為什么需要使用教學(xué)一體機(jī)等智能交互平板？教師授課方式轉(zhuǎn)變的需要隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和教育變革的不斷深入推進(jìn)，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式已不能滿足現(xiàn)代教育的需求：傳統(tǒng)課堂上老師講授為主的教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)新課程變革的需要；學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的現(xiàn)象普遍存在面對(duì)這種現(xiàn)狀我們?cè)撛趺崔k呢？這就要求我們的老師必須改變傳統(tǒng)的授課方式和方法！提高工作效率的需要現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高效率的社會(huì)每個(gè)人都在為自己的生活和工作而努力著為了更好的完成每天的工作任務(wù)就需要有一個(gè)高效的工具來提高效率比如利用辦公軟件和現(xiàn)代化設(shè)備等等。交互一體機(jī)可以為公共場所提供更加智能的服務(wù)。浙江高校交互一體機(jī)設(shè)備

交互式一體機(jī)輔助工具：輔助功能探照燈，突出重點(diǎn)；遮屏，局部顯示，放大鏡功能放大所需內(nèi)容，直尺，可無限延長和圓角工具，各類三角尺，點(diǎn)擊錄像按鈕，點(diǎn)擊開始，即可全程音頻錄制，結(jié)束后點(diǎn)擊播放即可，照相機(jī)功能，可截圖并在其他軟件中黏貼。直觀的顯現(xiàn)。資源（英語單詞、圖片資源、網(wǎng)絡(luò)資源）教材資源（教學(xué)資源課件演示）軟件提供了從小學(xué)到高中的多種學(xué)習(xí)材料，也可自行下載。漫游功能點(diǎn)擊漫游按鈕即可無限擴(kuò)展版面，達(dá)到無限書寫效果。點(diǎn)擊返回即可回到初始畫面；放大縮小點(diǎn)擊放大縮小按鈕，即可放大或縮小全部頁面，按漫游返回按鈕即可回到初始大小；浙江高校交互一體機(jī)設(shè)備交互一體機(jī)可以在多個(gè)人操作時(shí)實(shí)現(xiàn)多用戶互動(dòng)。

教學(xué)活動(dòng)是教師與學(xué)生共同的成長載體，所謂教學(xué)相長正是如此，利用交互式一體機(jī)的聯(lián)網(wǎng)功能，教師熟練的掌握了網(wǎng)上查閱資料的技能，有效的使課內(nèi)教學(xué)驗(yàn)身到了課外教學(xué)，優(yōu)化了整個(gè)教學(xué)結(jié)構(gòu)，不再是單一的說、聽形式，交互式一體機(jī)上的書寫功能，直接讓教師在交互式一體機(jī)上進(jìn)行演示，演示、教學(xué)兩不誤，很好的節(jié)約了時(shí)間，又不耽誤課程，更沒有打斷學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，學(xué)生反而自愿地、積極地參與到課堂教學(xué)中來。在平常的教學(xué)中，要引入大量文字、歌曲、樂譜、圖片和相關(guān)的輔助資料，只依靠板書，需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，會(huì)直接影響到教學(xué)的進(jìn)度和接受的效果，學(xué)生也沒興趣，而興趣對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過教師的督促和簡單的說教。使用多媒體教學(xué)手段能為音樂教學(xué)創(chuàng)設(shè)形聲兼?zhèn)涞囊魳非榫常瑔酒饘W(xué)生的審美心境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

托爾斯泰曾說過：“成功的教學(xué)所需要的不是機(jī)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！眰鹘y(tǒng)音樂課教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)猶如老八股一樣千遍一律的呆板，這自然易使學(xué)生感到乏味，在當(dāng)今一日千里的信息時(shí)代，要使學(xué)生保持學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)轉(zhuǎn)變課堂結(jié)構(gòu)方是單獨(dú)的出路。多媒體課件則通過直觀、形象、生動(dòng)的感官刺激，給學(xué)生造成一種身臨其境的感覺，從而讓學(xué)生很大限度地自覺發(fā)揮潛能，以在有限的時(shí)間里，全方面感知更多的信息，加大知識(shí)密度，提高教學(xué)效率。對(duì)啟動(dòng)音樂課堂收到了良好的效果，同時(shí)也有效地促進(jìn)了我們的音樂教學(xué)。交互一體機(jī)可以用于教育、商業(yè)、醫(yī)療等不同領(lǐng)域。

