德國雙元制申請是有一定難度的，就出國簽證來說只要項目生拿到德國雇主Offer，德國勞工局的勞動許可，以及德語B1證書，便可以順利獲得簽證。但大使館面試官也有提很多問題，比如關(guān)于德國雇主的信息，德國職業(yè)的信息。以及未來的職業(yè)規(guī)劃以及雙元制Ausbildung畢業(yè)的去留問題。學(xué)生到達德國后，會在德國進行為期三年的雙元制職業(yè)培訓(xùn)，學(xué)生一半時間在校學(xué)習理論、一半時間在企業(yè)帶薪學(xué)習，薪資約1000歐元/月。畢業(yè)后取得職業(yè)資格證書，可繼續(xù)留在企業(yè)工作，與德國公民同工同酬，享受同等福利待遇。基本工資2000-3500歐元；也可選擇繼續(xù)讀本科，升入大學(xué)進行學(xué)習。在德國，法定醫(yī)療保險是一項福利政策，德國公民或外國人都有權(quán)享受，而且這種保險對被保險人的覆蓋面更大。楚雄護士德國雙元制職業(yè)教育發(fā)展怎么樣

項目優(yōu)勢

1、留學(xué)簽證赴德，企業(yè)承擔學(xué)費學(xué)習+實習專業(yè)3年，學(xué)生德國入學(xué)第二個月即可進入企業(yè)工作實習，真正將理論與實踐相結(jié)合2、可深造，可晉升管理崗位：學(xué)生本科畢業(yè)后可繼續(xù)在企業(yè)工作或者繼續(xù)深造獲得本科碩士學(xué)歷。3、費用性價比高，家庭負擔小。4、留學(xué)企業(yè)承擔學(xué)生留學(xué)學(xué)費和生活費，留學(xué)性價比高。

申請要求和時間安排

1、要求A、本校大一、大二在讀學(xué)生（少量大三、大四學(xué)生）。B、在校表現(xiàn)良好，身心健康。C、計劃在德國留學(xué)或者工作者。D、德語達到比較低要求，德語零基礎(chǔ)學(xué)生參加校內(nèi)德語培訓(xùn)。2、時間安排A、第1-2年：在本院完成大一、大二相應(yīng)課程及德語課程B、第3-5年：在德國完成課程學(xué)業(yè)及專業(yè)資格的培訓(xùn)C、第6年：在德國企業(yè)開始全職工作或者繼續(xù)升學(xué) 曲靖護士人才交流德國雙元制職業(yè)教育報名德國雙元制教育“不用花費學(xué)習+高薪實習+畢業(yè)就業(yè)”帶薪留學(xué)優(yōu)勢不言而喻。

在制造業(yè)強國德國，雙元制職業(yè)教育具有鮮明的“辦學(xué)”特色，為“德國制造”發(fā)展輸送了大量的產(chǎn)業(yè)工人。德國雙元制職業(yè)教育，這是一種企業(yè)和學(xué)校同為辦學(xué)主體的職業(yè)教育模式?？v觀歷史，以雙元制為的德國職業(yè)教育是成就德國世界強國地位和保持富裕水平為重要的手段。十九世紀末期德國工業(yè)化之時，主要憑借的就是發(fā)展職業(yè)教育。大批高素質(zhì)的技能人才，使得德國在工業(yè)化進程遠遠落后于英法等國的情況下，能夠?qū)崿F(xiàn)快速趕超并躋身于發(fā)達國家行列。

“雙元制”是德國職業(yè)教育體系，我國在上世紀末就引進學(xué)習過。在眾多技工學(xué)校搞過試點，積累了很多的經(jīng)驗，但很成功的不多。雙元制大體上說，就是學(xué)校和企業(yè)（雙元）一起進行職業(yè)教育活動。理論教學(xué)環(huán)節(jié)由學(xué)校負責，實習教學(xué)環(huán)節(jié)由企業(yè)負責。教學(xué)場所多在企業(yè)現(xiàn)場。教育過程相互融合，環(huán)環(huán)緊扣，學(xué)生掌握技能的效率很高。在我國，一般是中等職業(yè)學(xué)校在模仿學(xué)習，企業(yè)辦的技術(shù)學(xué)校相對可行，其他校企合作很難持續(xù)。雙元制是職業(yè)技能培訓(xùn)的手段，對學(xué)歷沒有要求。"雙元制"職業(yè)教育不僅注重基本從業(yè)能力、社會能力而且特別強調(diào)綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

雙元制教育的學(xué)費是多少？當然是零學(xué)費。雙元制大學(xué)學(xué)生上大學(xué)期間，學(xué)費由有關(guān)部門和企業(yè)共同承擔，主要由企業(yè)承擔。不僅如此，除免學(xué)費外，每月還從培訓(xùn)企業(yè)取得津貼，每月獲得津貼收入差不多1000-1200歐左右，完全可以支付在德國的日?；ㄤN（在德國一個人一個月消費在500歐左右即可），不僅不需要國內(nèi)的家里承擔一分的學(xué)費，還可能存下錢。并且畢業(yè)之后，可以直接入職德國企業(yè)，很多雙元制的學(xué)生在就業(yè)的頭幾年收入已經(jīng)比同企業(yè)里其他本科畢業(yè)生高，因為他們已經(jīng)早就對工作崗位熟悉了。所以上大學(xué)可以說基本是零投入，而畢業(yè)后的薪金待遇又普遍高于一般應(yīng)用科技大學(xué)和綜合大學(xué)的畢業(yè)生，投入產(chǎn)出比優(yōu)勢明顯。碩士學(xué)歷的學(xué)生，可能到50歲，在總收入上才能追平“雙元制”職教生。昆明護士德國雙元制職業(yè)教育大學(xué)

在德國，任何雇員都有權(quán)在未經(jīng)雇主同意的情況下為每個孩子休三年育兒假。楚雄護士德國雙元制職業(yè)教育發(fā)展怎么樣

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