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藏文是一種源于印度的輔音音素文字,即一種在文字體系中以輔音為主要成分的音素拼音文字。在字母表中把輔音字母和元音字母分別排列,元音字母不 能**書(shū)寫(xiě),要加在輔音字母的上面和下面。這是一種源自印度的輔音文字觀,自成一種類型的字母拼音文字體系。在藏文初創(chuàng)時(shí),以藏語(yǔ)口...
木刻印版的板有一手柄,兩面均雕刻有十分工整的藏文正楷字體。這些板子,久藏不朽,久印不損,光潔耀目。印版的規(guī)格均根據(jù)佛教刻經(jīng)量度而確定,長(zhǎng)印版每塊長(zhǎng)110多厘米,寬70多厘米,厚約3厘米;中等印版每塊長(zhǎng)60厘米,寬10厘米,厚約3厘米;短印版每塊長(zhǎng)40多厘米...
藏文在詞匯和語(yǔ)法上也逐漸與口語(yǔ)產(chǎn)生距離,終于成為一種記錄 書(shū)面語(yǔ)言的超方言拼音文字。準(zhǔn)確來(lái)說(shuō),這種書(shū)面語(yǔ)所反映的是中古或近古的藏語(yǔ)面貌。由此可見(jiàn),只有從文字體系和語(yǔ)言體系兩個(gè)方面才能正確而***地認(rèn)識(shí)藏 文。印歐語(yǔ)言傳統(tǒng)上將文字作為文法的一個(gè)內(nèi)容,這是因?yàn)橛W...
其實(shí),松贊干布從繼位開(kāi)始,就想創(chuàng)制吐蕃人自己的文字,先后派出過(guò)幾批大臣,帶著大量的金砂、金粉,到南亞、西亞學(xué)習(xí)文字的創(chuàng)制方法。去的人,有的在途中被***殺害,有的在森林中被老虎吃掉,有的中暑得熱病死亡。剩下幾個(gè),都是兩手空空地回來(lái)了。 后來(lái),松贊干布...
要想學(xué)好藏語(yǔ),首先得多聽(tīng)如果你想學(xué)藏語(yǔ),當(dāng)別人說(shuō)藏語(yǔ)的時(shí)候,你不要打斷,你只需要仔細(xì)的聽(tīng)就行了,如果聽(tīng)到不懂的地方,你可以叫對(duì)方用普通話翻譯一下,然后你記住是什么意思,下一次你再聽(tīng)到類似的語(yǔ)句,你就會(huì)知道是什么意思了。其次從簡(jiǎn)單的藏語(yǔ)學(xué)起我們剛開(kāi)始的時(shí)候,可以...
在學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的道路上,會(huì)有各種各樣的挫折阻擋著我們。需要我們?nèi)?jiān)強(qiáng)的面對(duì)。巴爾扎克在自己的手杖上寫(xiě)著:我能戰(zhàn)勝一切挫折。也正是因?yàn)檫@種堅(jiān)強(qiáng)的信念,使他的作品名垂青史。學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的我們此時(shí)如同大海里的帆船,總會(huì)有起起伏伏,總會(huì)遇到風(fēng)浪的打擊。面對(duì)學(xué)習(xí)藏語(yǔ)中不可避免的...
想要學(xué)好藏語(yǔ),寫(xiě)好藏文也是必要的一步,初學(xué)者可從楷書(shū)學(xué)起。藏文書(shū)法中,楷書(shū)是“有頭”一類的,重在字體一定莊重嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)習(xí)楷書(shū)的步驟是,先將三十個(gè)字母寫(xiě)穩(wěn)定后,再練習(xí)寫(xiě)五個(gè)反體字母和四個(gè)元音符號(hào),后,學(xué)寫(xiě)前后上下的加字。如此循序漸進(jìn),直到每一個(gè)字、每一行以至通篇都...
在青春期學(xué)習(xí)藏語(yǔ)者的世界里努力就是走向成功的道路,就如沙粒要變成珍珠,石頭要化作黃金,青春期學(xué)習(xí)的魅力與動(dòng)力,應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果,沙漠布滿森林,這才是青春時(shí)候的美,青春的快樂(lè),青春的本分!學(xué)習(xí)的本分本來(lái)并不復(fù)雜,來(lái)來(lái)去去不過(guò)三個(gè)字,不是我愛(ài)學(xué)、我想學(xué),便是算了...
