仔細(xì)想想自己的學(xué)習(xí)，每天的努力和付出達(dá)到了想要的效果嗎？有一位同學(xué)曾這樣跟我抱怨，每天課間休息的時間自己認(rèn)真地背英語單詞，而且從不偷懶。如現(xiàn)在背50個，明天就在前每天的基礎(chǔ)上背100個，以此類推。但考試時遇到自己讀過的單詞還是不知道什么意思。我就問他，每天你背單詞，真正記住了意思嗎？或是具體語境下怎樣運(yùn)用？他搖搖頭說只是覺得每天讀很多單詞非常有成就感。“我們總是把進(jìn)步、超越諸如此類的詞匯和很大的數(shù)量掛上鉤，總想一口吃個大胖子，就像剛剛提到的那位同學(xué)。其實(shí)‘跨越’這個詞本身很樸素，它只要求我們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就行。何不像劉墉所說，有意義的超越才是真正的超越。我們總忽略那些微小的進(jìn)步，覺得它們沒有身著華服，不耀眼，沒有那些大的進(jìn)步來得突然，來得驚艷?？墒?，我們等了很久都沒有等到大進(jìn)步驚艷地駕到時，這就說明了自己存在的問題。其實(shí)我們不是不懂得努力，不懂得超越，而是付出的形式有誤，回報才會遲遲不來。 蘭州****的藝術(shù)高中。紅古區(qū)藝術(shù)有推薦的嗎

    蘭州市九州藝術(shù)學(xué)校作為甘肅省唯1一所擁有學(xué)歷教育資質(zhì)的藝術(shù)全科高中，也想用自己的方式為廣大考生們加加油?，F(xiàn)在就由我們擁有多年高考備考經(jīng)驗(yàn)的九藝?yán)蠋焸優(yōu)樗嚳紝W(xué)子支幾招，期望所有的同學(xué)們都能夠長風(fēng)破浪直掛云帆，抵達(dá)成功的彼岸。藝術(shù)類院校和專業(yè)，在錄取時對考生的專業(yè)成績和文化成績都有要求，并且各個學(xué)校的錄取方式不盡相同。有的專業(yè)在文化成績和專業(yè)成績均達(dá)到分?jǐn)?shù)線的考生中按照專業(yè)成績排名從高到低擇優(yōu)錄??；有的專業(yè)則采用在文化成績和專業(yè)成績合格的考生中按照文化成績排名從高到低擇優(yōu)錄??；有的專業(yè)在文化和專業(yè)雙過線后采取將文化成績、專業(yè)成績累計后按照考生排名從高到低擇優(yōu)錄??；有的專業(yè)文化和專業(yè)雙過線后則是把文化成績、專業(yè)成績各自乘以不同的系數(shù)后再累計排名從高到低擇優(yōu)錄取。九藝?yán)蠋熖嵝芽忌?，在參加專業(yè)考試前一定要仔細(xì)查閱院校藝術(shù)招生簡章中公布的錄取方法。填報志愿時，按照自己的文化、專業(yè)成績選報比較占優(yōu)勢的院校。 臨夏靠譜的藝術(shù)學(xué)校是哪所蘭州市城關(guān)區(qū)好點(diǎn)的藝術(shù)院校。

    人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，人性的善惡都會受行為習(xí)慣的深遠(yuǎn)影響，何況學(xué)業(yè)的深淺呢?藝術(shù)生在選擇藝術(shù)這條道路的時候，或許就已經(jīng)想到了自己與別人在其他方面的差距。在以后的學(xué)習(xí)中，這種差距會隨著時間的不斷推移和花費(fèi)在學(xué)習(xí)上的時間的減少越來越嚴(yán)重。尤其在現(xiàn)在這個為了“名利”什么都可以不顧的時代里，又有幾人能夠堅持本心，把自己的學(xué)業(yè)看得比金錢和地位還要重呢?父母的“望子成龍，望女成鳳”的思想被“望子(女)成名”所代替。君不見，電視上多少兒童為了父母的“出名大業(yè)”而推掉學(xué)業(yè)，頻頻登臺表演，分不清孰輕孰重。這樣壓榨出來的孩子怎么還能指望他對枯燥乏味的學(xué)習(xí)有興趣，而興趣的缺失對孩子來說又是比較為致命的!教育的方法重在科學(xué)性，在于家長和老師的因勢利導(dǎo)，而不是大人們的一廂情愿。即便一個孩子在藝術(shù)上有些天賦，同時也不乏濃厚的興趣，作為家長想讓自己的孩子多一些特長，這無可厚非。但請你不要忘記，他是未來社會中的一個實(shí)實(shí)在在的人，他要生活要發(fā)展，就必須具備這個社會的科學(xué)文化知識;否則，他在未來的社會競爭中很難走得更遠(yuǎn)。畢竟，他還單單是個孩子，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。不要讓孩子為了藝術(shù)而失去了太多太多。

