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世界上沒有哪個民族像藏族這樣把自己的文字看得如此重要。嘎瑪仁波切講過一個故事：一次開法會時，突然下起了雨，廣場上的人群紛紛進屋避雨。漢族人把經書頂在頭上往屋里跑。藏族人把經書揣進懷里往屋里跑。漢族人把經書頂在頭上是用來遮雨的，藏族人把經書揣進懷里是怕雨水淋濕了...

有人說：好好學習，天天向上，的確，咱們是應該這么做，作為一個學習藏語的學者感觸來理解學習，咱們大概都認為學習藏語不好玩，本認為學習藏語的都是書呆子，但是等到知道學習藏語精干什么時，咱們也就都會恍然大悟了，因為學習藏語能使咱們學習到更多的常識，用常識來充實自己。...

人生比如爬山，人生這座山，只只有的人剛爬到半山腰就拋棄了，看到的只只身邊小片的景色；只要堅持下來的才會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的人，才會真正的“一覽中小”，就像學習藏語，學藏語哪怕學不到比較好也要學到盡自己比較大的努力學到更好，也要盡自己菲薄之力不斷弘揚的藏...

在學習藏語的苦于樂中，在人生的路途中，盡管希望自己能高人一等。而對于不熱愛學習藏語的人來說，這是一件非常無聊的事情。而對于熱愛學習藏語的人來說，好像走進了知識的海洋。讀藏語學藏語在于樂趣，可知道在這字里行間蘊含了無限的樂趣。學習藏語可以讓我們在知識的海洋里盡情...

朋友問我：“如何學習藏語？”自己雖然大學畢業(yè)時藏語過了一級，一直也在堅持學習，但現在還是不能交流自如。說起藏語學習的經驗還是有一點，還是從學習英語過程中摸索出來的。一是要敢于開口。學習藏語的目的是為了交流使用，如果害羞或是害怕不敢與人交流，那就成了啞巴藏語了。...

藏文主要在藏、川、青、甘、滇五省區(qū)和錫金、不丹、印度和巴基斯坦拉達克地區(qū)使用。藏文在藏族地區(qū)得到***推廣和使用。以藏文教學的學校遍及整個藏族聚居區(qū)，全國藏文報刊有20多家，報出版藏文書籍的出版社有8家，承印藏文書報的現代化印刷廠有20多家。***新聞辦公...

長久以來，有關漢藏語系語言起源的時間及地點一直都飽受爭議。從世界范圍來看，漢藏語系語言擁有近15億使用者，是僅次于印歐語系的世界第二大語系。一種觀點認為漢藏語的祖語（原始漢藏語）起源于大約四千至六千年前的中國北方，另一種觀點則認為原始漢藏語起源于九千年前的...

藏文指的是藏族使用的藏語文。藏語屬漢藏語系藏緬語族，除了中國境內的藏族外，在尼泊爾、不丹、印度境內也有一部分人使用藏語。藏語主要分衛(wèi)藏、康、安多三大方言區(qū)。盡管方言各異，讀音不同，但藏文仍然是統(tǒng)一的，書面語通用于整個藏族地區(qū)。 “藏文”一詞寫作“bo...

吞米·桑布扎出發(fā)以后，松贊干布特意在吉雪沃塘北面的娘熱溝口修筑了一座9層樓的宮堡，取名叫工噶瑪如，準備吞米·桑布扎學成歸來后，住進里面安心創(chuàng)制藏文。 再說吞米·桑布扎和他的同伴，離開了吉雪沃塘，經歷千辛萬苦，翻過冰雪覆蓋的喜馬拉雅山，騎著大象走出了老...

拼讀是藏文基礎的拼讀，不包括經文中由梵文音譯過來的復雜的疊字。漢字需要一個字一個字去認才能知道讀音，而藏文只要你掌握了拼讀規(guī)律，見到任何字都能讀出來，當然意思還是需要再學習的，也就是需要背單詞。經過多次實踐，我發(fā)現對于初學藏文的朋友來說，拼讀學習的過程比較好是...

