正確讀出刻度尺的零刻度、**小刻度(**小分度值）、測(cè)量范圍（量程）；

把刻度尺的刻度盡可能與被測(cè)物體接近，不能歪斜；讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)垂直于被測(cè)物體與刻度尺；

讀出**小刻度以上各位數(shù)字；記錄的測(cè)量數(shù)據(jù)，包括準(zhǔn)確值、估計(jì)值以及單位（沒(méi)有單位的數(shù)值是毫無(wú)意義的）對(duì)于精密測(cè)量，要注意：

要考慮測(cè)量溫度及濕度對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響，量具和被測(cè)工件應(yīng)盡可能放在同一環(huán)境溫度中，1m以下不少于1.5h，1～3m的為3h，超過(guò)3m時(shí)應(yīng)在4h以上。要減小視力引起的誤差。

一般常用多次測(cè)量求平均值的辦法減小誤差。測(cè)量周圍環(huán)境要求：無(wú)震動(dòng)、無(wú)磁場(chǎng)、無(wú)粉塵等。 初中物理教學(xué)演示儀器磁吸式?；葜葜袑W(xué)物理教學(xué)器材

1．測(cè)量的客體即測(cè)量對(duì)象：主要指幾何量，包括長(zhǎng)度、面積、形狀、高程、角度、表面粗糙度以及形位誤差等。由于幾何量的特點(diǎn)是種類繁多，形狀又各式各樣，因此對(duì)于他們的特性，被測(cè)參數(shù)的定義，以及標(biāo)準(zhǔn)等都必須加以研究和熟悉，以便進(jìn)行測(cè)量。2．計(jì)量單位：我國(guó)***于1977年5月27日頒發(fā)的《中華人民***計(jì)量管理?xiàng)l例（試行）》第三條規(guī)定中重申：“我國(guó)的基本計(jì)量制度是米制（即公制），逐步采用國(guó)際單位制。”1984年2月27日正式公布中華人民***法定計(jì)量單位，確定米制為我國(guó)的基本計(jì)量制度。在長(zhǎng)度計(jì)量中單位為米（m），其他常用單位有毫米（mm）和微米（μm）。在角度測(cè)量中以度、分、秒為單位。3．測(cè)量方法：指在進(jìn)行測(cè)量時(shí)所用的按類敘述的一組操作邏輯次序。對(duì)幾何量的測(cè)量而言，則是根據(jù)被測(cè)參數(shù)的特點(diǎn)，如公差值、大小、輕重、材質(zhì)、數(shù)量等，并分析研究該參數(shù)與其他參數(shù)的關(guān)系，***確定對(duì)該參數(shù)如何進(jìn)行測(cè)量的操作方法。4．測(cè)量的準(zhǔn)確度：指測(cè)量結(jié)果與真值的一致程度。由于任何測(cè)量過(guò)程總不可避免地會(huì)出現(xiàn)測(cè)量誤差，誤差大說(shuō)明測(cè)量結(jié)果離真值遠(yuǎn)，準(zhǔn)確度低。因此，準(zhǔn)確度和誤差是兩個(gè)相對(duì)的概念。由于存在測(cè)量誤差，任何測(cè)量結(jié)果都是以一近似值來(lái)表示。 原裝物理教學(xué)器材九年制學(xué)校電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)箱供應(yīng)商。

錨索測(cè)力計(jì)錨索測(cè)力計(jì)的基本原理是在承壓筒體上安裝高穩(wěn)定性、靈敏度的應(yīng)變弦式傳感器或力傳感器，一般認(rèn)為技術(shù)成熟的弦式傳感器具有比應(yīng)變片更好的零點(diǎn)穩(wěn)定性以及更強(qiáng)的抗干擾能力，同時(shí)其信號(hào)輸出是頻率而不是電壓，頻率信號(hào)能夠長(zhǎng)距離傳輸而不會(huì)由于電纜電阻，接觸電阻變化引起明顯的衰減等特點(diǎn)。在另一方面，盡管采用弦式儀器具有上述一系列優(yōu)點(diǎn)，由于弦式錨索測(cè)力計(jì)的設(shè)計(jì)加工涉及到許多獨(dú)特的技術(shù)難題，國(guó)際上也只有個(gè)別***弦式儀器廠商能夠生產(chǎn)出真質(zhì)量質(zhì)優(yōu)異長(zhǎng)期可靠的弦式錨索測(cè)力計(jì)。由**度合金鋼制成的中空承壓筒周邊上沿均勻布置有多個(gè)弦式傳感器，作用在承壓筒上的荷載可由固定在筒體上的弦式傳感器直接測(cè)出。采用多個(gè)傳感器器可以減少或消除不均勻或偏心荷載的影響。為了確保傳感器的可靠固定，采用了點(diǎn)焊或其他技術(shù)將傳感器牢固焊接在筒體上。筒體內(nèi)另外設(shè)置了熱敏溫度計(jì)用于測(cè)量錨索測(cè)力計(jì)及現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境溫度。為了適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)的惡劣條件，采用了整體密封技術(shù)，從而可以確保錨索測(cè)力計(jì)在2MPa水壓下正常工作。

