關(guān)于青少年無人機(jī)創(chuàng)客教育，求真教育實(shí)驗(yàn)研究院做的主要是課程，而不是無人機(jī)硬件?，F(xiàn)在的無人機(jī)教育領(lǐng)域大多面向高校和成人，教材難度不太適合青少年的認(rèn)知水平。為了讓中小學(xué)生接受無人機(jī)創(chuàng)客教育的時(shí)候，學(xué)習(xí)能夠更加高效，研究院組織無人機(jī)技術(shù)frist者、教育心理學(xué)**、教育信息化**、學(xué)科教育**團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過兩年的課程開發(fā)和一年的教學(xué)實(shí)踐，出版《青少年無人機(jī)創(chuàng)客教育課程》。這是國內(nèi)frist套青少年無人機(jī)創(chuàng)客教育教材，系統(tǒng)講解無人機(jī)的相關(guān)知識。讓孩子了解無人機(jī)的發(fā)展和應(yīng)用現(xiàn)狀，理解無人機(jī)的開發(fā)原理和工作方式為孩子未來專業(yè)化的學(xué)習(xí)打開興趣之門。互聯(lián)網(wǎng)青少年無人機(jī)夏令營承諾守信

其圍繞《所有人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（2016—2020年）》和《“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃》，探索建立高校與中學(xué)聯(lián)合發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新人才的有效模式；由無人機(jī)技術(shù)fist者、教育心理學(xué)**、教育信息化**等組成的團(tuán)隊(duì)合作研制《青少年無人機(jī)創(chuàng)客教育課程》，北京八中、王府學(xué)校、人大附中等名校引入該課程，并定期舉辦教師沙龍及技術(shù)交流會(huì)；2018年，組織、承辦世界機(jī)器人大會(huì)FTF青少年無人機(jī)大賽，來自全國各地的數(shù)百名選手參與了本項(xiàng)賽事……上門青少年無人機(jī)夏令營創(chuàng)新2018年，北京航空航天大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)在內(nèi)的全國158所高校已開設(shè)無人機(jī)專業(yè)。

學(xué)會(huì)設(shè)立十級學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生考核達(dá)標(biāo)后，將獲得學(xué)會(huì)和有關(guān)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的證書，同時(shí)獲得相應(yīng)人才積分?！吧倌曛莿t國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！碑?dāng)前，我國青少年科技教育工作迎來了發(fā)展的黃金時(shí)期，也迎來了滿足需求多樣化的挑戰(zhàn)時(shí)期。2015年9月，教育部發(fā)布《關(guān)于“十三五”期間most深入推進(jìn)教育信息化工作的指導(dǎo)意見（征求意見稿）》，提出未來五年教育信息化的規(guī)劃，其中明確指出要“探索STEAM教育、創(chuàng)客教育等新的教育模式”。2016年4月，機(jī)構(gòu)辦公廳印發(fā)《機(jī)構(gòu)辦公廳關(guān)于印發(fā)所有人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（2016—2020）年的通知》。

征求意見稿制定了比較嚴(yán)格的準(zhǔn)入規(guī)定，如使用無人機(jī)經(jīng)營活動(dòng)，需取得通用航空經(jīng)營許可；購買或租賃不少于兩架的無人機(jī)，該無人機(jī)應(yīng)當(dāng)在中國登記、取得適航證。另外，使用無人機(jī)人員，需要有與所使用無人機(jī)（7公斤以下及植保無人機(jī)除外）相適應(yīng)的相應(yīng)執(zhí)照或訓(xùn)練合格證。在無人機(jī)上設(shè)置無線電設(shè)備的，應(yīng)取得民用航空器無線電臺(tái)執(zhí)照或相應(yīng)許可。無人機(jī)航拍攝影無人機(jī)設(shè)計(jì)編輯無人機(jī)航拍攝影設(shè)計(jì)原理該款無人機(jī)是由田滄溟在原有設(shè)計(jì)和靶機(jī)的基礎(chǔ)上。結(jié)合航測遙感的特點(diǎn)加以完善改進(jìn)而來。需要學(xué)生之間通力配合才能解決問題，如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用、如何體現(xiàn)個(gè)體價(jià)值，能充分的在無人機(jī)創(chuàng)新中體現(xiàn)。