在學(xué)習(xí)藏文的生涯中,難免會(huì)遇到一些困惑,譬如:雖然自己努力了卻總不見(jiàn)效,還有練習(xí)立定跳遠(yuǎn),卻總是跳不過(guò)那根***線……這樣的例子有很多。當(dāng)我們遇到這些困難時(shí),我們?cè)摀碛性鯓拥男膽B(tài)?這時(shí),我們是不是給自己足夠的信心給自己不斷鼓勵(lì),給自己送一句“每天進(jìn)步一點(diǎn),享受...
讓我們享受學(xué)習(xí)藏語(yǔ)坎坷的過(guò)程中,收獲坎坷的繭子,沉淀坎坷的疼痛,從容一些,沉著一些,淡定一些,學(xué)習(xí)藏語(yǔ)雖然很困難很坎坷,但那坎坷又算得了什么,大不了從頭再來(lái)!不要去說(shuō),生活是不公平的,世界上沒(méi)有的公平。我們應(yīng)該把更多的時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)藏語(yǔ)和對(duì)生活點(diǎn)滴的感悟...
我匆忙,藏文書(shū)本是我善良的朋友;我悠閑,藏文書(shū)本是我真誠(chéng)的伙伴。生活于善良和真誠(chéng)的氛圍里,哪兒還有不悅之理?對(duì)于我們正在學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的人來(lái)講,學(xué)習(xí)藏語(yǔ)是是一個(gè)很艱難的是。有人從此可以繼續(xù)深造,前途一片燦爛;可更多的被拒之“象牙塔”外,望“塔”興嘆,前途一...
在青春期學(xué)習(xí)藏語(yǔ)者的世界里努力就是走向成功的道路,就如沙粒要變成珍珠,石頭要化作黃金,青春期學(xué)習(xí)的魅力與動(dòng)力,應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果,沙漠布滿森林,這才是青春時(shí)候的美,青春的快樂(lè),青春的本分!學(xué)習(xí)的本分本來(lái)并不復(fù)雜,來(lái)來(lái)去去不過(guò)三個(gè)字,不是我愛(ài)學(xué)、我想學(xué),便是算了...
學(xué)習(xí)藏語(yǔ)總是在一點(diǎn)一滴中積累而成的,就像砌磚,總要結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)藏語(yǔ)!加油!成功屬于努力學(xué)習(xí)的人!在掉以輕心時(shí)、不在狀態(tài)時(shí)、不努力學(xué)習(xí),總是覺(jué)得無(wú)論怎么努力都始終達(dá)不到**初的效果,這樣就會(huì)有個(gè)連鎖反應(yīng)比如心情會(huì)低落,但是只要覺(jué)得學(xué)習(xí)藏語(yǔ)是快樂(lè)的,那...
學(xué)好藏語(yǔ)從來(lái)都不覺(jué)得多么容易,學(xué)習(xí)藏語(yǔ)也從來(lái)都不覺(jué)得它是沒(méi)有價(jià)值的。因?yàn)槲蚁嘈胖灰獞B(tài)度端正,不為**初立下的使命而荒廢時(shí)間、荒廢人生。為使命努力奔跑,我相信學(xué)好藏語(yǔ)是一件既有趣又艱難的一件事。正如司馬遷寫(xiě)的《史記》一般,艱難創(chuàng)作《史記》的道路如此漫長(zhǎng)而艱辛。在...
學(xué)習(xí)一門(mén)藏語(yǔ)文語(yǔ)言,藏語(yǔ)言有系統(tǒng)的、整體的掌握,是***的。不管學(xué)哪種語(yǔ)言知明其然,但不知其所以然,不管是那種語(yǔ)言**終是需要培養(yǎng)整體的概念。要從整體上掌握所有的語(yǔ)法。鼓勵(lì)自己每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)藏語(yǔ)一直學(xué)下去,直到學(xué)成功的那***。**終可以作到聽(tīng)說(shuō)讀都沒(méi)問(wèn)題。不要...
