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重慶多媒體交互一體機課程建設

來源: 發(fā)布時間:2023-07-17

一個完整的多媒體計算機系統(tǒng)是由硬件和軟件兩部分組成。其中心是一臺計算機,其外面主要是視聽等多種媒體設備。多媒體系統(tǒng)的硬件是計算機主機及可以接收和播放多媒體信息的各種輸入/輸出設備,其軟件是多媒體操作系統(tǒng)及各種多媒體工具軟件和應用軟件。硬件結(jié)構(gòu)。典型的多媒體系統(tǒng)的硬件結(jié)構(gòu):整個系統(tǒng)可以分為:主機。主機是多媒體計算機的中心,用的很多的還是微機。主機主板上可能集成有多媒體專業(yè)用芯片。音頻部分:音頻部分主要完成音頻信號的A/D和D/A轉(zhuǎn)換及數(shù)字音頻的壓縮、解壓縮及播放等功能。主要包括聲卡、外接音箱、話筒、耳麥、MIDI設備等。桌面VR交互一體機是未來娛樂和辦公場景的必備設備之一。重慶多媒體交互一體機課程建設

多媒體教學一體機將紅外觸控技術、智能化辦公教學軟件、多媒體網(wǎng)絡通信技術、高清平板顯示技術等多項技術綜合于一體,整合了投影儀、投影幕布、電子白板、電腦(可選項)、電視、觸摸屏等多種設備于一體的多功能互動式教學設備,將傳統(tǒng)的顯示終端提升為功能全方面的人機交互設備。通過此產(chǎn)品用戶可以實現(xiàn)書寫、批注、繪畫、多媒體娛樂以及電腦操作,直接打開設備即可輕松演繹精彩的互動課堂。1、設備集成化程度高;2、防塵、防盜、防磕碰、保管方便;3、移動性強、充分實現(xiàn)了資源共享,極大提高了設備的利用率;4、操作便捷,簡單易控。不占用空間等重多優(yōu)點。5、高經(jīng)濟性有了它,隨時隨地開展多媒體教學從此不再是夢想!深圳AR交互一體機建設方案桌面VR交互一體機可以連接到互聯(lián)網(wǎng),讓你享受海量VR資源。

交互式一體機輔助工具:畫筆功能(介紹下多種筆,選其中一種稍微講解下,文字工具、粗細等)在畫筆欄中提供了七種不同的畫筆,可根據(jù)使用需要選擇相應的筆形,粗細,顏色可隨意更改。也可使用圖片為筆心,選擇智能筆則可自動將手繪線條和幾何圖形轉(zhuǎn)變?yōu)闃藴蕡D形,選擇文本輸入則可把手寫字體轉(zhuǎn)換為標準文字。橡皮工具三種不同的去除方式,可點對點消除,可選擇對象消除,也可直接清屏;演示,PPT演示中,可用三種手勢演示,單指書寫,雙指翻頁以及拳頭擦出;

桌面級VR一體機平臺管理軟件:1)支持硬件驅(qū)動、服務、應用軟件更新功能;2)人機界面友好,可視化下載進度條,支持一鍵啟動應用軟件、一鍵下載等操作;3)可顯示已安裝的所有應用詳細的狀態(tài)信息,包括版本號、介紹、證書狀態(tài)等;4)支持云端下載,云端瀏覽可更新的應用軟件、硬件驅(qū)動、后臺服務;5)支持界面數(shù)據(jù)刷新功能;6)支持增量式及全量式更新兩種模式;采用C/S架構(gòu),方便客戶維護。編輯器:編輯器可鏈接云端模型及素材庫,用戶可通過模型、素材及智能函數(shù)模塊定制需要的動作邏輯,進而創(chuàng)建3D交互式場景工程,也可以創(chuàng)建3D交互PPT式工程并一鍵打包。桌面VR交互一體機可以結(jié)合其他設備,如手柄或運動傳感器,實現(xiàn)更加復雜的操作和游戲體驗。

多媒體教學是指在教學過程中,根據(jù)教學目標和教學對象的特點,通過教學設計,合理選擇和運用現(xiàn)代教學媒體,并與傳統(tǒng)教學手段有機組合,共同參與教學全過程,以多種媒體信息作用于學生,形成合理的教學過程結(jié)構(gòu),達到很優(yōu)化的教學效果。多媒體教學其實古已有之,教師一直在借助文本、聲音、圖片來進行教學。但是在20世紀80年代開始出現(xiàn)采用多種電子媒體如幻燈、投影、錄音、錄像等綜合運用與課堂教學,這種教學技術又稱多媒體組合教學或電化教學。桌面VR交互一體機可以為家庭帶來更多親密互動和娛樂方式,增強親子關系。河南中小學交互一體機生產(chǎn)廠家

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桌面級VR一體機設備眼鏡:1)系統(tǒng)配備紅外3D跟蹤眼鏡及紅外非跟蹤轉(zhuǎn)換眼鏡,在佩戴眼鏡的情況下不影響師生之間的正常課堂交流。2)3D跟蹤眼鏡具有多個與顯示器上的跟進器配合使用的反光點來實現(xiàn)頭部跟蹤功能,系統(tǒng)能準確判斷眼鏡所在位置,從而根據(jù)眼鏡視角的不同來轉(zhuǎn)換不同視角下的顯示內(nèi)容,達到逼真的VR效果。3)非跟蹤轉(zhuǎn)換眼鏡上沒有反光點,可供旁觀者使用,透過該眼鏡用戶可以觀察到無重影的影像,并且不會影響主操作者的頭部跟蹤交互。重慶多媒體交互一體機課程建設

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