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成都學校教育音樂器材模型

來源: 發(fā)布時間:2023-03-25

樂器--木琴

基本構(gòu)造

1.音條:用紅木或其他硬質(zhì)木料制作,常用材料為熱帶的紅木和花梨木等硬質(zhì)材料;

2.琴架:金屬質(zhì)地;

3.共鳴筒:長短不同的圓形薄鋁管, 裝在每個音條的下方,作用相當于弦樂器的共鳴箱,使音條發(fā)出的聲音增強和延長;現(xiàn)代木琴通常是根據(jù)瓢式木琴改進而成,以木料或金屬制的管子來代替葫蘆作為共鳴器。

4.打棰:一對勺型小木棰,多用紅木制成。 用來擊打音條以發(fā)聲。木琴的基本結(jié)構(gòu)是以若干由長漸短的硬木音條并行排列在架子上構(gòu)成。樂隊木琴有兩種形制。較普通的一種是豎排式。即音條像鋼琴黑白鍵排成兩列,每根音條下有一根金屬共鳴管。音域一般為C(1)/C(4)或f(1)/C(5),實音比記譜高八度。木琴的基本結(jié)構(gòu)是以若干不同長度的音條按一定次序排列,每一音條下方置一木制或金屬制管子作共鳴器,音域為三個半到四個八度。木琴演奏時以兩個木制小槌在音條上敲擊,發(fā)出枯干的叩擊聲,音質(zhì)強烈刺耳,具有非凡的穿透力,多用于獨奏 數(shù)字音樂教室建設(shè)需要哪些器材呢?成都學校教育音樂器材模型

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鈴鼓是**爾、朝鮮、烏孜別克、塔吉克等族的打擊樂器,流行于新疆**爾自治區(qū)及吉林延邊等地,鼓框木制,單面蒙皮,有大、中、小三種。用于歌舞或器樂合奏。 鈴鼓又稱"手鼓",無論在民間舞蹈或樂隊伴奏中,鈴鼓都是一種色彩性很強的節(jié)奏打擊樂器,可用作伴奏、伴舞和伴歌,節(jié)奏自由,任憑演奏者即興發(fā)揮。


鈴鼓,**爾、朝鮮、烏孜別克、塔吉克、漢等族的打擊樂器,也是西方管弦樂隊的重要打擊樂鈴鼓器之一。**爾語稱納格曼達卜(意為歌唱用的手鼓)。朝鮮語稱平高。

鈴鼓是在扁圓形的木制鼓框上,單面蒙以羊皮、馬皮或驢皮,皮面周圍用鐵釘繃緊,鼓框上開有扁圓形小長孔,裝有5~7 對銅制或鐵制小鈸,另有一不裝小鈸的圓孔作為手握部位。是**爾、朝鮮、烏孜別克、塔吉克等族的打擊樂器。**爾語稱"納格曼達卜(意為"歌唱用的手鼓"),朝鮮語稱"平高"。流行于新疆**爾自治區(qū)及吉林延邊等地。 惠州特教學校音樂器材清單小學低年級音樂打擊樂器。

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巴烏,簧管樂器,也叫“把烏”,流行于云南彝、苗、哈尼等民族中。哈尼族稱“各比”,彝族稱“比魯”或“烏勒”,侗族稱“拜”,常用于獨奏或為舞蹈和說唱伴奏。巴烏的品種較多,在哈尼族,有單管、雙管之分,由于竹管長短、粗細的不同,還有高音、中音和低音巴烏之分。

巴烏,屬竹管銅簧樂器,簧為舌形。是彝族、哈尼族、傣族、佤族、布朗族、苗族等族吹奏樂器。當?shù)匾驼Z叫“及菲里莫”,哈尼語叫“梅巴”。巴烏是流行在中國西南地區(qū)彝、苗、哈尼等族的單簧吹管樂器,巴烏用竹管制成,有七個指孔(前六后一),在吹口處置一尖舌形銅制簧片,演奏時橫吹上端,振動簧片發(fā)聲。巴烏音量較小,但音色柔美,西南地區(qū)的人們稱它為會說話的樂器。

非洲鼓演主要特色在于其音樂屬性可以***被運用在特殊節(jié)慶場合,例如 YagbaOdienne即是音樂會、婚禮、節(jié)日慶典等之必備曲,而 Yankadi 乃是一首洋溢熱情的迎賓旋律。聆聽富饒節(jié)奏變化之非洲音樂,你會體驗到神秘而特殊的民族風格!鼓是黑非洲普遍流行的樂器,又被稱為非洲傳統(tǒng)音樂之魂。非洲鼓鼓的功能和用途在非洲是多種多樣的,除了用于音樂外,有時還是民族、部落或宗教的象征,或用來傳遞各種信息,即所謂“會說話的鼓”。非洲鼓具有自己的民族特色,無論是制鼓的材料、形狀和演奏技巧都是獨特的。普及制中小學民樂音樂教學展望。

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架子鼓的記譜用五線譜的低音譜表,即F譜表,低音大鼓在***間,小鼓在第三間,1桶鼓在第四間,2桶鼓在第四線,落地鼓在第二間,大立镲分別記在上加二間和上加**,踩镲寫在下加一間和上加一間。架子鼓并無固定的音高,一般由演奏者根據(jù)樂曲需要去調(diào)定選擇。五線譜的五條線,從下往上依次叫做:***線,第二線,第三線,第四線,第五線。五線譜的四個間,從下往上依次叫做:***間,第二間,第三間,第四間。五鼓:底鼓,軍鼓,高音桶鼓,中音桶鼓,低音桶鼓。分別在的位置為:下加一間,第三線,第四間,第三間,***間。三镲:吊镲,節(jié)奏镲(叮叮镲),踩镲。踩镲有三種擊打方式:用腳踩踩镲,手擊閉合踩镲,手擊開镲音。音樂數(shù)字化室配置清單。成都學校教育音樂器材模型

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折疊電揚琴電揚琴:由琴體、拾音器、放大器和音箱四部分組成,琴身與變音揚琴相仿,在每組琴弦近條馬處裝有拾音器,琴弦振動后,聲波通過拾音器轉(zhuǎn)變?yōu)殡娪嵦枺?jīng)放大器美化音色后,由揚聲器發(fā)出。電揚琴保持了傳統(tǒng)揚琴的音位排列和演奏方法,在琴體結(jié)構(gòu)。制作材料和整體造型上與傳統(tǒng)揚琴不同,琴弦也由傳統(tǒng)揚琴的138根減為91根,使琴弦張力***減輕,克服了琴體變形。電揚琴具有高音明亮、中音甜潤、低音渾厚的特點。在與民族樂隊或交響樂隊合奏中是優(yōu)良的特色樂器,尤其適于獨奏或伴奏。成都學校教育音樂器材模型

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