科技之光,研發(fā)未來-特殊染色技術(shù)服務(wù)檢測中心
常規(guī)HE染色技術(shù)服務(wù)檢測中心:專業(yè)、高效-生物醫(yī)學(xué)
科研的基石與質(zhì)量的保障-動物模型復(fù)制實驗服務(wù)檢測中心
科技之光照亮生命奧秘-細(xì)胞熒光顯微鏡檢測服務(wù)檢測中心
揭秘微觀世界的窗口-細(xì)胞電鏡檢測服務(wù)檢測中心
科研的基石與創(chuàng)新的搖籃-細(xì)胞分子生物學(xué)實驗服務(wù)檢測中心
科研的堅實后盾-大小動物學(xué)實驗技術(shù)服務(wù)檢測中心
推動生命科學(xué)進(jìn)步的基石-細(xì)胞生物學(xué)實驗技術(shù)服務(wù)
科技前沿的守護(hù)者-細(xì)胞藥效學(xué)實驗服務(wù)檢測中心
科研前沿的探索者-細(xì)胞遷移與侵襲實驗服務(wù)檢測中心
德國的雙元制可以稱得上是職業(yè)教育的鼻祖,德國能從二戰(zhàn)戰(zhàn)敗后的廢墟中,短短幾十年成為歐盟的老大哥,很大程度上是雙元制的功勞!給德國提供了大量的技術(shù)人才,迅速幫助德國進(jìn)行重建!雙元制教育的優(yōu)勢可見一斑!那么什么是雙元制教育呢?通俗來講雙元制就是學(xué)校和企業(yè)完成合作的一種職業(yè)教育制度,具體講就是學(xué)生需要與企業(yè)簽訂培訓(xùn)合同,然后一邊作為企業(yè)員工在企業(yè)的生產(chǎn)中學(xué)習(xí)實踐技能,一邊作為學(xué)生在職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)專業(yè)知識,兩種學(xué)習(xí)穿行。這里的"雙元"既指學(xué)校和企業(yè),也指受教育者作為企業(yè)員工和學(xué)生的雙重身份。雙元制的學(xué)制跟德國一般的大學(xué)差不多一般來說是三年對于非德語國家的學(xué)生是四年因為要先上一年的語言預(yù)科。昆明護(hù)士德國雙元制職業(yè)教育留學(xué)
在制造業(yè)強(qiáng)國德國,雙元制職業(yè)教育具有鮮明的“辦學(xué)”特色,為“德國制造”發(fā)展輸送了大量的產(chǎn)業(yè)工人。德國雙元制職業(yè)教育,這是一種企業(yè)和學(xué)校同為辦學(xué)主體的職業(yè)教育模式??v觀歷史,以雙元制為的德國職業(yè)教育是成就德國世界強(qiáng)國地位和保持富裕水平為重要的手段。十九世紀(jì)末期德國工業(yè)化之時,主要憑借的就是發(fā)展職業(yè)教育。大批高素質(zhì)的技能人才,使得德國在工業(yè)化進(jìn)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于英法等國的情況下,能夠?qū)崿F(xiàn)快速趕超并躋身于發(fā)達(dá)國家行列。云南護(hù)理人才交流德國雙元制職業(yè)教育招生德國雙元制教育“不用花費(fèi)學(xué)習(xí)+高薪實習(xí)+畢業(yè)就業(yè)”帶薪留學(xué)優(yōu)勢不言而喻。
互通式的各類教育形式德國各類教育形式之間的隨時分流是一個明顯特點。在基礎(chǔ)教育結(jié)束后的每一個階段,學(xué)生都可以從普通學(xué)校轉(zhuǎn)入職業(yè)學(xué)校。接受了雙元制職業(yè)培訓(xùn)的學(xué)生,也可以在經(jīng)過一定時間的文化課補(bǔ)習(xí)后進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)。近年來,有許多已取得大學(xué)入學(xué)資格的普通教育畢業(yè)生也從頭接受雙元制職業(yè)培訓(xùn),力求在大學(xué)之前獲得一定的職業(yè)經(jīng)歷和經(jīng)驗。培訓(xùn)與考核相分離的考核辦法這種考核辦法,體現(xiàn)了公平的原則,使崗位證書更具性。
