蘭州市九州藝術(shù)學校一直本著“特色辦學、多面發(fā)展”的教育理念,近年來連創(chuàng)佳績,2017年甘肅省藝術(shù)聯(lián)考中我校學生更是達到100%本科上線率,其中,王文軒同學取得了二胡專業(yè)第1名,考入陜西師范大學本碩連讀。郭吳鎧同學取得了蔵克斯專業(yè)第1名,考入四川音樂學院。曹瀟月同學取得了古琴專業(yè)第1名?考入西北師范大學。梁效凱同學取得了手風琴專業(yè)第2名的好成績。在甘肅省藝術(shù)聯(lián)考中,我校學生王東婧取得了美術(shù)(唐卡)專業(yè)第1名考入西北民族大學。俞飛揚同學以音樂專業(yè)第2名、鋼琴專業(yè)第1名的好成績考入西北師范大學。甘肅哪家藝考學?？诒容^的好？舞蹈藝術(shù)院校分數(shù)線

    隨著新課改的不斷推進，九州藝術(shù)學校以多種形式鼓勵各科教師在教學中采用創(chuàng)新教學方法，針對我校學生特點，對如何有效調(diào)動學生的學習積極性給予了格外的重視。我校語文任課教師吉老師擅長采取互動教學法將生活中有趣味的事例與教學活動交相輝映，使單調(diào)的語文課本知識變得生動形象，讓學生能結(jié)合他們感興趣的方方面面來學習語文知識，從而營造出活潑而不沉悶、靈動而不死氣的課堂氣氛，在此基礎上又帶動了以語文為基礎的相關(guān)科目如歷史、學科的學習成績有所提高。九州藝術(shù)學校經(jīng)過著重研究，對各學科課堂教學模式進行多方位、多角度的優(yōu)化與改造，從煥然一新的語文課堂上可以看出，同學們變得更愿意主動探究問題，更能快樂而不被動地學習。相信在學校和老師、同學的共同努力下，我們的學習成績、學習氛圍和學習積極性都會越來越好，不斷進步。 皋蘭音樂藝術(shù)學校信息甘肅哪家藝考培訓比較的靠譜？

    當今社會，越來越多的家長因為工作等原因沒時間陪伴孩子，只得把孩子扔到學校，大事小事都交給老師，自己忙著工作，忙著事業(yè)，而將孩子的好與壞都歸咎于老師的問題，這個觀念顯然是錯誤的！無論多好的學校，多好的老師，在孩子心中，父母的位置是任何人都永遠替代不了的。教育好自己的孩子，不是只有老師的努力，更是家長這輩子比較重要的事業(yè)！一個人無論成績好壞與否，品行是關(guān)鍵！道德可以彌補能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德的缺陷。尤其是孩子的品行，很大程度上與他的家教有關(guān)。老師只是傳道授業(yè)解惑者，家長卻是孩子一生的影響者。父母的言傳身教永遠大于老師45分鐘的課堂教育。因此，想要讓孩子有良好的品行，家庭教育才是關(guān)鍵，老師只能錦上添花，卻不能成為決定性因素。積極進取，有良好生活習慣的父母養(yǎng)育出來的孩子，大多數(shù)都是熱愛學習，能夠合理安排自己時間的小大人兒。這類孩子的父母在教育上會省很多心，所以當你百思不得其解為什么自己的孩子有那么多壞毛病時，一定要先好好檢討一下自己，也許就會找到根源所在！

藝術(shù)教育中，訴諸于不同感官的各藝術(shù)門類的比較和關(guān)聯(lián)，能夠發(fā)揮單獨一門藝術(shù)所不能發(fā)揮的作用，對培養(yǎng)學生從多個角度認識藝術(shù)的價值、藝術(shù)與人類的發(fā)展，具有重要意義，有助于學生認識整體、部分及其相互的關(guān)系。以“藝術(shù)”命名的學科，不僅包括了音樂、美術(shù)的學習內(nèi)容，還拓展到了我們目前教育中欠缺的戲劇、舞蹈、影視等表演藝術(shù)，以及社會生活中存在的、豐富的其他藝術(shù)形式。通過綜合性藝術(shù)教育，學生會在比較中，對各藝術(shù)門類的獨特表現(xiàn)獲得感受和體驗；也會在“跨域”“關(guān)聯(lián)”中，對各藝術(shù)門類相通的藝術(shù)語言（包括要素和組織形式）獲得感知和理解。 藝術(shù)離我們很近，大多數(shù)人把自己關(guān)在藝術(shù)門外不敢進去。

