孩子厭學(xué)罵了打了就是沒(méi)有用怎么辦？孩子厭學(xué)罵了打了就是沒(méi)有用怎么辦？孩子一上學(xué)就會(huì)出各種幺蛾子，為何別家的孩子那么懂事，那么用心學(xué)習(xí)，我家孩子為何就是不喜歡上學(xué)，其實(shí)這幾個(gè)因素是關(guān)鍵！一：自身方面：1.學(xué)生自身心理素質(zhì)不穩(wěn)定或心理承受能力欠佳，多見于神經(jīng)過(guò)分敏感和性格內(nèi)向的同學(xué)。2.學(xué)習(xí)期望過(guò)高，心理壓力大，精神過(guò)度緊張和疲勞，看重考試成績(jī)，自卑心理嚴(yán)重，唯恐成績(jī)下降。3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，學(xué)習(xí)方式不規(guī)律，不能做到勞逸結(jié)合，造成不良身心狀態(tài)。二:社會(huì)方面經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不同程度的負(fù)面影響。如唯利是圖的陳腐觀念，“文盲大亨”的出現(xiàn)，“讀書無(wú)用”的謬論等，對(duì)涉世未深的青少年學(xué)生影響巨大。浙江榮耀教育咨詢有限公司為您提供 厭學(xué)解決辦法，歡迎您的來(lái)電哦！龍巖對(duì)厭學(xué)的原因

6-15歲，正處于幼兒到成年的過(guò)渡階段。童年期和青春期是生命中塑造基本三觀的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于一個(gè)人的未來(lái)會(huì)產(chǎn)生很大程度的影響。中小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)采取敷衍態(tài)度或排斥學(xué)習(xí)、消極學(xué)習(xí)的情況十分常見，甚至在成績(jī)好孩子身上也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的影子。究竟是什么東西在“作怪”？1.陷入學(xué)習(xí)之外的誘惑。2.沒(méi)有目標(biāo)，得過(guò)且過(guò)。3.家長(zhǎng)的過(guò)度干預(yù)。4.壓力過(guò)大導(dǎo)致適得其反。5.努力得不到回報(bào)。6.部分學(xué)校填鴨式的教學(xué)。以上都是照成孩子厭學(xué)的原因。龍巖對(duì)厭學(xué)的原因浙江榮耀教育咨詢有限公司是一家專業(yè)提供 厭學(xué)解決辦法的公司，有需求可以來(lái)電咨詢！

厭學(xué)癥與一般的厭學(xué)情緒不同，其主要特征是對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，把學(xué)習(xí)作為一件痛苦的事情，認(rèn)為在絕望地折磨自己，不能從事正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)常請(qǐng)假，逃學(xué)或曠課，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致輟學(xué)。造成厭學(xué)癥的原因很多。從外因看，有家庭教育和學(xué)校教育的失誤，如家長(zhǎng)期望過(guò)高，不當(dāng)?shù)慕逃椒?，老師態(tài)度生硬，學(xué)校不良風(fēng)氣的影響；從內(nèi)因看，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)無(wú)興趣，自制力較差，懶惰等等。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中需一要不斷鼓勵(lì)和被肯定，尤其是中學(xué)生還處在心理發(fā)展的不成熟階段，更需要來(lái)自各個(gè)方面的積極評(píng)價(jià)，而在實(shí)際生活中，他們得到的少之又少，而消極的評(píng)價(jià)正是造成學(xué)生厭學(xué)的不容忽視的原因。

可能造成孩子逃學(xué)的原因：1.成績(jī)差受冷落歧視，有的孩子成績(jī)跟不上老師的速度，所以在學(xué)校不太受老是喜歡，老師不重視，甚至?xí)?jīng)常批判，孩子自信心越發(fā)低落，會(huì)覺得不去學(xué)校就不會(huì)有這樣的煩惱。2.父母望子成龍望女成鳳，父母只看學(xué)習(xí)成績(jī)，期望太高給孩子很大壓力，孩子產(chǎn)生逆反心理，以逃學(xué)來(lái)對(duì)抗；父母不和，家庭解散，學(xué)生缺少溫暖，對(duì)前途喪失憧憬。3.校園b力也可能是造成孩子不愿意去學(xué)校的一個(gè)原因，可能受到同學(xué)的欺負(fù)，所以不愿意去學(xué)校。浙江榮耀教育咨詢有限公司為您提供 厭學(xué)解決辦法，期待您的光臨！

造成學(xué)生學(xué)習(xí)情感淡漠的原因是多方面的。首先，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，導(dǎo)致學(xué)生興趣下降。其次，教師教法陳舊、師生情感不良。中小學(xué)生學(xué)科情感的產(chǎn)生，學(xué)生學(xué)習(xí)往往源于他們對(duì)學(xué)科教師的情感。一個(gè)老師德高望重，從自然威信到學(xué)識(shí)水平、治學(xué)態(tài)度、教育教學(xué)能力等各個(gè)方面，贏得了學(xué)生的愛戴，他們必然對(duì)這位老師所教的學(xué)科抱有濃厚的興趣。相反，師生情感不良，學(xué)生對(duì)教師沒(méi)有好感，他們就會(huì)不喜歡這位老師，由此發(fā)生情感遷移，孩子們很可能就不喜歡這位老師所教授的學(xué)科了，學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間不喜歡某一學(xué)科的學(xué)習(xí)，很難說(shuō)不產(chǎn)生厭學(xué)情緒。浙江榮耀教育咨詢有限公司為您提供 厭學(xué)解決辦法，有想法可以來(lái)我司咨詢！龍巖對(duì)厭學(xué)的原因

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厭學(xué)和逃學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中的一種“病癥”，它嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行，對(duì)少年健康成長(zhǎng)有很大危害性。我們應(yīng)該盡快消除學(xué)生中的厭學(xué)和逃學(xué)現(xiàn)象，使學(xué)習(xí)過(guò)程和手段，與學(xué)習(xí)目的得到統(tǒng)一。如何才能消除厭學(xué)和逃學(xué)現(xiàn)象呢？要經(jīng)常給孩子以成功的體驗(yàn)要想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，首先要使孩子嘗到成功的滋味。不要“強(qiáng)迫”孩子學(xué)習(xí)如果家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)逼得太緊的話，孩子會(huì)變得比較焦慮、不耐煩。在潛意識(shí)里，社會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反抗的情緒。孩子會(huì)變得容易遺忘，容易把剛剛學(xué)過(guò)的東西也忘掉。要注意贊美和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)必須懂得，語(yǔ)言贊美會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵(lì)作用。相反，批評(píng)過(guò)多，會(huì)使孩子情緒低落，學(xué)習(xí)時(shí)更易犯錯(cuò)誤。龍巖對(duì)厭學(xué)的原因

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