桌面級(jí)VR一體機(jī)編輯器：編輯器可鏈接云端模型及素材庫，用戶可通過模型、素材及智能函數(shù)模塊定制需要的動(dòng)作邏輯，進(jìn)而創(chuàng)建3D交互式場景工程，也可以創(chuàng)建3D交互PPT式工程并一鍵打包。主要功能:1)多專業(yè)多學(xué)科海量資源的，有內(nèi)置的UI預(yù)設(shè)，包含標(biāo)簽、Text文字輸入、圖片、火焰、煙霧等資源。2)在編輯素材參數(shù)，包括模型的坐標(biāo)、角度和大小，2DUI，顏色、文字內(nèi)容、字體大小等等參數(shù)。3)內(nèi)置多種函數(shù)，可對(duì)模型添加函數(shù)并且輸入屬性值，邏輯與邏輯之間可用曲線連接起來并先后執(zhí)行。4)導(dǎo)入常規(guī)PPT，并且在PPT上插入模型，并且支持3D預(yù)覽、3D放映、插入3D注釋，并且可以調(diào)整注釋的形狀、顏色等常規(guī)操作,支持一鍵發(fā)布。體驗(yàn)全新的虛擬現(xiàn)實(shí)世界，暢享無限可能，只需要一臺(tái)桌面VR交互一體機(jī)。深圳AR交互一體機(jī)系統(tǒng)廠家

交互一體機(jī)可應(yīng)用于信息查詢、點(diǎn)餐、自助購物等場景。浙江高校交互一體機(jī)設(shè)備

多媒體教學(xué)一體機(jī)是一種集顯示、計(jì)算、控制、音響等多種功能于一體的現(xiàn)代教育設(shè)備。它可以幫助教師實(shí)現(xiàn)全新的授課方式，使學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。與傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)備相比，多媒體教學(xué)一體機(jī)具有更強(qiáng)的交互性和互動(dòng)性。通過觸摸交互屏幕、語音輸入、手勢控制等方式，教師和學(xué)生可以更加方便地進(jìn)行溝通和合作。同時(shí)，多媒體教學(xué)一體機(jī)支持多種輸入和輸出接口，可以兼容各種多媒體設(shè)備，如PC、平板、手機(jī)等，方便教師和學(xué)生使用不同的設(shè)備來參與教學(xué)。浙江高校交互一體機(jī)設(shè)備

深圳未來立體教育科技有限公司是國內(nèi)一家多年來專注從事桌面VR交互一體機(jī)，AR/VR創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，智慧教室，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室的老牌企業(yè)。公司位于深圳市南山區(qū)西麗街道西麗社區(qū)興科一街深圳國際創(chuàng)新谷(萬科云城一期七棟)2棟A座1901研發(fā)用房、1904研發(fā)用房，成立于2011-08-02。公司的產(chǎn)品營銷網(wǎng)絡(luò)遍布國內(nèi)各大市場。公司主要經(jīng)營桌面VR交互一體機(jī)，AR/VR創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，智慧教室，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室等產(chǎn)品，我們依托高素質(zhì)的技術(shù)人員和銷售隊(duì)伍，本著誠信經(jīng)營、理解客戶需求為經(jīng)營原則，公司通過良好的信譽(yù)和周到的售前、售后服務(wù)，贏得用戶的信賴和支持。公司秉承以人為本，科技創(chuàng)新，市場先導(dǎo)，和諧共贏的理念，建立一支由桌面VR交互一體機(jī)，AR/VR創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，智慧教室，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室**組成的顧問團(tuán)隊(duì)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員組成的研發(fā)和應(yīng)用團(tuán)隊(duì)。在市場競爭日趨激烈的現(xiàn)在，我們承諾保證桌面VR交互一體機(jī)，AR/VR創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，智慧教室，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室質(zhì)量和服務(wù)，再創(chuàng)佳績是我們一直的追求，我們真誠的為客戶提供真誠的服務(wù)，歡迎各位新老客戶來我公司參觀指導(dǎo)。