幼兒園保育員是怎樣的存在？幼兒園一個(gè)班有多少孩子？這個(gè)還真說不準(zhǔn)。有些幼兒園二三十個(gè)，有些幼兒園多則四五十個(gè)。班額人數(shù)多少，說白了看你交的學(xué)費(fèi)怎樣。貴的幼兒園，就有貴的道理。小班制，人數(shù)少就是她們的優(yōu)勢。公辦幼兒園通常人數(shù)就相對(duì)較多，上限是36人，園長也按照上限人數(shù)招生。但不管公辦還是民辦園，班上教師基本都是一樣，就是“兩教一?！?。啥是“兩教一?！保烤褪怯變簣@一個(gè)班的師資配置中，三個(gè)老師的安排就是兩個(gè)教學(xué)老師，一個(gè)保育員。孩子在幼兒園里，不光接受老師的“教育”，更重要的是“保育”。畢竟孩子那么小，還不能有完全的自理能力。因此幼兒園強(qiáng)調(diào)的是保教結(jié)合，保育為先。保育師需要具備自我學(xué)習(xí)和自我提升的能力，不斷提高專業(yè)知識(shí)和技能。深圳幼兒保育師

理論上的保育員，是指在幼兒園或托兒所照顧孩子生活的人。在兒童的身心發(fā)展過程中，其實(shí)扮演著多種角色。即是看護(hù)者同時(shí)也是教育者，對(duì)兒童的身心健康、行為習(xí)慣、性格和情感有著深遠(yuǎn)的影響。這份工作的擴(kuò)展性很強(qiáng)，不只是面向幼兒園，還有托育中心、小學(xué)、婦幼保健院、早教中心等。因?yàn)樗莆盏闹R(shí)能力，是可以滿足學(xué)齡前兒童的護(hù)理需要的。在幼兒園的一日工作中，主要負(fù)責(zé)班級(jí)的物品、設(shè)備和環(huán)境的清潔。需做好每日清潔、消毒，時(shí)刻保持室內(nèi)空氣流通，確保孩子有一個(gè)舒適干凈的環(huán)境。按照消毒制度規(guī)定，做好水杯、毛巾、餐具的消毒工作，做好飯前水杯架、餐桌的消毒工作。廣東幼兒教育機(jī)構(gòu)保育員就業(yè)方向保育師是負(fù)責(zé)幼兒生活照顧和心理疏導(dǎo)的專業(yè)人員。

幼兒園保育員保健醫(yī)培訓(xùn)內(nèi)容：加強(qiáng)膳食管理，提高機(jī)體的抵抗力：兒童生長發(fā)育迅速，新陳代謝旺盛，因此不僅營養(yǎng)量要充足，而且營養(yǎng)的質(zhì)要多面，各種營養(yǎng)素都要具備，如果營養(yǎng)不良、能量不足，會(huì)影響到兒童生長發(fā)育。為了保證兒童正常生長發(fā)育，需要增強(qiáng)兒童自身抵抗力，加強(qiáng)膳食管理，增加優(yōu)良蛋白質(zhì)和含鐵豐富的食品，如蛋黃、豬肝、肉、并適當(dāng)補(bǔ)充水果及維生素B.C，以促進(jìn)鐵的吸收，預(yù)防貧血。制定每周的食譜中，多安排一些富有維生素的食物，如綠葉蔬菜、魚等。這是因?yàn)榫S生素缺乏，人體抵抗力會(huì)下降。另外注意科學(xué)烹調(diào)，盡可保存食物中的營養(yǎng)素，防止維生素?fù)p壞，飯菜色香味形結(jié)合一體，注重多種形式的配菜和花樣多變的面點(diǎn)。幼兒園根據(jù)不同病因，對(duì)體弱兒童進(jìn)行科學(xué)的飲食結(jié)構(gòu)調(diào)整。貧血兒每日加餐，以紅棗、豆?jié){、動(dòng)物肝等食品增加鐵和優(yōu)良蛋白的攝取，輔以新鮮蔬菜增加吸收；而營養(yǎng)不良的孩子，先改變孩子挑食、偏食等不良飲食習(xí)慣，每日增加面食、豆?jié){等容易消化吸收又能提供優(yōu)良蛋白和熱量的食品，促進(jìn)孩子的健康成長；肥胖兒的飲食既保留了原有的粗糧替代主食法，還推出餐前水煮蔬菜（湯），既保證了營養(yǎng)，又減少了熱量攝入，從而達(dá)到控制體重的目的。

幼兒園保育寶寶不愛吃飯有哪些朗朗上口的兒歌可以念給寶寶聽？1、吃飯：吃飯時(shí)，坐坐好，手拿勺，碗扶牢，細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，一口一口全吃掉。2、吃飯啦：吃飯啦，一口飯，一口菜，飯菜吃完啦!你胖啦，我胖啦，大家都胖啦!3、好寶寶，吃飯了，小飯碗，手扶好，小勺子，快拿好。綠青菜，紅大蝦，啊嗚吃個(gè)飽。4、吃飯坐端正，左手扶碗，右手拿勺，一口一口往下咽，不剩飯菜不挑菜，自己吃飯真能干。5、大米飯：大米飯，噴噴香，小寶寶，來吃飯。吃得飽，長得胖，不把飯粒掉地上。6、寶寶吃飯：小寶寶，坐坐好，媽媽盛飯喂寶寶。細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，寶寶吃得直叫好。保育員注重不同階段幼兒的身心生理特征。

保育員老師如何與家長溝通？首先，要為家長塑造一個(gè)良好的保育員老師印象，認(rèn)真、敬業(yè)、充滿愛心。我們可以不加掩飾的把對(duì)孩子的真情實(shí)感表露出來，即使有時(shí)是不那么開心的反饋，但正因?yàn)殛P(guān)注孩子，盡職盡責(zé)，所以必須做到和家長無所不談。早晨，當(dāng)家長把孩子交給我們時(shí)，對(duì)有特殊情況需要交代的家長要多次的回應(yīng)，給家長帶來一份放心。離園時(shí)，當(dāng)家長問到孩子情況時(shí)，盡量多面的反饋孩子的生活起居，并適時(shí)地講講孩子身體狀況，給家長一些建議，指導(dǎo)家長更科學(xué)地對(duì)待孩子飲食、飲水、穿衣等……這種細(xì)心地指導(dǎo)會(huì)使家長心中滿意放心，同時(shí)增進(jìn)了和我們老師們的心理距離。保育員的職業(yè)守則：愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒。深圳幼兒教育機(jī)構(gòu)保育員薪資待遇

保育員基本工作重點(diǎn)就是照顧孩子們的日常生活。深圳幼兒保育師

保育員具備以下條件之一者，可申報(bào)三級(jí)/高級(jí)工：（1）取得本職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書(技能等級(jí)證書）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作5年（含）以上。（2）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書（技能等級(jí)證書），并具有高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）；或取得本職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格書（技能等級(jí)證書），并具有經(jīng)評(píng)估論證、以高級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的高等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。（3）具有大專及以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書，并取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書（技能等級(jí)證書）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年（含）以上。深圳幼兒保育師