新的護(hù)理職業(yè)培訓(xùn)不再對(duì)老年、兒童或普通護(hù)理進(jìn)行劃分。所有的學(xué)員在培訓(xùn)中都要學(xué)習(xí)相同的理論和實(shí)踐內(nèi)容。學(xué)員才需要在是要專攻兒童或老年護(hù)理，還是要繼續(xù)接受普通護(hù)理的職業(yè)培訓(xùn)之間進(jìn)行選擇。新的培訓(xùn)模式使護(hù)理人員的基礎(chǔ)知識(shí)和技能更加扎實(shí)、穩(wěn)固，相關(guān)的知識(shí)面也更加寬泛和豐富。保證了護(hù)理人員的職業(yè)性。除了職業(yè)護(hù)理培訓(xùn)之外，還可以選擇繼續(xù)在大學(xué)學(xué)習(xí)護(hù)理職業(yè)，這將開(kāi)辟新的職業(yè)機(jī)會(huì)和晉升機(jī)會(huì)，并且在大學(xué)掌握的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和方法論能夠使您完全勝任對(duì)各個(gè)年齡段的人的護(hù)理工作。這就使護(hù)理學(xué)習(xí)者的選擇更多，今后的職業(yè)發(fā)展道路也更加豐富。"雙元制"職業(yè)教育不止注重基本從業(yè)能力、社會(huì)能力而且特別強(qiáng)調(diào)綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。安寧護(hù)士德國(guó)雙元制職業(yè)教育前景

隨著技術(shù)的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，我國(guó)制造正在成為“我國(guó)智造”，我國(guó)更多的企業(yè)正在成為****，這不僅要求中等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)規(guī)格進(jìn)行轉(zhuǎn)型，同時(shí)要求其培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)涵提檔升級(jí)；就作為職業(yè)教育的特殊性來(lái)看，其辦學(xué)目的是服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及人的就業(yè)謀生；作為教育的普通性來(lái)看，其辦學(xué)目的更重于服務(wù)人的復(fù)合型發(fā)展。職業(yè)教育早已不是“差生的選擇”，無(wú)論是為了學(xué)習(xí)新技能還是為了將來(lái)的職業(yè)選擇，職業(yè)教育完全可以作為人生中的一個(gè)“起點(diǎn)方案”。楚雄海外護(hù)理德國(guó)雙元制職業(yè)教育留學(xué)德國(guó)雙元制職業(yè)教育注重學(xué)員校外培養(yǎng)，職業(yè)培訓(xùn)中心的存在極大程度減少企業(yè)培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。

德國(guó)雙元制職業(yè)教育注重學(xué)員校外培養(yǎng)，職業(yè)培訓(xùn)中心的存在極大程度減少企業(yè)培訓(xùn)負(fù)擔(dān)；比如位于德國(guó)圖林根州首府的埃爾福特職業(yè)培訓(xùn)中心，與西門子、博世、漢莎等超過(guò)500家企業(yè)建立緊密合作伙伴關(guān)系，幫助西門子、博世、漢莎等超過(guò)500家企業(yè)為其提供培訓(xùn)服務(wù)。這樣，擁有教師和設(shè)備的職業(yè)教育培訓(xùn)中心就成為企業(yè)的一種企外延伸，學(xué)生可把在企業(yè)的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容全部或部分搬到培訓(xùn)中心。企業(yè)需要什么，培訓(xùn)中心就給學(xué)生培訓(xùn)什么，從而減少企業(yè)培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。

赴德國(guó)雙元制流程：出國(guó)前1.報(bào)名審核：填寫申請(qǐng)表格，準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，審核材料；2.簽約服務(wù)：簽署服務(wù)協(xié)議，繳納報(bào)名費(fèi)用；3.德語(yǔ)學(xué)習(xí)：國(guó)內(nèi)德語(yǔ)培訓(xùn)至B1水平（提供德語(yǔ)培訓(xùn)，通過(guò)率100%）；4.企業(yè)面試：預(yù)約面試，公司協(xié)助與德國(guó)進(jìn)行遠(yuǎn)程面試；5.協(xié)辦簽證：面試合格后，簽訂護(hù)理培訓(xùn)合同，全程協(xié)辦簽證；6.前往德國(guó)：赴德前跨文化培訓(xùn)、語(yǔ)言強(qiáng)化。出國(guó)后7. 落地服務(wù)：我司德國(guó)辦事處接機(jī)、全程協(xié)辦落戶手續(xù)、健康證明等；8. 學(xué)校學(xué)習(xí)：帶薪實(shí)習(xí)同時(shí)進(jìn)入德國(guó)萊茵護(hù)理健康學(xué)院學(xué)習(xí)；9. 畢業(yè)就業(yè)：畢業(yè)后可在醫(yī)護(hù)機(jī)構(gòu)繼續(xù)就職、或選擇繼續(xù)學(xué)歷提升也可學(xué)成歸國(guó)。在德國(guó)參加職業(yè)培訓(xùn)，被錄取后進(jìn)入學(xué)校的首月起便可以拿到工資。之后隨著技能的逐漸提高，工資也隨之增長(zhǎng)。

德國(guó)雙元制職業(yè)教育以極強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，縮短了企業(yè)用人與學(xué)校用人之間的距離。在“我國(guó)制造2025”的背景下，迫切需要在雙元制職業(yè)教育培訓(xùn)下?lián)碛性鷮?shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)用的職業(yè)技能的復(fù)合型人才。德國(guó)雙元制得到中德兩國(guó)的支持。學(xué)生就讀德國(guó)公立學(xué)校，無(wú)學(xué)費(fèi)、學(xué)籍費(fèi)。較于其他教育體系，雙元制教育低負(fù)擔(dān)、低門檻，享受和德國(guó)學(xué)生同等待遇。學(xué)位加崗位學(xué)生學(xué)習(xí)期間是學(xué)校理論學(xué)習(xí)+實(shí)習(xí)企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)的模式，學(xué)生職業(yè)教育期間享受雙元制實(shí)習(xí)補(bǔ)貼。德國(guó)雙元制職業(yè)教育大學(xué)是德國(guó)非常有特色的一類大學(xué)。傲拓道德國(guó)護(hù)理德國(guó)雙元制職業(yè)教育招生

雙元制技能課程，無(wú)論哪一學(xué)期的課程,始終都是圍繞所學(xué)職業(yè)從泛到精、由淺入深展開(kāi)的。安寧護(hù)士德國(guó)雙元制職業(yè)教育前景

接受德國(guó)雙元制職業(yè)教育，同樣可以大有可為。在去年德國(guó)聯(lián)邦同意為德國(guó)雙元制職業(yè)教育護(hù)士護(hù)理人員單獨(dú)加薪。表示從2021年3月起，將每月額外多支付70歐元的護(hù)理津貼，一年后將增加到每月多支付120歐元。據(jù)悉，重癥監(jiān)護(hù)房的補(bǔ)貼津貼將達(dá)到每月100歐元，輪流值班津貼將從原來(lái)每月105歐元增加到155歐元。在養(yǎng)老院等護(hù)理機(jī)構(gòu)，護(hù)理津貼將與市院看齊，將每月額外多增加25歐元。從2021年3月起，衛(wèi)生當(dāng)局的醫(yī)生將每月額外獲得300歐元的醫(yī)生津貼。安寧護(hù)士德國(guó)雙元制職業(yè)教育前景