幼兒要幫助他們穿脫衣物、鞋子;對體弱多病的幼兒要做好保健、護理。及時與家長交流幼兒在園的吃飯、睡覺等一些情況，為家長排憂解難。保育員照顧的對象是三歲以上的兒童。地點也不同，嬰幼兒照顧的地點往往是一些醫(yī)療機構(gòu)或者護理機構(gòu)又或者是私人家庭中。而保育員的工作地點往往側(cè)重一些幼兒園或者托兒所等機構(gòu)，在這些機構(gòu)中，配合專業(yè)教師，一起來照顧兒童的生活起居以及學習和智力發(fā)育開發(fā)啟示等等工作。保育員要通過學習來提升自己各方面的素質(zhì)。高級保育員工作性質(zhì)

幼兒園保育員如何與幼兒有效互動？教師和幼兒之間的互動貫穿于整個教學活動，這種互動對幼兒發(fā)展的各個方面以及教師和兒童之間良好關(guān)系的建立都有重要影響。保育員在教學活動中通常會與教師合作，因此與幼兒的互動也相對較多。這有助于滿足幼兒的教學需求，并使教學適應(yīng)他們的能力。保育員在教育方面也是非常專業(yè)的，對于孩子可能出現(xiàn)的完成作業(yè)時的問題，比如遇到不會的題就哭或想念媽媽情況，保育員也會通過他們的觀察，與孩子進行及時的交流，尊重孩子的自尊心，培養(yǎng)他們單獨解決問題的能力。保育員還會每日向家長如實反映幼兒的情況，并定時地向家長詢問意見，了解幼兒的興趣與愛好。深圳幼兒學前教育保育員報考條件保育員的福利待遇很好。

保育員如何組織進餐？1，規(guī)范標準：桌面消毒整潔，餐具擺放好，中大班具體指導值日生打掃衛(wèi)生、擺碗。2，能力要求：把握常見消毒劑配置和使用；餐前的10——15min消毒殺菌飯桌；首先用侵泡0.5％洗消的濕毛巾擦桌面上，待間距5——8min之后，用溫水抹布再擦一遍飯桌。留意：抹布擦一張桌子翻一個面，一塊抹布擦二張桌面上，不可以一面擦到底。3，規(guī)范標準：分完飯得先照料體弱兒、進餐比較慢幼兒，飯菜少盛多添，分到勻稱。改正幼兒不良姿勢，塑造幼兒就餐文明生活習慣。

如何提高保育員職業(yè)道德修養(yǎng)？身體力行，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為：實踐是檢驗職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑。職業(yè)道德修養(yǎng)是不能脫離實際的。保育員是否能勝任本職工作？教養(yǎng)的效果如何？是否認真履行職業(yè)道德規(guī)范？是否正確處理個人與個人、個人與集體的關(guān)系？等等。提高職業(yè)道德修養(yǎng)，不能停留在口頭上，要看實際行動，要看取得的效果，要經(jīng)受實踐的考驗。從實踐到認識、再實踐、再認識，不斷循環(huán)往復的過程，是保育員自我教育，不斷提高職業(yè)道德水平，提高職業(yè)道德修養(yǎng)的過程。這個過程是長期的、艱苦的實踐過程，需要每一個保育員身體力行地去實踐。保育員需要尊重兒童。

如何提高保育員職業(yè)道德修養(yǎng)？加強學習，樹立正確的職業(yè)道德觀：保育員要通過學習來提升自己各方面的素質(zhì)。通過學習規(guī)章制度來培養(yǎng)正確的人生觀；學習專業(yè)知識來提高業(yè)務(wù)能力；學習道德規(guī)范來提高自身修養(yǎng)；學習文化知識來提高綜合素質(zhì)。終身學習的理念不只是對老師，對我們保育員也是同樣重要的。只有通過不斷地學習，我們才能與時俱進，了解全新的觀念，全新的知識，明白工作中的是與非，對于錯，才能樹立正確的職業(yè)道德觀，做好我們的本職工作。保育員基本工作重點就是照顧孩子們的日常生活。廣東社區(qū)服務(wù)保育師報考通過率

保育員主要工作內(nèi)容：堅持正面教育，對幼兒耐心細致，態(tài)度和藹。高級保育員工作性質(zhì)

幼兒園保育員是怎樣的存在？保育員，也是生活老師，幼兒園的教學女老師，通常比較年輕。而保育員的年齡相對來說就較大了，一般都有了孩子，或者孩子都大了，上了高中考了大學。所以保育員至少都是帶過娃的，雖然教學能力和教學專業(yè)上比不了班上老師，帶在孩子的生活照料有通常自有一套方法。而且有的時候保育員更具“母愛”的關(guān)懷，很多小班孩子才入園，哭鬧不止。任憑兩個教學老師怎樣安慰都不管用，結(jié)果保育員一個擁抱就能讓孩子安靜下來。然后保育員到哪里，孩子就像個小屁蟲一樣跟著到哪。保育員，也是生活老師。孩子在幼兒園的生活中，保育員更像一個媽媽。高級保育員工作性質(zhì)

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