在高考復習階段，很多小伙伴都忙著做題而忽略了課本的重要性。有的小伙伴甚至在三年中連課本都沒有完完整整地看過一遍。可能會有人表示不服：“數(shù)理化這些需要練習的科目用得著看課本嗎?”小千在這里可以肯定地說，不管是數(shù)理化還是政史地語英，都有深究課本的需要。要知道，一切的習題都是從課本上延伸出去的，考試的范圍也不會偏離課本。高考命題者便是在課本的前提下，將題進行不同深度的擴展。所以，凡是在課本上出現(xiàn)過的內(nèi)容，不管是重點還是偏點，都有可能成為考題。，建立高中學展指導制度，提高教師對學生人展規(guī)劃的指導能力。溫州補習高考文化補習

高考復習禁忌的不良習慣：一、學習時一心二用：上課時經(jīng)常精神溜號，甚至做一些與學習毫不相干的事;自習課時常沉迷于空想，或者東翻西看，浪費時間;做作業(yè)或復習時，常做一些小動作，一邊聽歌一邊寫文章、算題，哪里說話哪搭茬兒。專心致志是學生必須養(yǎng)成的起碼的學習習慣，一般人不可能同時高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的事情，所謂“目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰”。二、不懂的東西也不問：過于害羞，雖然學習上有許多沒有搞懂的問題，但也不敢問老師;太愛面子，喜歡打腫臉充胖子，不懂也裝懂，不會的東西從來也不向別人請教;學習心里沒數(shù)，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂，似乎什么都懂一點，但又沒有完全掌握。學習本身就是一個不斷提高自己、不斷完善自己知識的過程，圣人都說“三人行，則必有我?guī)煛保瑳r且還在求學中的學生。家長要提醒和鼓勵孩子不僅要不恥下問，而且還要不羞與上問。蒼南培訓高考心理疏導加強校長和教師的培訓、研修，人才培養(yǎng)模式。

高中學校和學生如何適應這一變化：實行高考綜合后，給高中教育教學和學生學習帶來一些變化，主要是原來學生只能選擇文綜、理綜，多數(shù)學校按文科班和理科班教學，現(xiàn)在學生可以文理兼修、文理兼考，選擇權進一步加大，學校按學生的選擇實行走班教學。這些變化，為真正實現(xiàn)因材施教，促進學生個性特長發(fā)展創(chuàng)造了條件，但對教學實施和學生管理等提出了新的更高要求。為適應學業(yè)水平考試帶來的變化，各地要推進高中教學。一是調(diào)整教學方式。滿足學生選學的需要，合理編班，把走班教學落到實處。二是提高校長和教師的教學管理能力。加強校長和教師的培訓、研修，人才培養(yǎng)模式，根據(jù)學生不同的選擇，實施相應的教學，真正做到因材施教。三是加強教學條件保障。在設施設備、師資配備等方面要積極創(chuàng)造條件，滿足新的教學需要。學生要在學習過程中培養(yǎng)興趣，發(fā)現(xiàn)自己的特長和優(yōu)勢，在教師的指導下學會選擇，規(guī)劃人生。教育部將制訂印發(fā)《普通高中學展指導綱要》，建立高中學展指導制度，提高教師對學生人展規(guī)劃的指導能力。

高考復習禁忌的不良習慣：一、學習不定量：每天該完成的學習任務沒有完成，喜歡搞集中復習、臨考突擊，每天該記憶的內(nèi)容他欠帳，該做完的作業(yè)他欠帳，該復習的東西他還欠帳。要想較好地掌握知識，必須靠每日的知識積累，沒有量的積累，便不會有質(zhì)的飛躍?？考袕土?、臨考突擊學到的知識，不但數(shù)量少，而且質(zhì)量差，經(jīng)不起嚴格的檢驗。二、學習馬馬虎虎：上課時忘帶課本和學習用具，抄寫中明明是“'b”可他抄下來就變成了“d”，作業(yè)經(jīng)常能以非常快的速度完成但字跡潦草錯誤率高，考試時草稿紙上明明做對了可就是忘記謄寫到試卷中。馬虎在孩子中間似乎已經(jīng)成為一種通病，如果家長不加注意、不予重視，孩子的學習成績必將會受到嚴重的影響。、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）。

高考復習禁忌的不良習慣：一、有錯也不改：作業(yè)本發(fā)到手里，雖然上面有許多老師的訂正，可很少往心里去;測驗題和考試卷基本都是只看看分數(shù)便扔到一邊，從不認真分析原因、檢查和修改錯誤。學習是一個積累知識的過程，同時也是一個補漏洞的過程。一門課程，你的知識漏洞越少，說明你學得越好，考試時的成績也會越高，那些考試時出錯的地方往往是你的知識漏洞大的地方。家長可以幫孩子整理一個“錯題集”，每次作業(yè)、測驗和考試之后，讓孩子將其中做錯的題目都記錄下來，這些很可能就是孩子的知識漏洞，家長要督促孩子經(jīng)常看看這些題目，時間長了漏洞就會補上。二、課前不預習：即使老師有要求，也很少預習第二天要學的內(nèi)容，上課只帶了一雙耳朵，連簡單的東西都要等著老師告訴他。預習歷來是教師對學生學習的一個重要要求，孩子在上課前沒有預習，聽課時對老師所講內(nèi)容的理解和把握會大打折扣。三是加強教學條件保障。在設施設備、師資配備等方面要積極創(chuàng)造條件，滿足新的教學需要。泰順文科高考復習收費

，主要是原來學生只能選擇文綜、理綜，多數(shù)學校按文科班和理科班教學。溫州補習高考文化補習

課外輔導班選擇：1、看老師 不少家長認為，在給孩子選擇課外輔導班時，能碰到一位好老師真的很不容易的事情，據(jù)悉，"好"老師的標準肯定建立在專業(yè)素養(yǎng)之上，有耐心，有愛心。對此，判斷的簡單的方法就是觀察其他班孩子上課的狀態(tài)，再參考老學員的意見了。從大局看細節(jié)，從一二看整體老師的素養(yǎng)。同時不要忘了側(cè)面打聽老師的跳槽率，流失率，這也是考核一家初中課外輔導班是否值得報名的關鍵。2、看教材 一家專業(yè)課外輔導班的教材一定是與時俱進，不斷做調(diào)整的，不可能三五年沒有絲毫變化，而且很注重培養(yǎng)老師，會不斷輸送老師到更發(fā)達的城市做培訓，不斷提升專業(yè)度的。溫州補習高考文化補習

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