書(shū)法職業(yè)高考的優(yōu)勢(shì)： 、文化課成績(jī)要求低，平時(shí)在班級(jí)中等成績(jī)的學(xué)生都有機(jī)會(huì)。第二、職業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)要好考。每個(gè)院校開(kāi)設(shè)的書(shū)法職業(yè)。第三、招生院校和人數(shù)在增加。 所有教育部在控制音體美職業(yè)的招生人數(shù)，而書(shū)法職業(yè)不但不控制，還大力擴(kuò)招，且職業(yè)方向設(shè)置越來(lái)越科學(xué)合理。隨后的幾年，還將有一部分院校開(kāi)始招收書(shū)法本科生、專(zhuān)科生。第四、社會(huì)上急需大量書(shū)法人才。隨著書(shū)法在義務(wù)教育階段成為必修課，在大專(zhuān)院校成為職業(yè)課，書(shū)法職業(yè)老師顯得極為緊缺；像各類(lèi)圖書(shū)館、博物館、展覽館、報(bào)社、雜志社都需要這類(lèi)職業(yè)人才隨著 所有教育部對(duì)書(shū)法職業(yè)的重視，開(kāi)設(shè)書(shū)法職業(yè)的高校已由2000年的8所上升到76余所，并將繼續(xù)增加。書(shū)畫(huà)等級(jí)考試開(kāi)考素描。素描五級(jí)好考嗎？

考級(jí)并不是一種應(yīng)試教育，從某種程度上來(lái)說(shuō)，它更是一種素質(zhì)教育，鍛煉了孩子們?yōu)榱四繕?biāo)努力奮斗的能力、勇于拼搏的能力、臨陣不亂的能力。他們?cè)诮?jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力 較終取得成功的過(guò)程中，會(huì)得到心靈的滋養(yǎng)，對(duì)他們的成長(zhǎng)大有裨益。學(xué)習(xí)藝術(shù)的孩子充滿(mǎn)靈性、充滿(mǎn)想象，而多次參加比賽考級(jí)活動(dòng)的孩子，明顯與少參與的孩子不同，不管是舞臺(tái)上還是生活中，自信的眼神、穩(wěn)靜的內(nèi)心、坦然的表情，其實(shí)都是多次鍛煉出的結(jié)果，這也是素質(zhì)教育的結(jié)果，所以請(qǐng)不要讓孩子錯(cuò)過(guò)每一次的鍛煉和展示機(jī)會(huì)哦！書(shū)畫(huà)等級(jí)考試師資怎么樣書(shū)畫(huà)等級(jí)考試合格者由教育部考試中心統(tǒng)一頒發(fā)書(shū)畫(huà)等級(jí)考試證書(shū)。

學(xué)書(shū)法可以讓人正確地認(rèn)知自己。學(xué)書(shū)法的過(guò)程，是按照前人的書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，不斷否定自己、磨練自己的過(guò)程。要使自己達(dá)到書(shū)法的更高境界，首先就是要發(fā)自肺腑地承認(rèn)自身的渺小，老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)前人的碑帖，并不斷修正自己的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。在前人的書(shū)法大美面前，每一個(gè)練習(xí)者，都會(huì)從心底里日漸敢于正視和承認(rèn)自身的渺小。而這種過(guò)程，實(shí)際上也是一個(gè)人日漸成熟成長(zhǎng)的過(guò)程。書(shū)法，會(huì)磨平一個(gè)人棱角，讓其變得更加平和、更加寬容，也更加地為周邊人所認(rèn)可。我們這些為人父母的人，難道不希望自己的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，人見(jiàn)人敬的君子嗎？