測(cè)力計(jì)---物理力學(xué)儀器

利用金屬的彈性制成標(biāo)有刻度用以測(cè)量力的大小的儀器，謂之“測(cè)力計(jì)”。測(cè)力計(jì)有各種不同的構(gòu)造形式，但它們的主要部分都是彎曲有彈性的鋼片或螺旋形彈簧。當(dāng)外力使彈性鋼片或彈簧發(fā)生形變時(shí)，通過(guò)杠桿等傳動(dòng)機(jī)構(gòu)帶動(dòng)指針轉(zhuǎn)動(dòng)，指針停在刻度盤(pán)上的位置，即為外力的數(shù)值。

磅秤：磅秤的原理是依據(jù)力來(lái)測(cè)的，但是在地球上，在認(rèn)為地球是不動(dòng)的參考系（慣性參考系）中，磅秤稱出來(lái)的結(jié)果是“正確”的。因?yàn)檫@時(shí)重力加速度是取了9.8N/kg 的。要是到了月球上，稱出來(lái)的就不是“正確”的了，因?yàn)榘醭影阎亓铀俣冗€看作是9.8N/kg ，而事實(shí)上月球上的重力加速度比這小多了。

彈簧秤：主要是胡克定理：F=k△x.彈簧的長(zhǎng)度與所受外力成正比。這個(gè)比值就是彈簧的倔強(qiáng)系測(cè)力計(jì)圖庫(kù)(4張)數(shù)k。 物理教具磁懸浮演示器。

攝氏溫度已被納入國(guó)際單位制。物理學(xué)中攝氏溫標(biāo)表示為t，***溫標(biāo)（單位：開(kāi)爾文）表示為T(mén)，換算關(guān)系為t=T-273.15。攝氏度是表示攝氏溫度時(shí)代替開(kāi)爾文的一個(gè)專門(mén)名稱，在數(shù)值上1K=1°C。華氏度(Fahrenheit) 和攝氏度(Celsius)都是用來(lái)計(jì)量溫度的單位。包括我國(guó)在內(nèi)的世界上絕大多數(shù)國(guó)家都使用攝氏度；世界上*存5個(gè)國(guó)家使用華氏度，包括巴哈馬、伯利茲、英屬開(kāi)曼群島、帕勞、美利堅(jiān)合眾國(guó)及其他附屬領(lǐng)土（波多黎各、關(guān)島、美屬維京群島）。 初中物理專業(yè)實(shí)訓(xùn)室配置方案?；葜葜袑W(xué)物理教學(xué)器材

新課標(biāo)物理教學(xué)儀器配置清單。惠州中學(xué)物理教學(xué)器材

在幾何量測(cè)量中，按用途和特點(diǎn)可將它分為以下幾種實(shí)物量具它是指在使用時(shí)以固定形態(tài)復(fù)現(xiàn)或提供給定量的一個(gè)或多個(gè)已知值的量具。如量塊、直角尺、各種曲線樣板及標(biāo)準(zhǔn)量規(guī)等。極限量規(guī)它是指一種沒(méi)有刻度的**檢驗(yàn)工具，用這種工具不能得出被檢驗(yàn)工件的具體尺寸，但能確定被檢驗(yàn)工件是否合格，如光滑極限量規(guī)、螺紋極限量規(guī)等。顯示測(cè)量?jī)x器它是指顯示值的測(cè)量?jī)x器。其顯示可以是模擬的（連續(xù)或非連續(xù)）或數(shù)字的，可以是多個(gè)量值同時(shí)顯示，也可提供記錄。如模擬電壓表、數(shù)字頻率計(jì)、千分尺等。測(cè)量系統(tǒng)它是指組裝起來(lái)進(jìn)行特定測(cè)量的全套測(cè)量?jī)x器和其它設(shè)備，測(cè)量系統(tǒng)可以包含實(shí)物量具。固定安裝著的測(cè)量系統(tǒng)稱為測(cè)量裝備。惠州中學(xué)物理教學(xué)器材

深圳市星河教學(xué)用品有限公司坐落在坪地街道年豐第二工業(yè)區(qū)矮崗村3-1，是一家專業(yè)的教學(xué)教具，學(xué)具，教學(xué)模型，教學(xué)儀器，教學(xué)器材，演示設(shè)備，航模器材，資源教室，專業(yè)歷史教室，專業(yè)地理教室，體育器材，美術(shù)畫(huà)材，音樂(lè)樂(lè)器，科技探究設(shè)備，書(shū)法用品，陶藝設(shè)備，心理設(shè)備，特教教具，勞技工具，少年宮器材公司。公司目前擁有較多的高技術(shù)人才，以不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，加快企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。公司業(yè)務(wù)范圍主要包括：教學(xué)教具，教學(xué)器材，教學(xué)儀器，教學(xué)用品等。公司奉行顧客至上、質(zhì)量為本的經(jīng)營(yíng)宗旨，深受客戶好評(píng)。公司深耕教學(xué)教具，教學(xué)器材，教學(xué)儀器，教學(xué)用品，正積蓄著更大的能量，向更廣闊的空間、更寬泛的領(lǐng)域拓展。