設(shè)計(jì)，開發(fā)和提供安全的端到端多媒體解決方案，以實(shí)現(xiàn)可靠和可靠的保護(hù)。利用我們的開拓性專業(yè)知識和新技術(shù)，可確?？缍嗝襟w渠道和視頻平臺的全球保護(hù)，同時(shí)不會影響用戶體驗(yàn)。用于教學(xué)目的，在校園或遠(yuǎn)程站點(diǎn)的ATM網(wǎng)絡(luò)上的多媒體講臺，該平臺允許在現(xiàn)場或通過錄音進(jìn)行課程演示，并在遠(yuǎn)程看臺上進(jìn)行特定的實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)。所呈現(xiàn)的環(huán)境涵蓋遠(yuǎn)程教育過程的以下方面：講座，實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)和學(xué)生評估記錄。可以通過利用可編程模擬/數(shù)字采集/分配計(jì)算機(jī)擴(kuò)展來進(jìn)行遠(yuǎn)程模擬電路實(shí)驗(yàn)。專屬傳感器和執(zhí)行器可以將應(yīng)用領(lǐng)域的范圍擴(kuò)展到相關(guān)學(xué)科。公共對象請求代理體系結(jié)構(gòu)（CORBA）已被用作該平臺的底層分布式處理環(huán)境。它是遠(yuǎn)程應(yīng)用程序（如遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)室）更為合適的架構(gòu)。常州市博奧電氣設(shè)備有限公司供應(yīng)智能講臺 ，有想法可以來我司咨詢！南京演講室講臺

隨著時(shí)代的不斷變遷，教室里的講臺也在悄然發(fā)生著變化，從起初的木桌，到現(xiàn)在的多媒體講臺，不變的是我們老師在講臺上忙碌的身影。然而多媒體講臺也緊隨著社會前進(jìn)的步伐，結(jié)合教學(xué)的實(shí)用性，人體工程學(xué)的不斷發(fā)展，下面我們從各個(gè)角度來講解一下多媒體講臺是怎樣演變的。2000年之前的教學(xué)講臺基本就是采用木板制成，造型結(jié)構(gòu)上簡單單一，不能防盜，因此被現(xiàn)代化多媒體講臺所取代。2004年以來全鋼結(jié)構(gòu)的多媒體講臺因其優(yōu)越的防盜性能被廣大學(xué)校采用。但隨著當(dāng)前信息化程度的普及，電子設(shè)備越來越簡單，價(jià)格越來越便宜，加上學(xué)校追求課堂美化建設(shè)，因此現(xiàn)在市場上涌現(xiàn)了出鋼木結(jié)構(gòu)以及塑鋼結(jié)構(gòu)的多媒體講臺。塑鋼結(jié)構(gòu)的多媒體講臺由于可以快速生產(chǎn)，因此得到了教育市、區(qū)建設(shè)的青睞，但在使用過程中，因其千遍一律的外形和尺寸，造成使用者的不滿。鋼木結(jié)構(gòu)講臺因其外形美觀和可按學(xué)校及老師實(shí)際使用要求隨意定制，在追求美感和個(gè)性化課堂及使用方便性的現(xiàn)代化學(xué)校所采用。南京演講室講臺常州市博奧電氣設(shè)備有限公司的講臺 物美價(jià)優(yōu)，期待您的光臨！

隨著教育信息化的發(fā)展，如今電腦在學(xué)校里應(yīng)該說已經(jīng)不是什么稀罕物了。許多學(xué)校不但有智能講臺室，甚至在教室里都已經(jīng)有了電腦用來輔助教學(xué)。然而由于中小學(xué)生生性好動，因此許多擺放在教室中的電腦有被磕到、撞倒的威脅。同時(shí)眾所周知，電腦是會產(chǎn)生輻射的，而輻射也會對學(xué)生產(chǎn)生一定的健康威脅。在這種情況下，智能講臺也就應(yīng)運(yùn)而生了。智能講臺是一種將講臺與電腦合為一體的產(chǎn)品。作為講臺，智能講臺要求日常講臺的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，并且采用了人體工學(xué)的原理，符合中小學(xué)生身體成長的需要。除了具有普通講臺的作用之外，在它的內(nèi)部還集成了一臺電腦，在它的桌面上則有一個(gè)顯示器。由于采用了全新一體化整體設(shè)計(jì)，智能講臺，外觀整潔美觀，脫離了以往PC機(jī)后面各種連接線的束縛，其特有的安全性和穩(wěn)固性，使學(xué)生在應(yīng)用過程中操作簡便、安全。此外采用智能講臺，PC部件全部封閉在講臺內(nèi)部，還彌補(bǔ)了PC機(jī)可輕易拆開的缺點(diǎn)，比較大限度的防止了電腦部件的丟失。

