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你，真的足夠了解自己?jiǎn)幔磕?，是否?duì)婚姻家庭/親子教育/工作管理等方面產(chǎn)生困惑，不知何解？你，是否在面對(duì)配偶/孩子/父母/領(lǐng)導(dǎo)/下屬等諸多關(guān)系中感到緊張、慌亂？你，是否常常感覺人生沒有方向、內(nèi)心混亂，又想在短時(shí)間內(nèi)找到突破？你，想做自己的心理咨詢師嗎？或者作為一...

歐卡不只是一個(gè)教育性的工具，它們也相當(dāng)玩、有趣并富有詩意。他們完全如同我們所設(shè)計(jì)出來的樣子。歐卡并未設(shè)計(jì)含有競(jìng)爭(zhēng)性的目的，并非要提供“強(qiáng)勢(shì)”或“說明”來勝過“虛弱”或“緩慢”，而是用來觸動(dòng)我們的看法、我們的想象力以及讓我們更容易地分享自己的回饋。歐卡的原則是“...

「復(fù)原(resilio)」是拉丁文動(dòng)詞resilire 的人稱現(xiàn)在式，它的意思是跳躍或回彈、反彈、恢復(fù)原狀或是在施壓、延展之恢復(fù)原位-——就字面上而言，它表示「我跳回原位」。也就是說，我曾經(jīng)處于壓力，現(xiàn)在我復(fù)原、我回到原本的模樣、我回到真正的自我。復(fù)原卡由“動(dòng)...

歐卡親子關(guān)系工作坊，是通過歐卡，用阿德勒式溝通探索親子關(guān)系！以父母教練的角色來與孩子互動(dòng)，有理論，有互動(dòng)，有操作的沉浸式學(xué)習(xí)，帶來的成長(zhǎng)。歐卡親子關(guān)系工作坊無需任何基礎(chǔ)，在這里，你將學(xué)習(xí)到如何將卡牌和教練技術(shù)，融合阿德勒精神和成長(zhǎng)性思維運(yùn)用在親子溝通，你是全世...

在歐卡基礎(chǔ)課程中你會(huì)學(xué)到：OH卡提問和引導(dǎo)技巧--開放式提問:你的first直覺是什么？你看到什么？這看上去像什么？感覺到什么？你認(rèn)為這是什么？這使你想到什么？這是你生活里曾經(jīng)見過的場(chǎng)景嗎？這個(gè)場(chǎng)景跟你生活里有重合的部分嗎？有熟悉的感覺嗎？這是你想要的狀態(tài)嗎？...

玩過歐卡牌的人都知道，從歐卡牌上看到的信息是非常個(gè)性化的，對(duì)于同一張卡牌，每個(gè)人的解釋都不盡相同。因?yàn)槊總€(gè)人的生命經(jīng)歷都是不同的，雖然有時(shí)并不能一下子讀懂。歐卡牌有字卡和圖卡兩套，使用時(shí)可分可合，全靠帶領(lǐng)師的帶領(lǐng)技巧。那么歐卡牌為什么會(huì)這么神奇，可以直射進(jìn)你的...

每一位心理咨詢師都概了解：繪畫，沙盤、舞動(dòng)、音樂、戲劇、敘事等多種形式。以上心理，用藝術(shù)作為媒介，來詮釋和表達(dá)情緒心理活動(dòng)，更容易敞開來訪者的心門，方便咨詢師進(jìn)行更深入地了解。歐卡教練中心的主打心理工具——?dú)W卡，又稱潛意識(shí)投射卡，開啟了心理咨詢的新的藝術(shù)形式—...

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，在生活水平條件大幅好轉(zhuǎn)的情況下，人們愈發(fā)地關(guān)注人本身。愈加渴望從多方面從內(nèi)至外探索自己。而作為時(shí)代勞動(dòng)主體的青壯年，關(guān)注自我存在、探索內(nèi)在意識(shí)，不但可以進(jìn)一步探知潛意識(shí)的內(nèi)在意念，并且對(duì)于自身的工作發(fā)展也有一定程度的引導(dǎo)作用。歐卡就是這...

學(xué)習(xí)完歐卡基礎(chǔ)課程后不但能夠讓你深諳社交法則，還能看清影響自己發(fā)展的一些慣性和習(xí)性，以及了解怎樣去改善與自己，與外界的關(guān)系，從而知道怎樣去突破二元對(duì)立的認(rèn)知局限。通過歐卡，你會(huì)驚覺，原來你對(duì)自己的了解，遠(yuǎn)比你以為的要少得多。通過圖像卡與文字卡的結(jié)合，更能解讀出...

在解讀潛意識(shí)投射卡（歐卡）的過程中，讓來訪者在抽取到的字卡和圖卡基礎(chǔ)上，借助自由聯(lián)想讓潛意識(shí)拓展，豐富資料。潛意識(shí)投射卡像鏡子一樣，呈現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)心狀態(tài)，讓來訪者（抽卡人）容易看到自己隱藏的信息和情緒。它的原理與沙盤類似，但更為便攜，所以又被稱為“裝在口袋里的...