考級(jí)能鍛煉孩子們的膽量 次考級(jí)的學(xué)員都存在緊張的毛病，看到考級(jí)的場(chǎng)面有點(diǎn)恐懼，坐在教室面前就有點(diǎn)害怕。但經(jīng)過(guò) 次考級(jí)以后的學(xué)員，就如跨上一個(gè)新臺(tái)階，有主動(dòng)展示自我，表現(xiàn)自我的渴望。一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)不在班級(jí)里接受教育，還應(yīng)當(dāng)充分利用考級(jí)這個(gè)大課堂，讓學(xué)員親身體驗(yàn)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野。很多家長(zhǎng)都親身感受過(guò)，孩子參加考級(jí)后像換了一個(gè)人似的，會(huì)興奮地把考級(jí)的所見(jiàn)所聞跟家長(zhǎng)分享，并且增強(qiáng)了自信心，希望自己以后能考更高的級(jí)別，對(duì)書(shū)畫(huà)學(xué)習(xí)也更積極了。考生須在提交報(bào)名24小時(shí)內(nèi)完成繳費(fèi)，否則報(bào)考失效。

考級(jí)對(duì)于孩子是一種良好的激勵(lì)機(jī)制。孩子有自己的童趣、童心、充滿(mǎn)了想象力，但這種想象力往往處理原始的、朦朧的狀態(tài)，需要通過(guò)考級(jí)予以鼓勵(lì)、保護(hù)、引導(dǎo)和點(diǎn)拔，否則兒童的書(shū)法繪畫(huà)會(huì)在自發(fā)的狀態(tài)下慢慢失去童趣?？技?jí)工作直接接觸喜歡書(shū)法繪畫(huà)的孩子，會(huì)在這方面為孩子們書(shū)法繪畫(huà)學(xué)習(xí)發(fā)展起一些推動(dòng)作用共同為有潛力的孩子們提供幫助：1、 證是孩子特長(zhǎng)的證明，對(duì)孩子讀特長(zhǎng)生學(xué)校有一定幫助。2、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，使其健談以達(dá)到交友開(kāi)朗性格。3、提高孩子對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，幫助孩子提高自身的藝術(shù)素養(yǎng)。4、是各學(xué)習(xí)階段的總結(jié)和水平提高的一個(gè)肯定，使孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)有明確的目標(biāo)和方向。5、提高孩子的藝術(shù)水平，從而提高孩子的自信心。6、是孩子成長(zhǎng)的足跡。書(shū)畫(huà)等級(jí)考試是由教育部考試中心主辦。玉溪書(shū)畫(huà)等級(jí)考試硬筆書(shū)法考試

全國(guó)統(tǒng)一實(shí)行網(wǎng)上報(bào)考,考生根據(jù)有關(guān)要求進(jìn)行報(bào)考。素描五級(jí)好考嗎？

讓孩子學(xué)書(shū)畫(huà)只是為了多學(xué)一門(mén)才藝，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，以后并沒(méi)有打算走書(shū)法美術(shù)職業(yè)的道路，考級(jí)到底有沒(méi)有必要呢？A:其實(shí)，考級(jí)和走職業(yè)道路并不是直接的關(guān)聯(lián)的，考級(jí)不一定要走職業(yè)道路，走職業(yè)的水平要求遠(yuǎn)在考級(jí)之上。考級(jí)，其實(shí)更多的是對(duì)過(guò)程的一種體驗(yàn)，而這個(gè)過(guò)程對(duì)孩子的性格，甚至一生都可能有著深遠(yuǎn)的影響。Q:考級(jí)到底有些什么好處呢？難道只是為了一份 證？A:如果您想給孩子一個(gè)激勵(lì)，變換一種方式，多一種體驗(yàn)。如果您想給孩子入學(xué)填報(bào)的資料中多一項(xiàng)特長(zhǎng)的證明資料。如果您想鼓勵(lì)孩子做一些新嘗試和基本功練習(xí)，讓孩子選擇考級(jí)是非?？扇〉模】技?jí)是一次讓**認(rèn)可的機(jī)會(huì)在每次的書(shū)畫(huà)考級(jí)活動(dòng)中，考級(jí)中心的職業(yè)評(píng)審老師，將會(huì)對(duì)考生們的美術(shù)構(gòu)圖、造型、空間，書(shū)法的構(gòu)造、字形等進(jìn)行考評(píng)。這樣難得的給**閱卷的機(jī)會(huì)，在平時(shí)的課堂教學(xué)中是難得經(jīng)歷到的。素描五級(jí)好考嗎？