化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備中的電熱恒溫干燥箱是化學(xué)實驗中用于對物品進行烘焙、干燥的常規(guī)儀器。干燥箱的工作電壓為220V，溫度為100～110度，不宜過高。可燃性和揮發(fā)性的化學(xué)物品切勿放入箱內(nèi)，箱內(nèi)載物應(yīng)擺放應(yīng)在隔板的較中心部位，同時不影響空氣流通以保證箱內(nèi)溫度均勻。干燥箱使用過程中，不能用濕手觸摸箱體和開關(guān)。干燥箱正常運行時如在使用過程中出現(xiàn)異常、氣味、煙霧等情況，應(yīng)立即關(guān)閉電源，請專業(yè)人員查看修理。箱壁內(nèi)膽和設(shè)備表面要經(jīng)常擦拭，以保持清潔，增加玻璃的透明度。干燥箱若長期不用，應(yīng)拔掉電源線以防止設(shè)備損傷人，并應(yīng)定期按使用條件運行2-3天，以驅(qū)除電器部分的潮氣，避免損壞有關(guān)器件。 中考化學(xué)老考試實驗器材?；葜萃ㄓ没瘜W(xué)教學(xué)儀器設(shè)備怎么買

經(jīng)濟性。貨看三家比質(zhì)量。質(zhì)量相同比價格，在確保儀器質(zhì)量的前提下，實驗安全、實驗效果的前提下，應(yīng)選一些價格低的廠家儀器。節(jié)約資金，購置更的儀器。

全局性。一些儀器如天平、電流計化學(xué)物理通用。研缽、表面皿生物化學(xué)共用。通過整合教學(xué)儀器資源，實驗儀器的高效利用。實際上有些儀器長時間不用，老化、陳舊，利用率低，就造成了浪費。

先進性。隨著科技的進步，化學(xué)實驗儀器也在不斷更新。數(shù)字化實驗教學(xué)的推廣，必須選購一些先進的、高性能的實驗儀器，這些儀器的推廣，會使化學(xué)教學(xué)方式及化學(xué)教學(xué)理念發(fā)生變化，促使教學(xué)效果再上新的臺階。

配套性。完成一個化學(xué)實驗，一般需要多種儀器。選購化學(xué)儀器時就要注意其配套性，如果少了一個關(guān)鍵的儀器，這無法完成化學(xué)實驗。如物質(zhì)的量濃度的配制，可能需要用到天平，燒杯、玻璃棒、滴管等，但如果少了容量瓶，就無法完成一定物質(zhì)的量濃度的配制。選購儀器一定要配套，防止萬事具備，還欠東風(fēng)，完不成實驗。 廈門高級化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備廠家直銷初中化學(xué)教學(xué)儀器器材。

酸堿度描述的是水溶液的酸堿性強弱程度，用pH來表示。熱力學(xué)標(biāo)準(zhǔn)狀況時，pH=7的水溶液呈中性，pH<7者顯酸性，pH>7者顯堿性。pH范圍在0~14之間，只適用于稀溶液，氫離子濃度或氫氧根離子濃度大于1mol/L的溶液的酸堿度直接用濃度表示。

pH，亦稱氫離子濃度指數(shù)、酸堿值，是溶液中氫離子活度的一種標(biāo)度，也就是通常意義上溶液酸堿程度的衡量標(biāo)準(zhǔn)。這個概念是1909年由丹麥生物化學(xué)家S&oslash;ren Peter Lauritz S&oslash;rensen提出。p**德語Potenz，意思是力量或濃度，H**氫離子（H）。pH在拉丁文中是pondus hydrogenii。pH的定義式為：其中[H+]（此為簡寫，實際上應(yīng)是[H3O+]，水合氫離子活度）指的是溶液中氫離子的活度（稀溶液下可近似按濃度處理），單位為mol·L-1。

    化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備中的試管，在實驗室用來盛放少量藥品，加熱情況下少量試劑反應(yīng)的容器。裝溶液時不超過試管容量的1/2，加熱時不超過試管的1/3。取塊狀固體放入試管要用鑷子，不能使固體直接墜入試管中，防止試管底破裂。加熱時使用試管夾，試管夾應(yīng)夾在距管口1/3處。試管口不能對著人。試管不可以直接加熱，要先預(yù)熱，加熱盛有固體的試管時，管口略向下，加熱液體時傾斜約45°。加熱時要保持試管外壁沒有水珠，防止受熱不均勻而爆裂。加熱后不能驟冷，防止試管破裂。加熱后不能在試管未冷卻至室溫時就洗滌試管。加熱時應(yīng)用外焰。 氣體發(fā)生器的玻璃連接管的化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備切割器。

A.天平之水平位置的調(diào)整：旋轉(zhuǎn)天平底盤上的水平螺旋，使底盤**水平儀之氣泡維持在正**位置。B.零點校正：把天平橫桿支點下方之固定鎖鎖住，再將三根橫桿上的砝碼放置在零刻度的刻齒或刻度上。打開固定鎖，使橫桿自由擺動，當(dāng)橫桿靜止時，橫桿**右端之水平指針是否指在標(biāo)度盤之**零點上？如果指針恰好指在零標(biāo)度，則天平已歸零，可以使用。如果指針指在零標(biāo)度的下方，則鎖住固定鎖，旋轉(zhuǎn)平衡調(diào)整器之調(diào)整螺使向左移，一直到打開固定鎖而指針恰指在零標(biāo)度為止。如果指針指在零標(biāo)度的上方，則使調(diào)整螺向右移。C.測質(zhì)量(稱重)：鎖住固定鎖，把等測物體置于物盤**，如果物體會腐蝕稱物盤，則用適當(dāng)容器或紙張盛墊。預(yù)估物體的質(zhì)量(重量)，把砝碼移在預(yù)估質(zhì)量的相應(yīng)刻度上，打開固定鎖，由指針之平衡位置判定物體質(zhì)量是大于或小于預(yù)估質(zhì)量，改變或移動三根橫桿上砝碼的位置，直至橫桿平衡靜止時，指針恰指在零標(biāo)度。而由三根橫桿上之砝碼位置，讀記物體的質(zhì)量值。D.重復(fù)上述各步驟，測量待測物體之質(zhì)量三次，求取平均值，并用有效數(shù)字表示其質(zhì)量大小?；瘜W(xué)教學(xué)儀器設(shè)備的酸堿性溶劑盛用器皿選用注意事項。北京原裝化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備有哪些

氧化還原反應(yīng)需要用到哪些實驗儀器。惠州通用化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備怎么買

回流冷凝管回流冷凝管有易揮發(fā)的液體反應(yīng)物時，為了避免反應(yīng)物損耗和充分利用原料，要在發(fā)生裝置設(shè)計冷凝回流裝置，使該物質(zhì)通過冷凝后由氣態(tài)恢復(fù)為液態(tài)，從而回 流并收集。實驗室可通過在發(fā)生裝置安裝長玻璃管或冷凝回流管等實現(xiàn)。直形冷凝管由內(nèi)外組合的直玻璃管構(gòu)成，多用于蒸餾操作蒸汽溫度小于140度，不可用于回流。在其外管的上下兩側(cè)分別有連接管接頭，用作出水口和進水口。使用方法：使用時，將靠下端的連接口以塑膠管接上水龍頭，當(dāng)作進水口。因為進水口處的水溫較低而被蒸氣加熱過后的水，溫度較高；較熱的水因密度降低會自動往上流，有助于冷卻水的循環(huán)?；葜萃ㄓ没瘜W(xué)教學(xué)儀器設(shè)備怎么買