藏文是一種拼音文字，創(chuàng)制于公元七世紀吐蕃早期。其時，吞米桑布受吐蕃第三十三代藏王松贊干布所遣赴印度學法，精研梵文和佛法后返藏，他結合藏語音韻，對梵文元音和輔音字母進行損益，而后創(chuàng)制了藏文，開始譯經。在拉薩北面的帕邦卡寺現今還存有一塊刻著六字真言的大石，據說是當...

十二世紀中葉，大譯師仁青桑布在組織修訂并補譯佛經時，邀請了全西藏的書法家們，用蘭靛紙和復合紙抄寫了幾十部經文，并要求卷與卷、部與部書體共同。十三世紀，薩迦班智達和八思巴修成薩迦南寺。寺內大殿西墻內修起了經文墻，動員全藏區(qū)的書法家、謄錄師來抄寫佛經，"砌"成了由...

在學習藏語過程中，難免會碰到一些困難，給咱們帶來煩惱。語言表達不清、結構難把握，盡管自己盡力了，卻總不見效；就像練習立定跳遠，卻總是跳不過那根線條，這樣的比如有許多。當咱們遇到這些困難時，該擁用怎樣的心態(tài)？咱們應該指定計劃并用自己的座右銘“每天進步一點”。咱們...

想學藏語的你是不是一直在原地徘徊沒有真正的行動起來呀不要再迷茫啦！簡單學兩句：藏語譯為： ????????? 甘\孜 我國一個少數民族自治州，1950年，甘孜州獲得解放，在歷屆州委州政的堅強領導下，全州各族農牧民**逐漸走向了奔康致富的康莊大道。藏語譯為： ...

文 殊 菩 薩 增 長 智 慧 的 咒 語，又 稱 文 殊 菩 薩 心 咒。有 五 字 真 言、六 字 真 言 、八 字 真 言， 還 有 一 字 大 明 輪 咒 。常 常 念 誦 文 殊 心 咒 ，可 以 增 長 福 德 、智 慧 ，還 可 增 強 記 憶 ...

輔音字母每4個字母為一組，共7組半。每個字母的實際讀音古今有別、方言有異，但均附帶有一個元音a。元音字母，意為”悅耳的字”，是相對于輔音字母而言的。因元音發(fā)音時無阻礙，悅耳動聽而得此名。標點符號，意為“分界線”或“分界符號”。藏文標點符號形體簡單、種類極少...

您是否在學習藏語文字認讀的時候有很多困惑，不知道文字的音是怎么拼讀得來的，那么一定是您沒有掌握好文字結構規(guī)律。接下來我就簡單說一下藏文文字結構的特點，希望對您的藏語文字拼讀有所幫助我們要知道藏文是由30個輔音字母和4個元音字母組合而來，那么它們的組合排列又有什...

藏文是一種拼音文字，創(chuàng)制于公元七世紀吐蕃早期。其時，吞米桑布受吐蕃第三十三代藏王松贊干布所遣赴印度學法，精研梵文和佛法后返藏，他結合藏語音韻，對梵文元音和輔音字母進行損益，而后創(chuàng)制了藏文，開始譯經。在拉薩北面的帕邦卡寺現今還存有一塊刻著六字真言的大石，據說是當...

學習藏語，能讓我們擁有想要的;羽翼滿足豐滿，飛翔自己的一片天空；才能有用我們想要的，才配的上等待的所神往的；才能讓我們擁有滿足的勇氣追逐愿望。如此，學習藏語是件高興的事，那么。如何將更好的學好藏語?我將會給您一個滿意的答案，學習藏語在于勤，所謂勤奮好學，荒于嬉...

藏語的特點：1、濁輔音趨于清化，局部地區(qū)所保留的濁輔音都是來源于古復輔音中的濁基本輔音;2、復輔音趨于簡化和消失，只在局部地區(qū)保留帶前置輔音的二合復輔音;3、單元音增多，特別是鼻化元音;4、元音有長短區(qū)別，并與聲調有互補關系;5、有鼻化和非鼻化兩類真性復元音;...