媒體一體機(jī)教學(xué)，在課堂教學(xué)中，相互協(xié)調(diào)，相互作用，相互推動，可以使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，就教學(xué)方面可以讓抽象的教學(xué)內(nèi)容變得形象逼真、容易被每一位學(xué)生接受，既省時(shí)又省力。還減輕了教師的壓力；既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又提高了成績；減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等。從而提高教師課堂的教學(xué)效果?；邮浇虒W(xué)的一個(gè)重要特征就是學(xué)生的參與性，它通過教師師與學(xué)生的雙向交流，充分調(diào)動雙方的積極性和能動性，從而活躍課堂氣氛，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)兩方面的比較好效益。展示，還能嘗試移動授課、互動教學(xué)等各種新型教學(xué)模式，互動過程中實(shí)時(shí)了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。常州市博奧電氣設(shè)備有限公司的講臺 物美價(jià)優(yōu)，有想法不要錯(cuò)過！

DVB-MHP多媒體講臺使用具有互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議支持的附加返回信道，為高清晰度電視（HDTV）用戶提供高級交互式和多功能通信網(wǎng)絡(luò)功能。DVB-MHP服務(wù)包級別通過互聯(lián)網(wǎng)，增強(qiáng)型廣播或交互式廣播提供。DVB-MHP傳輸介質(zhì)是電纜，光纖和衛(wèi)星。MHP為多媒體專業(yè)人士提供了許多優(yōu)勢，包括：所有價(jià)值鏈層面的多個(gè)供應(yīng)商的開放標(biāo)準(zhǔn)；支持除文本和圖形之外的所有ITV內(nèi)容；兼容條件訪問和數(shù)字版權(quán)管理（DRM）系統(tǒng)；可與所有傳輸系統(tǒng)規(guī)范一起使用。1999年，***次DVB-MHP廣播在柏林演示，2000年，DVB-MHP標(biāo)準(zhǔn)版本由歐洲電信標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會（ETSI）出版；2002年，DVB-MHP服務(wù)在芬蘭DVB電信（DVB-T）平臺上推出。想要購買智能講臺咨詢常州市博奧電氣設(shè)備有限公司就夠了。教室講臺

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智能演講臺，是一種將講臺與電腦、多媒體控制系統(tǒng)、視頻展臺、音頻設(shè)備、音視頻轉(zhuǎn)換器等電子產(chǎn)品為一體的產(chǎn)品。體貼的人性化設(shè)計(jì)、精確的智能控制、網(wǎng)絡(luò)防盜的安全設(shè)計(jì)、大容量的內(nèi)部空間、一臺多用、布線簡潔,具有完備的外置設(shè)備接口等特點(diǎn)。作為智能演講臺采用了人體工學(xué)的原理，符合教師教學(xué)的需要。除了具有普通講臺的作用之外，在它的內(nèi)部還集成了一臺電腦，在它的桌面上則有一個(gè)顯示器。由于采用了全新一體化整體設(shè)計(jì)，外觀整潔美觀，脫離了以往PC機(jī)后面各種連接線的束縛，其特有的安全性和穩(wěn)固性，使教師在應(yīng)用過程中操作簡便、安全。智能講臺主要適用于高校智慧教室，會議室，報(bào)告廳以及國際交流中心等，外觀設(shè)計(jì)大氣。講臺主體材質(zhì)為優(yōu)良鋁型材。講臺高度集成，臺面集成，十點(diǎn)觸控操作，一體機(jī)兩側(cè)配有不銹鋼扶手，為演講人提供舒適的體驗(yàn)。臺體兩側(cè)配有可拆卸式置物托盤，方便用來放置書本等物品。臺面集成麥克風(fēng)卡座，備用按鍵，手機(jī)卡槽，2路USB接口，講臺升降鍵，LED燈開關(guān)，LED燈卡座，講臺人性化設(shè)計(jì)，可根據(jù)演講人身高進(jìn)行電動調(diào)節(jié)高度，無噪音，按鍵式調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)行程為260mm，講臺最低高度可適用于坐輪椅的人使用。南京演講室講臺