德國雙元制職業(yè)教育學習階段，第一階段：在國內接受德語培訓，并取得歌德學院德語B1語言證；第二階段：在德國語言學校接受語言培訓，取得歌德學院B2語言證；第三階段：在德國進行雙元制職業(yè)培訓，學生一半時間在學校學習理論、一半時間在企業(yè)帶薪實踐。雙元制更加具有職業(yè)性，重視學生的實踐能力。學習時間一年，畢業(yè)之后拿到相關職業(yè)等級證。畢業(yè)后，到德國相關企業(yè)工作，與德國公民同工同酬，享受同等福利待遇。也可以選擇繼續(xù)讀本科，升入大學進行學習。雙元制大學學生在大學期間就有工作許可，工作5年可取得綠卡，8年可入籍。昭通德國雙元制職業(yè)教育優(yōu)點

無論是養(yǎng)老院、兒童護理還是門診護理服務--新的護理職業(yè)培訓都為護理職業(yè)人員提供了眾多的工作機會。他們能夠在不同的護理領域中工作，如住院急性護理、住院長期護理或門診急性和長期護理。通過相應的進修和職業(yè)培訓，工作領域的范圍將會更為寬泛，例如，他們可以成為護理學家、護理教育者、護理服務管理者、機構管理者、實踐指導教師、傷口治療師等。首先在德國，護理人員的缺口還是很大的。經常被提及的德國護理人員統(tǒng)計數字令人擔憂：目前德國缺少近5000名重癥護理人員，德國各地缺少超過10萬護工，未來15年這個數字將增加近一倍。云南傲拓道德國護理德國雙元制職業(yè)教育費用在德國參加職業(yè)培訓，被錄取后進入學校的首月起便可以拿到工資。之后隨著技能的逐漸提高，工資也隨之增長。

成功不只有一種方式，接受德國雙元制職業(yè)教育，同樣可以大有可為！縱觀德國歷史，德國之所以能躋身世界強國之列，其德國特有的雙元制職業(yè)教育是重要武器之一。在德國開始工業(yè)化的初期，進程落后于英國和法國。后主要依靠著德國雙元制職業(yè)教育的發(fā)展，從而成為擁有了大量高素質技能人才的德國，才進入了發(fā)達地區(qū)的行列。在雙元制大學課程模式中，學生節(jié)約了大量時間成本，在雙元制學習的時間里同時拿到大學畢業(yè)證和職業(yè)培訓結業(yè)證。

作為德國特色的雙元制職業(yè)教育，在工匠精神培育中起到重要作用，“雙元制”職業(yè)教育不僅在德國國內教育體系中地位明顯，對世界教育界也有重要影響。德國中學生畢業(yè)以后部分選擇上大學，但是也有一部分學生不讀大學而是選擇讀職業(yè)學校，并且這種選擇和成績關系并不是很大。德國職業(yè)學校采取的是“雙元制”職業(yè)教育，即學生在職業(yè)學校學習理論在企業(yè)進行實踐技能的訓練，學校與企業(yè)既各司其職又協同合作，從而實現育人與用人的銜接乃至融合。雙元制職業(yè)教育充分考慮了理論知識和實踐技能相結合，造就了職業(yè)化人才。

在護理人才培養(yǎng)方面，德國主要依靠其獨特的雙元制教育體系。在這種教育模式下，學生在雙元制學校學習職業(yè)知識，在企業(yè)接受技能實訓，充分考慮了理論知識和實踐技能相結合，造就了職業(yè)化人才。每年有超過50%的德國各類學校畢業(yè)生在雙元制教育體系中學習?，F招收我國護理職業(yè)人才。護士護理項目是德國有名雙元制職業(yè)教育職業(yè)之一。萊茵護理健康學院（Rheinische Akademie für Pflege und Gesundheit，簡稱RAPG），位于德國北萊茵威斯特法倫州的勒沃庫森市，是一所經德國認證認可  （DAkkS）授權機構認證的雙元制職業(yè)教育培訓學校。學院與德國萊茵TueV集團及北威州聯邦院及康復療養(yǎng)機構合作"雙元制"職業(yè)教育不止注重基本從業(yè)能力、社會能力而且特別強調綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。云南傲拓道德國護理德國雙元制職業(yè)教育項目

德國雙元制職業(yè)教育得到中德兩國的支持，安全可靠，發(fā)展前景好培訓期間免學費且能獲得培訓實習補貼。昭通德國雙元制職業(yè)教育優(yōu)點

由于學生入學前就必須通過雙向選擇與一家實習企業(yè)簽約，學習中又由企業(yè)團隊對其進行指導，使他有充分的時間和條件了解并融入該企業(yè)，熟悉企業(yè)文化，了解本職業(yè)領域以及生產、管理的詳情，掌握相關的職業(yè)技能和職業(yè)經驗。而企業(yè)也有充分時間考察、評價學生，可根據該生的發(fā)展?jié)摿?、素質特點等安排適合的工作崗位，所以大部分（85%以上）雙元制大學畢業(yè)生得以在實習企業(yè)直接就業(yè)。即便在其他企業(yè)求職，也因為已經具有幾年的工作經驗而有非常好的機會。昭通德國雙元制職業(yè)教育優(yōu)點