不知道如何與孩子溝通？想提高孩子的想像力？正在經(jīng)營(yíng)美好的親密關(guān)系？想要提高創(chuàng)造力？想探尋內(nèi)心，進(jìn)行自我療愈？想發(fā)掘潛能，成為更好的自己？想輕松成為眾人的焦點(diǎn)？想讓團(tuán)隊(duì)運(yùn)作自動(dòng)自發(fā)？正在尋覓人生目標(biāo)？如果你希望創(chuàng)造更好的生活，自我實(shí)現(xiàn)！亦或者，你希望幫助家人、朋...

任何形式的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都不是一蹴而就的事情，在這個(gè)過程中有震痛、有吶喊、有掙扎、有疲憊。甚至你會(huì)不止一次的想要放棄自己，那是因?yàn)槲覀兌嗄陙硇纬傻膫€(gè)體模式和團(tuán)體交往模式，是不會(huì)通過一次課程的學(xué)習(xí)或者一次小組的成長(zhǎng)，就會(huì)發(fā)生質(zhì)的改變的。但是在這里，當(dāng)你選擇開始探索自...

所謂潛意識(shí)，是指人類心理活動(dòng)中，不能認(rèn)知或沒有認(rèn)知到的部分，是人們"已經(jīng)發(fā)生但并未達(dá)到意識(shí)狀態(tài)的心理活動(dòng)過程"。潛意識(shí)對(duì)于人意識(shí)的體驗(yàn)方式有著較為重要的影響，其所完成的工作是人類生存和進(jìn)化過程中不可或缺的一部分。心理大師榮格曾道：“當(dāng)你開始探索潛意識(shí)之前，它一...

所謂潛意識(shí)，是指人類心理活動(dòng)中，不能認(rèn)知或沒有認(rèn)知到的部分，是人們"已經(jīng)發(fā)生但并未達(dá)到意識(shí)狀態(tài)的心理活動(dòng)過程"。潛意識(shí)對(duì)于人意識(shí)的體驗(yàn)方式有著較為重要的影響，其所完成的工作是人類生存和進(jìn)化過程中不可或缺的一部分。心理大師榮格曾道：“當(dāng)你開始探索潛意識(shí)之前，它一...

如果你是，渴望探索自己的過去與當(dāng)下，定位自己的未來的尋路者；如果你是，心理學(xué)愛好者、學(xué)習(xí)者，渴望完善心靈的成長(zhǎng)者；如果你是，面臨情感困惑、職業(yè)發(fā)展困惑、人際關(guān)系問題的迷茫者；如果你是，想要了解學(xué)習(xí)潛意識(shí)圖像卡技術(shù)的需求者；你將在歐卡基礎(chǔ)課程中連通潛意識(shí)的力量，...

我們常會(huì)基于自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)背景、生命經(jīng)驗(yàn)而對(duì)人、事、物產(chǎn)生固定的看法與標(biāo)準(zhǔn)及習(xí)慣性模式。學(xué)習(xí)使用潛意識(shí)投射卡（OH卡），首先要學(xué)會(huì)打破框架，使自己更靈活，有彈性。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：如53#圖卡，上面有幾朵小花和一棵大樹，還有綠色的草地。如果用在團(tuán)體形式的咨詢，可...

歐卡不只是一個(gè)教育性的工具，它們也相當(dāng)好玩、有趣并富有詩意。他們完全如同我們所設(shè)計(jì)出來的樣子。歐卡并未設(shè)計(jì)含有競(jìng)爭(zhēng)性的目的，并非要提供“強(qiáng)勢(shì)”或“說明”來勝過“虛弱”或“緩慢”，而是用來觸動(dòng)我們的看法、我們的想象力以及讓我們更容易地分享自己的回饋。歐卡的原則是...

歐卡（基礎(chǔ)卡）由88張圖像卡和88張文字卡組成。圖像卡的畫風(fēng)屬于水彩風(fēng)格，畫中內(nèi)容模糊不清，當(dāng)使用者在觀看圖像卡時(shí)，就像在進(jìn)行心理學(xué)的墨跡測(cè)試一樣，透過這些畫面內(nèi)容誘導(dǎo)出使用者的生活經(jīng)驗(yàn)、情感、個(gè)性傾向等心聲。文字卡則包含不同角色、各類情緒、不同行為、種種感覺...

歐卡不只是一個(gè)教育性的工具，它們也相當(dāng)好玩、有趣并富有詩意。他們完全如同我們所設(shè)計(jì)出來的樣子。歐卡并未設(shè)計(jì)含有競(jìng)爭(zhēng)性的目的，并非要提供“強(qiáng)勢(shì)”或“說明”來勝過“虛弱”或“緩慢”，而是用來觸動(dòng)我們的看法、我們的想象力以及讓我們更容易地分享自己的回饋。歐卡的原則是...

所謂潛意識(shí)，是指人類心理活動(dòng)中，不能認(rèn)知或沒有認(rèn)知到的部分，是人們"已經(jīng)發(fā)生但并未達(dá)到意識(shí)狀態(tài)的心理活動(dòng)過程"。潛意識(shí)對(duì)于人意識(shí)的體驗(yàn)方式有著較為重要的影響，其所完成的工作是人類生存和進(jìn)化過程中不可或缺的一部分。心理大師榮格曾道：“當(dāng)你開始探索潛意識(shí)之前，它一...

