近年來(lái)，VR技術(shù)的高度沉浸感、可交互等特性，推動(dòng)了以VR超感課堂為象征的創(chuàng)新型課堂教學(xué)形式的發(fā)展，為促進(jìn)課堂教學(xué)變革發(fā)揮了重要作用。如何利用VR技術(shù)優(yōu)勢(shì)設(shè)計(jì)符合課堂教學(xué)需要的課程、用什么方式提高VR課堂的教學(xué)效果，是目前需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題?；诙喾N特性，VR技術(shù)與課堂教學(xué)的結(jié)合必將推動(dòng)以往的“以教促學(xué)”學(xué)習(xí)方式，向?qū)W習(xí)者通過(guò)自身與虛擬環(huán)境的交互操作自主探索得到新知識(shí)、新技能的新型學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，從而促進(jìn)教育方式的創(chuàng)新和教學(xué)方法的變革。VR教學(xué)可以為教師提供更加多元化、創(chuàng)新化的教育工具和方法。江蘇課堂VR教學(xué)

R技術(shù)的特點(diǎn)：VR課堂教學(xué)采用三維沉浸式教學(xué)，通過(guò)讓學(xué)生置身于虛擬世界，身臨其境地探索知識(shí)，來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主探究的能力。其主要功能特性包括以下幾方面?；谝陨隙喾N特性，VR技術(shù)與課堂教學(xué)的結(jié)合必將推動(dòng)以往的“以教促學(xué)”學(xué)習(xí)方式，向?qū)W習(xí)者通過(guò)自身與虛擬環(huán)境的交互操作自主探索得到新知識(shí)、新技能的新型學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，從而促進(jìn)教育方式的創(chuàng)新和教學(xué)方法的變革。針對(duì)教育行業(yè)的VR應(yīng)用需求，從硬件、軟件、內(nèi)容、資源、操控方式等方面對(duì)前期VR設(shè)備在教育應(yīng)用中存在的問(wèn)題進(jìn)行了解決和優(yōu)化，能夠較好地促進(jìn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。蘇州探究式VR教學(xué)VR教學(xué)可以通過(guò)調(diào)整難度和挑戰(zhàn)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和競(jìng)爭(zhēng)能力。

VR教學(xué)是一種先進(jìn)的教學(xué)方式，可以通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為學(xué)生提供身臨其境的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)。為了覆蓋小初高學(xué)段多學(xué)科，需要開(kāi)發(fā)和整合各種教學(xué)資源，包括教材、教學(xué)視頻、游戲、模擬實(shí)驗(yàn)等，提供更為全方面、豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容。首先，在小學(xué)階段，可以通過(guò)VR教學(xué)為學(xué)生提供生動(dòng)的數(shù)學(xué)、科學(xué)、語(yǔ)文等課程內(nèi)容，如通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)讓學(xué)生身臨其境地參觀名勝古跡，了解文化歷史；通過(guò)VR游戲讓學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)，探索自然規(guī)律；通過(guò)VR模擬實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)生物、化學(xué)等科學(xué)知識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)技能。

在VR教學(xué)中，學(xué)生可以通過(guò)頭戴式VR設(shè)備體驗(yàn)到各種場(chǎng)景，比如探險(xiǎn)、參觀歷史古跡、虛擬實(shí)驗(yàn)室等等。通過(guò)虛擬場(chǎng)景的模擬，學(xué)生可以更好地理解抽象的概念和知識(shí)，同時(shí)可以在虛擬環(huán)境中進(jìn)行操作和實(shí)踐，提高學(xué)習(xí)效果。VR教學(xué)：在未來(lái)教育中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用:VR教學(xué)還可以創(chuàng)造出歡樂(lè)的氛圍，讓學(xué)生在游戲化的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)，從而增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)樂(lè)趣。通過(guò)虛擬角色的互動(dòng)和游戲化的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生可以在愉悅的氛圍中輕松掌握知識(shí)，而不是被強(qiáng)制性地灌輸。VR教學(xué)可以創(chuàng)造更加開(kāi)放、多元、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。

VR與課堂結(jié)合的必要性。課堂教學(xué)方式的演變：縱觀課堂教學(xué)形式的發(fā)展歷程，可以發(fā)現(xiàn)其大致分為：首代，“黑板+粉筆”的板書式授課;第二代，投影機(jī)、錄音機(jī)等視聽(tīng)技術(shù)式授課;第三代，電子白板、PPT、視頻等的多媒體式授課?？梢钥闯?，多媒體教育教學(xué)技術(shù)的演變是教學(xué)方式變革的節(jié)點(diǎn)，對(duì)教學(xué)方式、方法有本質(zhì)上的影響。如今，基于VR技術(shù)的沉浸感、交互性、構(gòu)想性等多感官特性，很多教育研究者認(rèn)為VR技術(shù)與教育教學(xué)的融合將是下一代教學(xué)變革的方向。VR教學(xué)可以讓學(xué)生在逼真的情境中鍛煉自己的深度思考能力。江蘇課堂VR教學(xué)

VR教學(xué)可以為學(xué)生提供更加安全、便捷、低成本的培訓(xùn)服務(wù)。江蘇課堂VR教學(xué)

VR教育在中國(guó)得益于國(guó)家政策的扶植和資本的青睞，得到了較快的發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，VR教育相關(guān)國(guó)家政策共計(jì)5個(gè);VR教育公司融資金額達(dá)到七千萬(wàn)元以上;2018年前的10個(gè)月，VR教育招投標(biāo)成交項(xiàng)目105個(gè)，總額超過(guò)一億元。這五個(gè)政策均為推動(dòng)VR/AR在教育教育中的運(yùn)用而發(fā)布，推動(dòng)的具體方式包括鼓勵(lì)建設(shè)開(kāi)發(fā)一批交互性、情境化的教師教育課程資源、積極采用AR/VR等數(shù)字化教學(xué)培訓(xùn)方式、推進(jìn)教師教育信息化教學(xué)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)和應(yīng)用及VR實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)等。江蘇課堂VR教學(xué)