1892年，籃球運動首先從美國傳入墨西哥，并很快在墨西哥各地得到開展。這樣，墨西哥成為除美國外，個開展籃球運動的國家。此后，這項運動先后傳入法國、英國、、巴西、捷克斯洛伐克、澳大利亞、黎巴嫩等國家，在世界范圍內得到了開展、普及和發(fā)展。1895年，美國人鮑勃蓋利將籃球傳入，1896年天津基督教育青年會舉行了次籃球游戲表演。之后在天津、北京等城市青年會中開展起來。在1910年舊首屆全國運動會上，籃球被列為表演項目。1914年的第二屆全運會上籃球被列為男子正式競賽項目，1924年在第三屆全運會上被列為女子正式競賽項目。在任一節(jié)結束時對下一次交替擁有權的隊應在記錄臺對面中線的延長部分以擲球入界開始下一節(jié)。天心區(qū)無憂籃球系列

②如果某隊已控制了球或擁有球權，應將球判給該隊在靠近違犯的地點擲球入界。③如果任一隊都沒控制球也沒有發(fā)球權，一次跳球的情況發(fā)生。技術犯規(guī)：任何故意的或一再的不合作，或不遵守本規(guī)則精神，被認為是1次技術犯規(guī)。技術犯規(guī)包括隊員的技術犯規(guī)和教練員的技術犯規(guī)。罰則：隊員技術犯規(guī)，登記犯規(guī)1次，應判給對方隊2次罰球，以及隨后在記錄臺對面的中線延長部分擲球入賽或在中圈跳球開始節(jié)。教練員、助理教練員、替補隊員、隨隊人員的技術犯規(guī)登記教練員犯規(guī)1次，判給對方2次罰球和邊線中點處擲界外球。天心區(qū)商務籃球穿搭需要一個5min的決勝期，或多個這樣的5min來繼續(xù)比賽。在所有的決勝期中。

交替擁有：交替擁有是以擲球人界而不是以跳球來使球成活球的一種方法。在所有的跳球情況中，雙方球隊將交替擁有在靠近發(fā)生跳球情況的地點擲球入界權。在第1節(jié)開始的跳球后未在場上獲得控制球的隊應開始交替擁有。在任一節(jié)結束時對下一次交替擁有權的隊應在記錄臺對面中線的延長部分以擲球入界開始下一節(jié)。違反規(guī)則的行為而未構成犯規(guī)統(tǒng)稱違例。宣判違例后球成死球。其罰則除干擾球和罰球時的違例外，都判違例隊失去球，裁判員將球直接遞交或將球放在可處理處，由對方在違例地點近的邊線外擲界外球。

籃板應橫寬1.80m，豎高1.05m，下沿距離地面2.90m（原1.80m×1.20m尺寸的籃板仍可使用）?；@板的底部、邊沿和支柱應做適當包扎?；@圈的上沿距地面3.05m，籃圈的圈條直徑為1.7~2cm。比賽應由4節(jié)組成，每節(jié)10min，在節(jié)和第二節(jié)之間、第三節(jié)和第四節(jié)之間以及每一決勝期之前應有2min的休息時間。半場時間的休息應為15min。如果在第四節(jié)比賽時間終了時比分相等，為打破平局，需要一個5min的決勝期，或多個這樣的5min來繼續(xù)比賽。在所有的決勝期中，球隊應朝向第4節(jié)中相同的球籃繼續(xù)比賽。用木板制成籃板代替鐵絲擋網，場地增設了中線、中圈和罰球線，比賽改由中場跳球開始。

的籃球水平的聯賽是職業(yè)籃球聯賽（CBA）比賽?；@球運動是1891年由美國人詹姆斯·奈史密斯發(fā)明的。當時，他在馬薩諸塞州斯普林菲爾德基督教青年會國際訓練學校任教。由于當地盛產桃子，這里的兒童又非常喜歡玩將球投入桃子筐的游戲。這使他從中得到啟發(fā)，并博采足球、曲棍球等其他球類項目的特點，創(chuàng)編了籃球游戲。初籃球游戲比較簡單，場地大小和參加游戲的人數沒有限制。比賽隊員分成人數相等的兩隊，分別站在球場的兩端，在裁判員向球場拋球后，雙方隊員立即沖進場內搶球，并力爭將球投進對方的籃筐。與此同時，場上比賽隊員也通常改為每隊5人，開始有后衛(wèi)、守衛(wèi)、中鋒、前鋒、留守等位置之分。寧鄉(xiāng)創(chuàng)新籃球經驗豐富

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當隊員被登記2次違反體育道德的犯規(guī)時，他應被取消比賽資格。罰則：登記1次侵人犯規(guī)，并判給對方2次罰球和邊線的中點處擲界外球。如對投籃隊員犯規(guī)，投中有效，再判給1次罰球和邊線中點處擲界外球；如未投中，則根據投籃的地點判給2次或3次罰球和邊線中點處擲界外球。雙方犯規(guī)：是兩名互為對方隊的隊員大約同時互相發(fā)生接觸犯規(guī)的情況。罰則：應給每一犯規(guī)隊員登記1次侵人犯規(guī)，不判給罰球比賽應按如下所述重新開始：①如果在大約同時投籃有效或后1次或有1次的罰球得分，應將球判給非得分隊從端線擲球入界。天心區(qū)無憂籃球系列

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