無論是養(yǎng)老院、兒童護理還是門診護理服務(wù)--新的護理職業(yè)培訓都為護理職業(yè)人員提供了眾多的工作機會。他們能夠在不同的護理領(lǐng)域中工作，如住院急性護理、住院長期護理或門診急性和長期護理。通過相應(yīng)的進修和職業(yè)培訓，工作領(lǐng)域的范圍將會更為寬泛，例如，他們可以成為護理學家、護理教育者、護理服務(wù)管理者、機構(gòu)管理者、實踐指導教師、傷口治療師等。首先在德國，護理人員的缺口還是很大的。經(jīng)常被提及的德國護理人員統(tǒng)計數(shù)字令人擔憂：目前德國缺少近5000名重癥護理人員，德國各地缺少超過10萬護工，未來15年這個數(shù)字將增加近一倍。職業(yè)教育孕育了德國發(fā)達的工業(yè)體系，奔馳、寶馬、西門子、博世等眾多品牌，讓我們認識了德國的強大。云南護理人才交流德國雙元制職業(yè)教育真實情況

雙元制的職業(yè)方向大概包含醫(yī)護健康、機械制造、商貿(mào)會計、電子電器、汽車服務(wù)及酒店管理六大類。醫(yī)護健康類所對應(yīng)的職業(yè)有護士、助產(chǎn)士、獸醫(yī)、營養(yǎng)師、職能治療師、緊急救護、醫(yī)藥銷售員、制藥工程師、外科跟臺器械師、手術(shù)助理、牙醫(yī)助理等；其中，收入上來看，護理職業(yè)偏高，在1000-1200歐元/月左右；汽車和電機技術(shù)相對偏低，在700-900歐元/月左右（注：以實際為準，上訴供參考）。在德國參加職業(yè)培訓，只要被錄取，進入學校的首月起便可以拿到工資。之后隨著技能的逐漸提高，工資也隨之增長。昆明傲拓道出國德國雙元制職業(yè)教育留學雙元制職業(yè)教育充分考慮了理論知識和實踐技能相結(jié)合，造就了職業(yè)化人才。

入學前與企業(yè)簽訂協(xié)議，學習直接聯(lián)系實際，避免了學習的盲目性；企業(yè)與學生簽訂協(xié)議時，已經(jīng)在相當程度上對學生畢業(yè)后的工作職位有所描述，所以如果學生接受協(xié)議，就說明他選擇了自己今后的工作方向。他在雙元制大學里的學習完全圍繞這個工作方向，所以大學畢業(yè)時他不是職場新手，而是既有理論知識又有實踐經(jīng)驗的工作人員。德國雙元制入學前就確定了工作職位，避免了就業(yè)的不確定性；簽訂學習協(xié)議的過程實際是企業(yè)和學生雙向選擇的過程，畢業(yè)時如果雙方保持初的選擇，則學生的工作職位是確定的，避免了就業(yè)的不確定性；

德國雙元制課程設(shè)計以職業(yè)需求為本。雙元制理論課程的設(shè)計是以職業(yè)活動為中心選擇課程內(nèi)容的,理論課覆蓋了職業(yè)所需的所有理論,知識面廣,深淺適度,綜合性強,有利于培養(yǎng)學生的綜合分析問題和解決問題的能力。而所有的課程都按照學期進行細分，無論哪一學期的課程,始終都是圍繞所學職業(yè)從泛到精、由淺入深展開的。課程的選擇都是經(jīng)由教學經(jīng)驗豐富的從業(yè)者綜合編排的，更注重直接性的職業(yè)經(jīng)驗。高等教育畢業(yè)設(shè)計由企業(yè)和大學教授共同出題，圍繞企業(yè)實際問題進行研究，從而做到產(chǎn)--學-研直接轉(zhuǎn)化。雙元制學習期間不僅不用繳納學費，還可以獲得企業(yè)的實習工資，具體數(shù)額取決于企業(yè)的標準和學生的年級。

德國在樹立制造業(yè)立國戰(zhàn)略，對雙元制職業(yè)教育高度認可，培訓崗位、教職人員創(chuàng)新研究提供物資和貨幣方面的支持；地方聯(lián)邦設(shè)立職業(yè)學校，負責教授學徒理論知識。搭建合理的法律框架，對企業(yè)設(shè)備場所和職業(yè)教育課程有所規(guī)定；聯(lián)邦負責搭建合理的法律框架，使“雙元制”人才培養(yǎng)模式得以持續(xù)、健康、有序的發(fā)展。加強對企業(yè)商會的監(jiān)管，特別是企業(yè)資質(zhì)、證明發(fā)放等監(jiān)管；監(jiān)管企業(yè)的重任主要由工商聯(lián)合會和手工業(yè)協(xié)會兩大協(xié)會負責，包括核實企業(yè)培訓資質(zhì)、監(jiān)管企業(yè)培訓、登記培訓合同、管理考試等重要環(huán)節(jié)。德國雙元制課程設(shè)計以職業(yè)需求為本。"雙元制"理論課程的設(shè)計是以職業(yè)活動為中心選擇課程內(nèi)容的。富民模式德國雙元制職業(yè)教育為何發(fā)達

雙元制學生畢業(yè)后可繼續(xù)深造，申請德國本科大學繼續(xù)學習，免德福，免 APS 審核。云南護理人才交流德國雙元制職業(yè)教育真實情況

雙元制教育的學費是多少？當然是零學費。雙元制大學學生上大學期間，學費由有關(guān)部門和企業(yè)共同承擔，主要由企業(yè)承擔。不僅如此，除免學費外，每月還從培訓企業(yè)取得津貼，每月獲得津貼收入差不多1000-1200歐左右，完全可以支付在德國的日?；ㄤN（在德國一個人一個月消費在500歐左右即可），不僅不需要國內(nèi)的家里承擔一分的學費，還可能存下錢。并且畢業(yè)之后，可以直接入職德國企業(yè)，很多雙元制的學生在就業(yè)的頭幾年收入已經(jīng)比同企業(yè)里其他本科畢業(yè)生高，因為他們已經(jīng)早就對工作崗位熟悉了。所以上大學可以說基本是零投入，而畢業(yè)后的薪金待遇又普遍高于一般應(yīng)用科技大學和綜合大學的畢業(yè)生，投入產(chǎn)出比優(yōu)勢明顯。云南護理人才交流德國雙元制職業(yè)教育真實情況