有信心不一定能成功，但沒信心一定會失敗。平時要想方設法讓藝術(shù)生看到自己的進步和亮點，提升他們的士氣，樹立學習數(shù)學的自信心。      

但我們有些老師總喜歡拿藝術(shù)生與文化生比成績，為的是找出差距，敦促他們?nèi)プ汾s。而實際上經(jīng)常這樣做只會讓藝術(shù)生對自己的能力產(chǎn)生懷疑，進一步降低本身就不多的那點學數(shù)學的自信心。俗話說的好，術(shù)業(yè)有專攻，在數(shù)學學習上文化生與藝術(shù)生之間應該是沒有多大可比性的。只需讓藝術(shù)生明白，只要他比別的藝術(shù)生強，只要現(xiàn)在的他比以前的自己好就足矣。這樣他就會看到希望，就會充滿信心。

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    對藝術(shù)教育而言，教與學，藝術(shù)的感性經(jīng)驗，知識的生產(chǎn)與傳播，甚至人的形態(tài)和我的意義，都在這場技術(shù)的加速中被重新定義。這種情況下我們應該如何構(gòu)建藝術(shù)教育的新方式和新框架？對新方式和新框架的想象，未必是一味地瞻望未來，未必一直往前走，有時候也意味著要回溯本源。中文非常古老的“藝”字，原初的寫法本來是一種種植和培育，二者統(tǒng)一于人的成長與培育。

   在藝術(shù)院校中，學生必須學會融入當下時代的復雜性當中。這需要學生有跨學科的知識儲蓄，理解學科間的不同屬性。剛剛也有其他院長提到，現(xiàn)代社會十分復雜，很多問題都需要多領域的知識解決。在這種時代背景下，應當擴展藝術(shù)的邊界。為此，我們和校外的職業(yè)藝術(shù)家和設計師合作，邀請在視覺設計、平面設計、表演等其他藝術(shù)設計方面的藝術(shù)家，到課堂上，分享新的設計理念，新的知識，讓學生能夠獲悉與現(xiàn)實強烈相關(guān)的藝術(shù)創(chuàng)造的流程。 舞蹈藝術(shù)院校分數(shù)線

蘭州市九州藝術(shù)學校有限責任公司是一家職業(yè)高中（學歷教育）；教育信息咨詢、企業(yè)管理咨詢、商務信息咨詢；文化藝術(shù)交流活動組織策劃、企業(yè)形象策劃、企業(yè)營銷策劃、市場營銷策劃；服裝設計、舞美設計、舞臺設計；會務會展服務、禮儀慶典服務；計算機軟硬件的銷售、技術(shù)研發(fā)、技術(shù)服務；國內(nèi)各類廣告的設計、制作、代理、發(fā)布；辦公用品、文具用品、電子產(chǎn)品（不含衛(wèi)星地面接收設施）、工藝品、機械設備、機電產(chǎn)品（不含小轎車）、音響設備的批發(fā)零售；樂器、服裝、教學設備、計算機及周邊設備的銷售、租賃。的公司，是一家集研發(fā)、設計、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。公司自創(chuàng)立以來，投身于蘭州藝術(shù)高中，高中文化課，蘭州藝考，九州藝術(shù)學校，是教育培訓的主力軍。蘭州九州藝術(shù)學校始終以本分踏實的精神和必勝的信念，影響并帶動團隊取得成功。蘭州九州藝術(shù)學校創(chuàng)始人王赫，始終關(guān)注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠為客戶提供良好的服務。