河長(zhǎng)制亮點(diǎn)方案：一、環(huán)保教育基地（一）設(shè)立環(huán)保教育展覽室以高初小校園為依托，以生態(tài)環(huán)保理念為主題，以學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及校園輻射范圍為教育主體，于校園中設(shè)立生態(tài)環(huán)保主題展覽室，展覽室內(nèi)設(shè)置生態(tài)治理歷程板塊、真人真事板塊、成效成果展示板塊、生態(tài)環(huán)?；A(chǔ)知識(shí)板塊等，根據(jù)各板塊內(nèi)容分設(shè)智能語(yǔ)音講解設(shè)備、視頻播放設(shè)備、主題講解手冊(cè)等。（二）開(kāi)展主題講解活動(dòng)依托環(huán)保教育展覽室，可邀請(qǐng)主管領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)保精英等就展覽室內(nèi)容開(kāi)展主題講解活動(dòng)。根據(jù)不同階段學(xué)生情況，調(diào)整講解主體內(nèi)容深度及可理解程度。（三）舉行環(huán)保教育小課堂制作生態(tài)環(huán)保趣味小視頻、適宜學(xué)生閱讀理解的宣傳冊(cè)、微鏈接、環(huán)保紀(jì)念品等，針對(duì)不同階段學(xué)生開(kāi)展不同程度生態(tài)環(huán)保知識(shí)普及小課堂（邀請(qǐng)分管領(lǐng)導(dǎo)、深圳環(huán)保企業(yè)家、環(huán)保前輩等做講師），結(jié)合治水特色為學(xué)生講解治水歷程、理念與精神。（四）織就環(huán)保教育與宣傳網(wǎng)絡(luò)依托環(huán)保教育展覽室、開(kāi)展主題講解活動(dòng)及舉行環(huán)保教育小課堂等，打造多元化環(huán)保教育基地，通過(guò)以學(xué)校帶動(dòng)師生，以師生帶動(dòng)家長(zhǎng)，以家長(zhǎng)帶動(dòng)周邊的環(huán)保知識(shí)傳遞模式，形成特色環(huán)保教育與宣傳網(wǎng)絡(luò)。河長(zhǎng)制工作中有一些問(wèn)題需要關(guān)注。由于河流的流域面積很大，河長(zhǎng)需要管理許多河道和河岸！麗江社區(qū)河長(zhǎng)制考核實(shí)施方案

為了落實(shí)綠色發(fā)展理念、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。建立健全河湖保護(hù)治理體制機(jī)制，以保護(hù)水資源、防治水污染、改善水環(huán)境、修復(fù)水生態(tài)為主要任務(wù)，構(gòu)建責(zé)任明確、分級(jí)管理、監(jiān)管?chē)?yán)格、保護(hù)有力的河湖管理保護(hù)機(jī)制。一、指導(dǎo)思想：緊緊圍繞建設(shè)“振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略”等工作的總體部署，堅(jiān)持人水和諧、以人為本、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的原則，牢固樹(shù)立生態(tài)文明理念，扎實(shí)推進(jìn)生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)，持續(xù)改善水環(huán)境質(zhì)量，切實(shí)提高人民滿意度，為生態(tài)文明建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的水環(huán)境保障。怒江州水利項(xiàng)目河長(zhǎng)制考核公司河長(zhǎng)制考核是為了加強(qiáng)河道管理和保護(hù)，保障水資源和水環(huán)境的可持續(xù)利用而采取的一系列措施。

河長(zhǎng)制工作簡(jiǎn)介：河長(zhǎng)制是我國(guó)近年來(lái)推出的一項(xiàng)重要環(huán)保政策，旨在加強(qiáng)對(duì)全國(guó)各級(jí)河流湖泊的保護(hù)和治理。根據(jù)國(guó)家要求，我市積極響應(yīng)，成立了河長(zhǎng)制辦公室，建立了全市范圍內(nèi)的河長(zhǎng)制工作機(jī)制，并投入專(zhuān)業(yè)人力和經(jīng)費(fèi)資源，推動(dòng)河長(zhǎng)制工作的順利開(kāi)展。河長(zhǎng)制目標(biāo)制定：我們?cè)诮衲瓿踔贫巳蟹秶鷥?nèi)的河長(zhǎng)制目標(biāo)，并與各個(gè)相關(guān)部門(mén)進(jìn)行了協(xié)商和溝通，確保目標(biāo)的具體性和可操作性。通過(guò)定期的會(huì)商會(huì)議和現(xiàn)場(chǎng)勘察，我們明確了各個(gè)河流湖泊的治理重點(diǎn)和改善方向。河長(zhǎng)制責(zé)任落實(shí)：針對(duì)每條河流湖泊，我們明確了責(zé)任單位和責(zé)任人，并簽訂了河長(zhǎng)制責(zé)任書(shū)。責(zé)任人定期向上級(jí)河長(zhǎng)制辦公室匯報(bào)工作進(jìn)展和問(wèn)題解決情況，確保責(zé)任的有效履行和痕跡可查。