如果您正在計劃到德國學(xué)習(xí)?或者你正在找一個可以“半工半讀”,不僅能掙工資還能學(xué)習(xí)的好機(jī)會?小編為各位介紹一個不限應(yīng)往屆、不限具體專業(yè)的德國一邊學(xué)習(xí)一邊工作的福利——德國“雙元制企業(yè)直培崗位”。通過德國企業(yè)直培的方式:“不用付費(fèi)學(xué)習(xí)+高薪實習(xí)+畢業(yè)即就業(yè)”的方式,實現(xiàn)留德合法工作,如果需要也可以實現(xiàn)移民德國。培訓(xùn)期間的年薪可達(dá)30萬。什么是德國雙元制教?育模式德國雙元制模式學(xué)制為2-3.5年(大部分需要3年學(xué)制,少部分專業(yè)為2年和3.5年學(xué)制),培養(yǎng)目標(biāo)為技術(shù)管理人員。教學(xué)分別在企業(yè)和職業(yè)學(xué)校里交替進(jìn)行,約60%-70%時間在企業(yè),30%-40%時間在學(xué)校。學(xué)員一畢業(yè)即成為企業(yè)想錄用的技術(shù)人才,可確保學(xué)員在德國的就業(yè)崗位,獲得德國綠卡直至移民。德國新移民法針對德國特殊人才的緊缺還制定了移民德國的“綠色通道”。其中德國北威州有關(guān)部門就提供1000萬歐元的補(bǔ)貼,用于培養(yǎng)雙元制領(lǐng)域人才。由于入學(xué)前已經(jīng)與企業(yè)建立密切合作伙伴的關(guān)系目,畢業(yè)后無需過渡直接進(jìn)入實際工作。
雙元制教育(DeutscheBerufsausbildungssystem)是德國特有的一個教育體系,他本身是一個籠統(tǒng)的概念。由于文化的差異和一些特殊的原因,國內(nèi)的人對于雙元制的理解有著巨大的誤區(qū)--99.9%的人不知道什么是德國雙元制,而聽說過德國雙元制的人中99.9%會把它等同于職業(yè)教育(Ausbildung)、而極少數(shù)聽說過德國雙元制大學(xué)的人中又99.99%的人以為DualesStudium是巴登-符騰堡州雙元制大學(xué)的別名。我們從歷史發(fā)展的角度來還原解析德國雙元制的真相。 所學(xué)即所用,在雙重導(dǎo)師(大學(xué)教授+職業(yè)培訓(xùn)師)的指引下更早進(jìn)入實景化的職場。傲拓道德護(hù)德國雙元制職業(yè)教育為何發(fā)達(dá)
你可以領(lǐng)取長達(dá)12個月的失業(yè)救濟(jì)金,失業(yè)救濟(jì)金金額為失業(yè)前12個月內(nèi)員工稅后收入的60%左右。昆明護(hù)士德國雙元制職業(yè)教育留學(xué)
考試都是筆試,掛科有一次補(bǔ)考機(jī)會,再掛還有一次口試機(jī)會。但如果口試也不過,那只能走人。理論上可以重修,但要看企業(yè)愿不愿意替學(xué)生多付這一筆錢。我們這屆兩個班進(jìn)校的時候一共60個人,到目前為止我們班屢次掛科的4個,另一班9個,都退學(xué)了。系領(lǐng)導(dǎo)在新生歡迎會上也提到過說雙元制的畢業(yè)率大概在60%左右。-實習(xí):這個不好總結(jié),和公司有很大關(guān)系。不過硬性的規(guī)定也有:上面說了按每學(xué)期5門考試,每門5個學(xué)分來算,6學(xué)期下來才150分。剩下的60分就是要在實習(xí)里拿的。每學(xué)年的兩次三個月實習(xí),學(xué)生必須寫一篇大概30頁的「實習(xí)報告」,具體題目由公司規(guī)定,比如讓學(xué)生帶一個小項目之類的,這也算是為將來工作和公司同事合作打基礎(chǔ)。報告由公司指定的負(fù)責(zé)人打分決定是否通過,再交由學(xué)校評審,外加一場30分鐘的口試。這個就是看能不能把理論運(yùn)用到實際了,報告通過就是20學(xué)分到手。昆明護(hù)士德國雙元制職業(yè)教育留學(xué)