隨著科技的進步，出現(xiàn)了一些新的輸入/輸出設備，比如用于傳輸手勢信息的數(shù)據(jù)手套，數(shù)字頭盔和立體眼鏡等設備。軟件系統(tǒng)：多媒體軟件系統(tǒng)按功能可分為系統(tǒng)軟件和應用軟件。多媒體系統(tǒng)軟件主要包括多媒體操作系統(tǒng)、媒體素材制作軟件及多媒體函數(shù)庫、多媒體創(chuàng)作工具與開發(fā)環(huán)境、多媒體外部設備驅(qū)動軟件和驅(qū)動器接口程序等。應用軟件是在多媒體創(chuàng)作平臺上設計開發(fā)的面向應用領域的軟件系統(tǒng)。層次結構：多媒體系統(tǒng)的層次結構與計算機系統(tǒng)的結構在原則上是相同的，由底層的硬件系統(tǒng)和其上的各層軟件系統(tǒng)組成，只是考慮多媒體的特性各層次的內(nèi)容有所不同。交互一體機可以提高用戶對品牌的信任度和忠誠度。廣州智能交互一體機哪家好

交互式一體機輔助工具：輔助功能探照燈，突出重點；遮屏，局部顯示，放大鏡功能放大所需內(nèi)容，直尺，可無限延長和圓角工具，各類三角尺，點擊錄像按鈕，點擊開始，即可全程音頻錄制，結束后點擊播放即可，照相機功能，可截圖并在其他軟件中黏貼。直觀的顯現(xiàn)。資源（英語單詞、圖片資源、網(wǎng)絡資源）教材資源（教學資源課件演示）軟件提供了從小學到高中的多種學習材料，也可自行下載。漫游功能點擊漫游按鈕即可無限擴展版面，達到無限書寫效果。點擊返回即可回到初始畫面；放大縮小點擊放大縮小按鈕，即可放大或縮小全部頁面，按漫游返回按鈕即可回到初始大小；廣州智能交互一體機哪家好桌面VR交互一體機支持全身追蹤和手勢識別，讓你在虛擬現(xiàn)實世界中更加自由自在。

托爾斯泰曾說過：“成功的教學所需要的不是機制，而是激發(fā)學生的興趣?！眰鹘y(tǒng)音樂課教學的課堂結構猶如老八股一樣千遍一律的呆板，這自然易使學生感到乏味，在當今一日千里的信息時代，要使學生保持學習興趣，切實轉(zhuǎn)變課堂結構方是單獨的出路。多媒體課件則通過直觀、形象、生動的感官刺激，給學生造成一種身臨其境的感覺，從而讓學生很大限度地自覺發(fā)揮潛能，以在有限的時間里，全方面感知更多的信息，加大知識密度，提高教學效率。對啟動音樂課堂收到了良好的效果，同時也有效地促進了我們的音樂教學。

交互式一體機產(chǎn)品特點：整合性：一體化設計，將電子白板、短焦投影、功放、音響、電腦、視頻展臺、中控、無線耳麥、有線電視等多媒體設備高度集成，無需電子講臺，無需綜合布線，不占用空間，教室從此變得更加寬敞明亮。經(jīng)濟性：根據(jù)基礎教育教學的實際特點，只需一臺設備，即可滿足現(xiàn)代多媒體教學的所有需求，完全替代傳統(tǒng)的三機一幕，以及平板電視、液晶電視等教學模式，而在應用成本上，比上述這些設備具有更高的經(jīng)濟性，是所有學校買得起、用得起的新型多媒體教學設備。交互一體機能提升用戶體驗，增強用戶留存率。

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