河長(zhǎng)制是我國(guó)水環(huán)境治理的一種制度創(chuàng)新，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐檢驗(yàn)，在水污染防治、水環(huán)境保護(hù)方面成效顯著，已成為一種常態(tài)化水污染治理模式。河長(zhǎng)制正在推行過(guò)程中，這一舉措是落實(shí)綠色發(fā)展理念，建設(shè)美麗客觀要求和必然之路?！端廴痉乐畏ā愤@一單行法將河長(zhǎng)制通過(guò)立法予以明確，為當(dāng)前河長(zhǎng)制向河長(zhǎng)治轉(zhuǎn)變提供了法律依據(jù)。但通過(guò)建立科學(xué)的考核機(jī)制和健全的公眾參與制度來(lái)實(shí)現(xiàn)多元治理的法制化構(gòu)建才是河長(zhǎng)制可持續(xù)發(fā)展的有力保障，使河暢、水清、岸綠、景美。建立河道管護(hù)保潔長(zhǎng)效機(jī)制也是河長(zhǎng)制考核的重要措施之一。

河長(zhǎng)制的設(shè)立還好在在河道管理中造就了一個(gè)“無(wú)縫隙**”，使各部門(mén)在黨委的協(xié)調(diào)和調(diào)動(dòng)下通力合作，共同將河道管理好。各部門(mén)的管理邊界在河長(zhǎng)制下就會(huì)變得相對(duì)模糊，一改過(guò)去部門(mén)相互扯皮拉筋狀態(tài)，共同向同級(jí)河長(zhǎng)負(fù)責(zé)，聯(lián)合行動(dòng)、聯(lián)動(dòng)執(zhí)法。這樣可以很好地應(yīng)對(duì)新出現(xiàn)的和變化了的治理事務(wù)。河長(zhǎng)制與以前的分管工作還不同，副書(shū)記或副縣長(zhǎng)也可能分管與河道治理相關(guān)的部門(mén)，分管領(lǐng)導(dǎo)也有協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作的權(quán)力和責(zé)任。但是，一方面，分管領(lǐng)導(dǎo)只負(fù)分管責(zé)任，而不負(fù)主體責(zé)任！河長(zhǎng)制具有一河一策、責(zé)任明確的特點(diǎn)，而其重要一點(diǎn)，便是剛性問(wèn)責(zé)。紅河州生態(tài)環(huán)境河長(zhǎng)制考核標(biāo)準(zhǔn)

"河長(zhǎng)制”考核包括月度考核和考核。麗江社區(qū)河長(zhǎng)制考核實(shí)施方案

河長(zhǎng)制政策的實(shí)施：(一)水污染防治：推行「河長(zhǎng)制」對(duì)落實(shí)水污染防治計(jì)劃有重要意義。水污染防治計(jì)劃是長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，「河長(zhǎng)制」政策是國(guó)家水污染防治戰(zhàn)略計(jì)劃，是面向未來(lái)三四十年到2050年。水污染防治計(jì)劃明確了水污染防治的總體思路、目標(biāo)任務(wù)、工作措施以及細(xì)化和分工，這是經(jīng)過(guò)探討和研究出的合適我國(guó)現(xiàn)狀的創(chuàng)新制度，此項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施會(huì)加強(qiáng)落實(shí)水污染防治計(jì)劃。(二)水安全和河湖管理：[河長(zhǎng)制」將推動(dòng)水利和環(huán)保工作更好合作。由于國(guó)家高度重視河長(zhǎng)制政策的實(shí)施，所以各部門(mén)都積極響應(yīng)政策，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)，河湖的管理。麗江社區(qū)河長(zhǎng)制考核實(shí)施方案