想學藏語的你是不是一直在原地徘徊沒有真正的行動起來呀不要再迷茫啦！簡單學兩句：藏語譯為： ????????? 甘\孜 我國一個少數民族自治州，1950年，甘孜州獲得解放，在歷屆州委州政的堅強領導下，全州各族農牧民**逐漸走向了奔康致富的康莊大道。藏語譯為： ...

隨著釋教的大規(guī)模傳達和寺院經院教育的空前發(fā)展，聲明理論的講習和研討得不斷得到重視，釋教學者把內明、因明和聲明的常識積累提高到平等的位置，歸入釋教高等教育的正體體系，西藏的語言學得到不斷發(fā)展和完善。相當語言學者莫過于噶瑪司徒：名司徒·缺吉迥乃，這位通曉梵文的17...

夢想注定是孤獨的旅行；路上少不了質疑和嘲笑；但那又怎樣，在學習藏語的生涯中就算遍體鱗傷，也要活得漂亮！”這是聚美優(yōu)品董事長陳歐說過的一句話，大家肯定有所耳聞。他用自己經歷告訴了我們，學習藏語學好藏語逐夢路上要有毅力與勇氣去面對阻礙，當然在學習藏語的路途中...

藏語，屬漢藏語系藏緬語族藏語支。散布在中國西藏自治區(qū)和青海、四川甘孜藏族自治州、阿壩藏族羌族自治州以及甘肅甘南藏族自治州與云南迪慶藏族自治州5個區(qū)域。巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹四個國家，也有人說藏語。藏語主要分為三大方言：衛(wèi)藏方言(即拉薩話)、康方言(德格話...

真正的佛法是內心的感受。但我們卻總會把它當成是外在的的學問，與我們的心沒有關系。如果佛法真的像我們所認為的那樣，那只要聽到正確的文字就夠了，但事實并非如此，這種想法完全錯了。佛法的教學常變得只只是文字而已，沒有生命，就如死尸一般。而一個真正的修行人講出來的法是...

輔音字母每4個字母為一組，共7組半。每個字母的實際讀音古今有別、方言有異，但均附帶有一個元音a。元音字母，意為”悅耳的字”，是相對于輔音字母而言的。因元音發(fā)音時無阻礙，悅耳動聽而得此名。標點符號，意為“分界線”或“分界符號”。藏文標點符號形體簡單、種類極少，而...

由南喀諾布編著的馬連龍、索南才讓翻譯的《關于藏族古代史研究中的幾個問題》一文的觀點是：苯教的一些經典卻認為：藏文來源于古象雄的瑪爾文。理由是在西藏的很多古老寺院里，有不少藏書是古象雄文的手抄本，這抄本是用稱作“瑪爾體”的高體、短元音的草書寫成的。據說，所謂的“...

由南喀諾布編著的馬連龍、索南才讓翻譯的《關于藏族古代史研究中的幾個問題》一文的觀點是：苯教的一些經典卻認為：藏文來源于古象雄的瑪爾文。理由是在西藏的很多古老寺院里，有不少藏書是古象雄文的手抄本，這抄本是用稱作“瑪爾體”的高體、短元音的草書寫成的。據說，所謂的“...

藏文學習一般包括如下幾個主要部分，藏文發(fā)音與拼讀部分、藏文詞匯部分、藏文語法部分、藏文口語會話部分以及藏文翻譯等。其中，詞匯的積累顯得尤為重要，辭書就是詞匯積累的必要工具書。 而藏文辭書一般包括如下幾類，即藏文字典、藏文詞典、藏漢詞典、漢藏詞典、臧漢...

吐蕃贊普墀祖德贊（熱巴巾，803—841，即漢文文獻《唐書》所記的可黎可足）時，集藏、印***譯師，專設譯場，統(tǒng)一譯名，規(guī)定譯例，校訂舊譯經典，新譯顯密經典，進一步對藏文進行規(guī)范。藏史稱此為第二次厘定規(guī)范。這次規(guī)范中形成的藏文結構、拼寫規(guī)則、創(chuàng)造新詞語、表...