你的生活工作中是否有些困惑和煩惱？或者某方面不盡如你意？人往往很多時(shí)候都會(huì)陷入痛苦，煩惱，迷茫和不知所措，我們常常會(huì)怪自己，或抱怨周圍的人，事與環(huán)境。我們可否想過，這件事情的發(fā)生有另外的意義和隱藏著新的洞見？也許就是潛意識(shí)某個(gè)深層的信念導(dǎo)致現(xiàn)在的狀況，或是有我...

“歐卡好似一束光，照見我們的內(nèi)心世界”。每個(gè)生命都會(huì)在一段長(zhǎng)路之后，經(jīng)歷蛻變。其中的黑暗，茫然，壓迫和掙扎，只有自己懂。這時(shí)候，如若有一盞燈，一束光，用來照亮。何等幸運(yùn)。關(guān)鍵是，這道光并非來自外界，而是來自我們的內(nèi)心深處。沒人比我們更了解自己。雖然，我們也未必...

在歐卡基礎(chǔ)課程中你會(huì)學(xué)到歐卡精神和歐卡禮儀OH精神：1、沒有牌意：每張圖卡沒有固定意義，自由聯(lián)想和創(chuàng)造。2、沒有對(duì)錯(cuò)：放下關(guān)于是非評(píng)判的慣性標(biāo)準(zhǔn)。3、沒有輸贏：接納一切都是best的安排。4、案主為大：避免自我假設(shè)，尊重使用者想法和獨(dú)特性。5、開放性問題：指引...

我們常會(huì)基于自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)背景、生命經(jīng)驗(yàn)而對(duì)人、事、物產(chǎn)生固定的看法與標(biāo)準(zhǔn)及習(xí)慣性模式。學(xué)習(xí)使用潛意識(shí)投射卡（OH卡），首先要學(xué)會(huì)打破框架，使自己更靈活，有彈性。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：如53#圖卡，上面有幾朵小花和一棵大樹，還有綠色的草地。如果用在團(tuán)體形式的咨詢，可...

傾聽別人，我們可以豎著耳朵，認(rèn)真聽別人說了什么；傾聽自然，我們可以靜下心來，聽聽萬物生長(zhǎng)的聲音；我們都知道要傾聽內(nèi)心的聲音，但是，傾聽自己內(nèi)心的那只耳朵在哪里呢？心的聲音又是通過什么來表達(dá)呢？OH卡就是我們和內(nèi)心之間溝通的媒介。通過學(xué)習(xí)歐卡基礎(chǔ)課程，學(xué)會(huì)跟自己...

每一位心理咨詢師都大概了解：繪畫療愈，沙盤療愈、舞動(dòng)療愈、音樂療愈、戲劇療愈、敘事療愈等多種療愈形式。以上心理療愈，用藝術(shù)作為媒介，來詮釋和表達(dá)情緒心理活動(dòng)，更容易敞開來訪者的心門，方便咨詢師進(jìn)行更深入***地了解。歐卡教練中心的主打心理工具——?dú)W卡，又稱潛意...

世界潛能大師波恩.崔西說：“潛意識(shí)的力量比意識(shí)的力量大3萬倍以上”。生命中每件事情的發(fā)生都不是偶然，背后都有其更深層次的意義！您的生活工作中是否有些困惑和煩惱？或者某方面不盡如你意？人往往很多時(shí)候都會(huì)陷入痛苦，煩惱，迷茫和不知所措，卻未曾想過，這件事情的發(fā)生也...

學(xué)習(xí)完歐卡基礎(chǔ)課程后不但能夠讓你深諳社交法則，還能看清影響自己發(fā)展的一些慣性和習(xí)性，以及了解怎樣去改善與自己，與外界的關(guān)系，從而知道怎樣去突破二元對(duì)立的認(rèn)知局限。通過歐卡，你會(huì)驚覺，原來你對(duì)自己的了解，遠(yuǎn)比你以為的要少得多。通過圖像卡與文字卡的結(jié)合，更能解讀出...

透過圖像與文字的結(jié)合，歐卡能夠解讀出整個(gè)人的狀態(tài)。歐卡以一種可以持續(xù)更新的模式，結(jié)合文字與圖像從而激發(fā)我們的創(chuàng)造力，是一個(gè)類似游戲的獨(dú)特工具，并且能夠應(yīng)用在各種情境：私底下社會(huì)團(tuán)體中或者工作期間。另外還有許多的用途如：以說故事與杜撰的方式玩游戲、激發(fā)創(chuàng)造力與想...

OH卡名字的由來是Moritz當(dāng)初制作完卡牌，在朋友之間玩耍。許多人借由這個(gè)卡牌，看到了自己一直糾結(jié)的問題解決辦法，也感受到潛意識(shí)里對(duì)自我的探索和覺察。于是他們高呼：“OH！太不可思議了！”因此這套卡，就被命名為OHcards。OH卡可以刺激我們發(fā)揮創(chuàng)造力和想...