拼讀是藏文基礎(chǔ)的拼讀,不包括經(jīng)文中由梵文音譯過(guò)來(lái)的復(fù)雜的疊字。漢字需要一個(gè)字一個(gè)字去認(rèn)才能知道讀音,而藏文只要你掌握了拼讀規(guī)律,見(jiàn)到任何字都能讀出來(lái),當(dāng)然意思還是需要再學(xué)習(xí)的,也就是需要背單詞。經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)對(duì)于初學(xué)藏文的朋友來(lái)說(shuō),拼讀學(xué)習(xí)的過(guò)程比較好是...
有時(shí)候,執(zhí)著是一種負(fù)擔(dān),放棄是一種解脫。就在學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的道路上,人生比較大的敵人是自已怯懦。想學(xué)藏語(yǔ)自己卻又不敢學(xué),總是在跌倒之后,才能學(xué)會(huì)做一個(gè)全新的自己。多學(xué)一門(mén)外語(yǔ),以前的失敗、困惑對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是看得見(jiàn)的傷口,遲早有會(huì)痊愈的。一個(gè)人只有在全力以赴的時(shí)候才能...
在學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的苦于樂(lè)中,在人生的路途中,盡管希望自己能高人一等。而對(duì)于不熱愛(ài)學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的人來(lái)說(shuō),這是一件非常無(wú)聊的事情。而對(duì)于熱愛(ài)學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的人來(lái)說(shuō),好像走進(jìn)了知識(shí)的海洋。讀藏語(yǔ)學(xué)藏語(yǔ)在于樂(lè)趣,可知道在這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)藏語(yǔ)可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情...
中世紀(jì)語(yǔ)言學(xué)時(shí)期——言語(yǔ)學(xué)的確立和發(fā)展時(shí)期:這是以學(xué)科理論為前提,從佛教理論和教義的需要出發(fā),***的研究和傳播梵語(yǔ)語(yǔ)法,并**記錄和分析藏語(yǔ)的階段,也是語(yǔ)言學(xué)科本土化的重要?dú)v程。十二、十三世紀(jì),藏語(yǔ)方言的劃分日趨明顯,薩迦·索南澤摩(1142-1182)著《...
我們必須在失敗中尋找勝利,在絕望中尋求希望。一個(gè)人的夢(mèng)想也許不值錢,但一個(gè)人的努力很值錢。積極向上的心態(tài),是成功者的**基本要素。比如學(xué)習(xí)一門(mén)藏語(yǔ)就好比多了一條生存的道路,在競(jìng)爭(zhēng)中真正能讓你倒下的,不是對(duì)手,而是你絕望的內(nèi)心。所有的憂傷都是過(guò)往,當(dāng)時(shí)間慢慢沉淀...
學(xué)習(xí)一門(mén)藏語(yǔ)文語(yǔ)言,藏語(yǔ)言有系統(tǒng)的、整體的掌握,是***的。不管學(xué)哪種語(yǔ)言知明其然,但不知其所以然,不管是那種語(yǔ)言**終是需要培養(yǎng)整體的概念。要從整體上掌握所有的語(yǔ)法。鼓勵(lì)自己每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)藏語(yǔ)一直學(xué)下去,直到學(xué)成功的那***。**終可以作到聽(tīng)說(shuō)讀都沒(méi)問(wèn)題。不要...
說(shuō)唱藝術(shù)是***流行于藏族民間的一種文學(xué)表現(xiàn)形式,藏族人民在還沒(méi)有自己文字的遠(yuǎn)古時(shí)代,就開(kāi)始以口頭說(shuō)唱的形式,藝術(shù)地反映自己的生活,抒發(fā)思想感情,傳授生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn),表現(xiàn)審美觀念和藝術(shù)情趣?!陡袼_爾王傳》在民間以兩種形式流傳,一是口頭說(shuō)唱形式,一是抄本、...