近幾年的素描考試不外乎頭像寫生畫照片，主要考查學(xué)生對形體結(jié)構(gòu)體積空間質(zhì)感等造型要素的理解認(rèn)識和表現(xiàn)能力對考生基本功要求較高，手法要寫實(shí)，重點(diǎn)值得一提的是：抓住人物形象特征和神態(tài)，畫出模特生動鮮活的個性特點(diǎn)，才能脫穎而出，這也是素描頭像取得高的分的前提和關(guān)鍵，切忌死記硬背東拼西湊，導(dǎo)致人物形象似是而非，表情呆板僵硬。要注意深入刻畫和細(xì)節(jié)表現(xiàn)是取得高的分的必要保障，單有一個鮮明特征的外形是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有對五官頭發(fā)等重點(diǎn)部分的深入塑造，同時保證黑白灰關(guān)系的清晰明確，不灰不臟不膩等，突出結(jié)構(gòu)和塊面刻畫，才能使畫面具有一定的沖擊和影響力，從而提高的分?jǐn)?shù)。 藝術(shù)離我們很近，大多數(shù)人把自己關(guān)在藝術(shù)門外不敢進(jìn)去。

    藝術(shù)生要明確地知道自己文化要達(dá)到什么水平。藝術(shù)生比普通文課生滿打滿算至少少學(xué)習(xí)一年的時間，所以大家沒必要和他們比，事實(shí)上，錄取的時候，也是我們藝術(shù)生之間相互比，和他們也沒關(guān)系。所以我們只需要考一個相對高的分就夠了，藝術(shù)生缺的是補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)，而不是刷題，所以基礎(chǔ)才是重中之重。學(xué)會取舍，主抓強(qiáng)勢學(xué)科藝術(shù)類考生因?yàn)樵趯I(yè)課上投入了很大的精力，所以造成了文化課基礎(chǔ)較差，在后來階段中常規(guī)高三的復(fù)習(xí)計劃無法滿足藝術(shù)類考生的迫切要求，他們特別需要因材施教的“突擊性”、針對性和技巧性“沖刺備考”。在復(fù)習(xí)階段，考生務(wù)必要提高復(fù)習(xí)的效率，抓住科目復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，在易得分地方拿優(yōu)異成績。努力做到在高考中基礎(chǔ)知識盡量不丟分，重點(diǎn)、熱點(diǎn)爭取多得分，難點(diǎn)努力拿點(diǎn)分。 甘肅好點(diǎn)的藝術(shù)學(xué)校。甘肅較靠譜些的藝術(shù)高中是哪家

想問一下哪家培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)藝術(shù)比較靠譜？紅古區(qū)藝術(shù)有推薦的嗎

    對藝術(shù)教育而言，教與學(xué)，藝術(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)，知識的生產(chǎn)與傳播，甚至人的形態(tài)和我的意義，都在這場技術(shù)的加速中被重新定義。這種情況下我們應(yīng)該如何構(gòu)建藝術(shù)教育的新方式和新框架？對新方式和新框架的想象，未必是一味地瞻望未來，未必一直往前走，有時候也意味著要回溯本源。中文非常古老的“藝”字，原初的寫法本來是一種種植和培育，二者統(tǒng)一于人的成長與培育。

   在藝術(shù)院校中，學(xué)生必須學(xué)會融入當(dāng)下時代的復(fù)雜性當(dāng)中。這需要學(xué)生有跨學(xué)科的知識儲蓄，理解學(xué)科間的不同屬性。剛剛也有其他院長提到，現(xiàn)代社會十分復(fù)雜，很多問題都需要多領(lǐng)域的知識解決。在這種時代背景下，應(yīng)當(dāng)擴(kuò)展藝術(shù)的邊界。為此，我們和校外的職業(yè)藝術(shù)家和設(shè)計師合作，邀請在視覺設(shè)計、平面設(shè)計、表演等其他藝術(shù)設(shè)計方面的藝術(shù)家，到課堂上，分享新的設(shè)計理念，新的知識，讓學(xué)生能夠獲悉與現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈相關(guān)的藝術(shù)創(chuàng)造的流程。 紅古區(qū)藝術(shù)有推薦的嗎

蘭州市九州藝術(shù)學(xué)校有限責(zé)任公司致力于教育培訓(xùn)，是一家服務(wù)型公司。公司業(yè)務(wù)涵蓋蘭州藝術(shù)高中，高中文化課，蘭州藝考，九州藝術(shù)學(xué)校等，價格合理，品質(zhì)有保證。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競爭力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。蘭州九州藝術(shù)學(xué)校憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來的聲譽(yù)和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。