考慮到無人機(jī)是一個(gè)復(fù)雜工程系統(tǒng)，以及青少年學(xué)習(xí)認(rèn)知能力存在年齡差異的事實(shí)，本體系主張青少年無人機(jī)學(xué)習(xí)應(yīng)該由易到難、循序漸進(jìn)。學(xué)會(huì)組織航空**、青少年教育**、教學(xué)質(zhì)量科技教師聯(lián)合工作，從航空科技知識、DIY動(dòng)手操作、飛行器操控、程序編寫及智能化系統(tǒng)工程、安全法規(guī)等五個(gè)維度，開發(fā)一套總共十級的青少年無人機(jī)教育課程體系，包含老師和學(xué)生配套適用的無人機(jī)產(chǎn)品、課本、講義、課件等，在中小學(xué)校開展無人機(jī)分級教學(xué)和培訓(xùn)活動(dòng)。讓孩子了解無人機(jī)各個(gè)部分的功能，自己學(xué)習(xí)編寫簡單的控制程序，提高孩子分析問題和解決問題的能力。青少年無人機(jī)夏令營記錄表

無人機(jī)綜合了信息技術(shù)、各種傳感器、機(jī)械、電子、控制等多個(gè)學(xué)科知識?；ヂ?lián)網(wǎng)青少年無人機(jī)夏令營承諾守信

在人工智能掀起世界的新一波科技浪潮的當(dāng)下，我國也緊跟時(shí)代腳步，大力扶植高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。由于無人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域widely，包括航拍、農(nóng)林、安防、電力等，各部委陸續(xù)出臺(tái)政策鼓勵(lì)支持無人機(jī)發(fā)展。在無人機(jī)教育方面，工業(yè)和信息化部于2017年12月明確支持有條件的普通高校設(shè)立無人機(jī)相關(guān)專業(yè)。2018年，北京航空航天大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)在內(nèi)的全國158所高校已開設(shè)無人機(jī)專業(yè)。基于此，求真教育實(shí)驗(yàn)研究院適時(shí)推出《青少年無人機(jī)創(chuàng)客教育課程》，從基礎(chǔ)、應(yīng)用、創(chuàng)客三大教學(xué)板塊，從認(rèn)知、建構(gòu)到學(xué)科交叉，創(chuàng)新科學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教育內(nèi)容，真正踐行陶行知先生“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的教育理念。互聯(lián)網(wǎng)青少年無人機(jī)夏令營承諾守信

上海知飛航空科技有限公司發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大，現(xiàn)有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，各種專業(yè)設(shè)備齊全。在知飛無人機(jī)近多年發(fā)展歷史，公司旗下現(xiàn)有品牌DroneSoccer,翼知飛,企鵝少年飛行俱樂部等。我公司擁有強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力，多年來一直專注于教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)板塊包含青少年無人機(jī)教育等級考試、科普研學(xué)、主題夏令營，成人民航執(zhí)照培訓(xùn)、校企合作人才培養(yǎng)、行業(yè)應(yīng)用培訓(xùn)。 賽事活動(dòng)業(yè)務(wù)板塊包含無人機(jī)足球大賽、賽事培訓(xùn)、競賽器材銷售。 項(xiàng)目服務(wù)業(yè)務(wù)板塊包含室內(nèi)外編隊(duì)表演、航拍航測、定制化技術(shù)服務(wù)。的發(fā)展和創(chuàng)新，打造高指標(biāo)產(chǎn)品和服務(wù)。上海知飛航空科技有限公司主營業(yè)務(wù)涵蓋無人機(jī)足球，無人機(jī)執(zhí)照培訓(xùn)，無人機(jī)青少年課程，無人機(jī)編隊(duì)表演設(shè)備，堅(jiān)持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。