中世紀(jì)語(yǔ)言學(xué)時(shí)期——言語(yǔ)學(xué)的確立和發(fā)展時(shí)期:這是以學(xué)科理論為前提,從佛教理論和教義的需要出發(fā),***的研究和傳播梵語(yǔ)語(yǔ)法,并**記錄和分析藏語(yǔ)的階段,也是語(yǔ)言學(xué)科本土化的重要?dú)v程。十二、十三世紀(jì),藏語(yǔ)方言的劃分日趨明顯,薩迦·索南澤摩(1142...
除了少許的天分之外,大多是靠努力得來(lái)的:“三分天才,七分努力”。是成功不變的法則,一個(gè)不愿或不肯努力的人,比起原地踏步還要糟糕,所以要好好把握每一分每一秒的時(shí)刻,作為邁向下一步的準(zhǔn)備,如此才能扎實(shí)穩(wěn)固,學(xué)習(xí)藏語(yǔ)也是“三分天才,七分努力”在學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的道路上,成功...
藏語(yǔ),屬漢藏語(yǔ)系藏緬語(yǔ)族藏語(yǔ)支。分布在中國(guó)西藏自治區(qū)和青海、四川甘孜藏族自治州、阿壩藏族羌族自治州以及甘肅甘南藏族自治州與云南迪慶藏族自治州5個(gè)地區(qū)。巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹四個(gè)國(guó)家,也有人說(shuō)藏語(yǔ)。藏語(yǔ)主要分為三大方言:衛(wèi)藏方言(即拉薩話)、康方言(德格話...
沒(méi)有激流就稱不上勇進(jìn),沒(méi)有山峰則談不上攀登。學(xué)習(xí)藏語(yǔ)不僅如此,時(shí)間乃是萬(wàn)物中**寶貴的東西,但如果浪費(fèi)學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的時(shí)間,那就是比較大的浪費(fèi)。堅(jiān)持是雄壯的,因?yàn)閳?jiān)持學(xué)習(xí)藏語(yǔ)由于百般地敲打而磨練出來(lái)的;堅(jiān)持是學(xué)習(xí)藏語(yǔ)是甘甜的,因?yàn)闊o(wú)畏與不倒的毅力早已在心中播下了勝利...
放眼群山,法雨均沾流翠韻舉頭滿宇,佛光普照?qǐng)?bào)春圖。峻峭峽谷,雅江滾滾唱百族人民和諧曲芳菲野草,云朵飄飄呈千秋古國(guó)吉祥圖。望果**歌富裕,扎西德勒?qǐng)?bào)平安。班公湖上浪堆錦,發(fā)展多元萬(wàn)戶歡。人間屋脊入云中,冰塔巍峨寒霧濃。險(xiǎn)象環(huán)生鳥(niǎo)聲絕,龍人已站美珠峰。在太...
學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的活力是無(wú)窮的;你認(rèn)為你自已不行,不能學(xué)好藏語(yǔ)那么就會(huì)精神萎靡。人生的路,說(shuō)長(zhǎng)也很長(zhǎng),說(shuō)短也很短。偶遇不幸或挫敗只能證明某一時(shí)候某一方面的不足或做得不夠。當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí),那你就應(yīng)該靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)藏語(yǔ)為樂(lè)觀的人能重整旗鼓東山再起,為悲觀...
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。勤奮的人總會(huì)比懶惰的人先嘗到勝利的甘甜。對(duì)于一些惰性高的學(xué)者來(lái)說(shuō),勤奮只是一個(gè)普通的名詞。而對(duì)于那些熱愛(ài)學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的學(xué)者來(lái)說(shuō) ,勤奮便是他們成功的法寶。但是,勤奮一定會(huì)有所回報(bào)嗎?有一些學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的學(xué)者,起早貪黑,每天只...
學(xué)習(xí)藏文能讓我們擁有想要的;才能讓我們的羽翼足夠豐滿,學(xué)習(xí)藏文飛翔在自己的一片天空;才能讓我們配得上期待的,向往的;才能讓我們有足夠的勇氣追逐夢(mèng)想。如此,學(xué)習(xí)藏文是件快樂(lè)的事,那么,如何學(xué)習(xí)藏文呢,我會(huì)給你答案。學(xué)在于勤,所謂業(yè)精于勤,荒于嬉。勤奮是獲取知識(shí)的...